七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案新人教版

Page1增加生命的韧性【教学目标】（1）学问与技能：引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响的两重性，帮助学生驾驭战胜挫折的方法。（2）过程与方法：通过设计活动，在活动参加过程中初步培育学生用辩证的方法分析挫折的实力。（3）情感、看法与价值观：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。【教学重点】人生难免会遇到各种挫折，战胜挫折的方法。【教学难点】挫折对人生的影响。【教学过程】课前打算：课前将学生分成小组，打算心理嬉戏《蛋的进化》。导入：嬉戏体验，感受挫折嬉戏规则：同学两人一组通过“锤子剪刀布”确定输赢。输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决输赢。依此类推，四局全赢的进化为人。学生依据规则做嬉戏谈感受。老师归纳：我们从嬉戏中体验到，人的一生，总是难免有浮沉，不会恒久如旭日东升，也不会恒久苦痛潦倒。人生难免有挫折，我们应当学会正确对待挫折，找到战胜挫折的方法，增加生命的韧性。环节一：畅所欲言

直面挫折【设问】1.你印象有哪些不开心的事务？（启发学生谈一谈）

学生结合自己生活中的实际回答。2.你面对挫折会怎么办？（填写书本106页探究与共享）老师归纳：生活中难免会有挫折，有人面对挫折越挫越勇，有人经受不住，意志消沉。

【设问】辩一辩，赛一赛。“挫折究竟是好事还是坏事？”

正方同学：挫折是好事

反方同学：挫折是坏事

正方同学观点：挫折是好事。挫折能磨炼意志，使人变得更坚毅；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力气。“吃一堑，长一智”，挫折能使人变得更加聪慧，人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得胜利与进步的，挫折是走向胜利的必经之路，所以挫折是好事。

反方同学观点：挫折是坏事。挫折往往会给人带来苦痛、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、郁闷、担心。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信念，所以挫折是坏事。

老师归纳：挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑，具有双重影响。当我们遇到挫折时，冷静分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的阅历和财宝，就会变成好事，成为我们走向胜利的铺路石。

环节二：挫折也是一种漂亮

播放视频《鹰之重生》，学生观看视频谈感受。

老师归纳：希望同学们能够学习鹰的勇于拼搏敢于挑战的精神。其实，每一次挫折都是浴火重生的过程。要想感受挫折后的漂亮，须要我们有战胜挫折的方法。环节三：战胜挫折，增加生命韧劲，我有方法

依据课前调查，老师将学生提到的共性问题进行归纳整理，课上进行沟通。

【设问】我遇到这样的问题是怎么做的？

①考试时，分数不志向，心里很烦

②作业没有做好，受到老师指责

③体委职务被老师撤掉了

④英语单词总是记不住

⑤父母误会我，挚友背叛我，我很烦

⑥身材被人卑视

学生活动：小组分析、沟通，找出战胜这些挫折的方法。

老师出示：战胜挫折

听听专家怎样说

受挫折时，去音乐厅观赏音乐，让心情安静下来，使自己重树信念──冷静对待

受挫折时，找个安静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使心情得到调整──自我疏导

受挫折时，找自己信任的人去倾诉苦痛──恳求帮助

尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的心情和思想──心理换位

受挫折时，去找一项自己最感爱好的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中──精神升华

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在学生回答和专家“支招”的基础上，师生共同归纳总结出战胜挫折，增加生命韧劲的方法。战胜挫折，增加生命韧劲之我们的方法

1.观赏和培育幽默感，自我疏导

2.和自己信任的人谈一谈，学会恳求帮助。3.培育某方面的爱好，实现精神升华。

4.增加志气和磨练意志，学会乐观接受最糟的结果，冷静对待，等等

环节四：满满正能量，你我共共享。

【设问】课前，同学们每人收集了一句名人名言和历史上一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折，自强不息的事迹，下面我们一起沟通共享。

活动要求：6人小组内短暂沟通，每组选出最受欢迎的故事班级展示。（可通过ppt形式展示）

学生活动，展示同学收集的名人名言和人物故事。

环节五：

学以致用，自我激励。