2.1 声音的产生与传播课件2024-2025学年人教版初中物理八年级上册_第1页
2.1 声音的产生与传播课件2024-2025学年人教版初中物理八年级上册_第2页
2.1 声音的产生与传播课件2024-2025学年人教版初中物理八年级上册_第3页
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文档简介

闭上眼睛，仔细聆听！寻声小达人们来发现美妙的声音吧！第二章声现象

第一节声音的产生与传播单元驱动性任务：一种新式武器—声波枪，它与普通的枪不同它发射出来的不是子弹而是带着强大能量的声波。1.这种声波枪的发声原理是什么？2.它真是无敌的吗，我们有什么办法可以来防御？3.为什么这种枪发射出来的声波我们人耳是听不到的？4.它是怎样利用声的？……课标要求：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，提高初步的观察能力并学习初步的研究方法。2.知道声音是由物体振动产生的。3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。4.通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。活动一:造声达人秀：让身边的物体发出声音提出问题:一、声音是怎样产生的（1）你的实验中发声的物体是什么？（2）比较物体发声时和不发声时的区别？纸、水、钢尺、笔帽、橡皮筋、音叉……猜想假设:设计进行实验:一、声音是怎样产生的一切发声的物体都在振动？不易察觉的现象一、声音是怎样产生的容易察觉的现象动感声光声音是由物体的振动产生的。1.正在发声的物体叫声源（发声体）。2.一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。一、声音是怎样产生的得出结论：二、声音的传播2008年9月25日二、声音的传播思考:如果把空气全抽走会怎样？实验：真空罩中的闹钟结论：声音可以通过空气传播，真空不能传声。观察:1.抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声有什么变化？2.将空气放入钟罩会怎样？二、声音的传播探究一：气体可以传声?探究二：液体可以传声?探究三：固体可以传声?二、声音的传播总结：声音的传播需要物质，我们把这种物质叫做介质，介质有固体、液体和气体。二、声音的传播在介质中，声音以

形式传播自学课本第29页第二段。声波三、声速观察下表，你发现有什么规律？声音传播需要时间，声音传播的快慢用声速描述。对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？注意：声音(原声)在传播过程中遇到障碍物反

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