2 腊八粥 教学实录-2023-2024学年统编版语文六年级下册

2腊八粥教学实录-2023-2024学年统编版语文六年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为统编版语文六年级下册第二课《腊八粥》。通过学习课文，理解腊八粥的制作过程以及文中描绘的家庭温情，感受作者对传统节日的情感表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在previous学年学习的《中国传统节日》等课程内容相衔接，通过回顾腊八节的相关知识，引导学生深入理解课文，感受中国传统节日的独特魅力。教材中《腊八粥》位于第二单元“传统节日”章节，涉及腊八节的由来、腊八粥的制作方法以及家庭亲情等内容。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文中的语言特色，提高学生运用语言文字表情达意的能力，使学生能够准确、生动地描述传统节日中的风俗习惯。

2.思维发展与提升：培养学生通过阅读理解、比较分析等方式，深入探究课文内涵，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解腊八节的传统文化背景，感受传统节日的独特魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文中的美感和艺术表现力的感知，激发学生的创造力和想象力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国传统节日的相关知识，包括节日习俗、历史背景等，对于腊八节有初步的认识。在语言学习方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章的主要内容和情感表达。

2.学生对传统文化具有浓厚的兴趣，愿意通过学习课文来深入了解。他们在学习过程中表现出较强的观察力和参与讨论的热情，喜欢通过小组合作和互动交流来学习。学生的学习风格偏向于直观和体验式学习，喜欢通过具体案例和实践活动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对腊八粥制作细节的理解，以及对课文情感内涵的深入挖掘。此外，部分学生在分析课文语言特色和表达技巧时可能感到困难，需要引导他们运用批判性思维进行深入分析。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解腊八粥的历史背景和课文内容，帮助学生理解传统节日的文化内涵。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文情感表达的理解，促进思维碰撞和深度学习。

3.情境教学法：通过模拟腊八粥的制作过程，让学生在情境中体验传统节日的氛围。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示腊八粥的制作步骤和传统文化元素，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件进行课堂问答和练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.网络资源：引入网络上的相关视频和资料，丰富教学内容，帮助学生更全面地了解腊八节的文化意义。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“腊八粥的故事”，引发学生对传统节日的兴趣，提出问题：“腊八粥背后有哪些传统习俗和文化内涵？”

目的：激发学生对腊八节的好奇心，为学习课文《腊八粥》打下兴趣基础。

2.讲授新知

概念讲解：介绍腊八节的由来和腊八粥的制作方法，让学生了解腊八粥在传统节日中的象征意义。

案例分析：通过课文中的具体描述，分析腊八粥的制作过程，感受作者对家庭亲情的描绘。

难点讲解：引导学生理解课文中的比喻和拟人修辞手法，如何表现家庭的温馨和节日的氛围。

3.巩固练习

课堂练习：设计填空题、选择题，检测学生对课文内容的理解，如：“腊八粥中加入了哪些食材？”

小组讨论：让学生分组讨论课文中的情感表达，如何通过腊八粥的制作过程体现家庭温情。

4.深化理解

案例分析：分析课文中的情感变化，探讨作者如何通过对腊八粥的描述传达情感。

实践活动：组织学生模拟制作腊八粥，亲身体验传统节日的氛围，加深对课文的理解。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课学习的重点，如腊八粥的制作方法、课文中的情感表达。

学生反馈：鼓励学生分享学习体会，讨论在模拟制作腊八粥过程中的感受，以及如何将这种体验与课文学习相结合。六、教学反思与改进

这节课通过腊八粥的制作过程，让学生感受到了传统节日的温暖和文化的传承。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解腊八节的由来和文化意义时，我感觉自己可能没有讲得足够生动，一些学生似乎没有完全被吸引。下次我会尝试用更多的故事和互动环节来增强这部分内容的吸引力。

另外，在学生模拟制作腊八粥的环节，虽然大家参与热情很高，但我也注意到有些学生在操作过程中对腊八粥的传统制作方法理解不够深入。未来我会准备更详细的操作指南，并在活动前加强对传统制作方法的讲解，确保学生能够更好地理解和体验。

最后，我觉得在课堂总结环节，学生的反馈还不够积极，可能是因为课堂时间安排上有些紧张。下次我会调整时间分配，留出更多的时间让学生自由表达他们的想法和感受，这样也能更好地了解他们对课程内容的掌握程度。七、结语八、作业布置与反馈

作业内容：

亲爱的同学们，通过今天的学习，我们不仅了解了腊八粥的制作和传统节日的文化内涵，还体会到了家庭温情和传统习俗的重要性。为了让大家更好地将所学内容应用到实际生活中，我为大家布置以下作业：

1.制定一份个人健康生活计划，包括饮食、运动、作息等方面，计划要具体可行，体现出对健康生活方式的理解和追求。

2.记录一周的执行情况，每天记录自己的饮食、运动和作息，看看自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

3.撰写一篇关于健康生活方式的短文，题目自拟，内容可以包括对健康生活方式的个人见解、执行健康生活计划的心得体会，以及在过程中遇到的困难和挑战。

反馈方式：

1.我会在下节课前批改大家的作业，给出具体的反馈和建议，帮助大家更好地调整和优化健康生活计划。

2.在课堂上，我会选取几份优秀的作业进行分享，让大家能够相互学习、借鉴。同时，也鼓励大家主动分享自己的体验和见解，共同促进健康生活方式的实践与探讨。

3.对于作