四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

dānbózhèngfǔjìgāoyìchóuxīmiè

táixiănyànyǔyīnggēyànwǔ

jīdì评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请用“然”字组词，分别填入下列句子中的括号里，使句子通顺。

（1）诸葛亮()很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？

（2）在警察叔叔的维持下，展览会秩序()，毫不混乱。

（3）参观人民英雄纪念碑后，英雄们的事迹让我们()起敬。

（4）他说自己的创作灵感来自一次()的发现。2）.含英咀华：根据所学知识填空。

（1）春日有“____________________，万紫千红总是春”的绚丽之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“____________________，____________________”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的名言“____________________”来赞颂郝副营长。3）.你知道下面这些习俗的寓意吗？

过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________4）.课内外积累。

（1）“过去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。”朱自清告诫我们要珍惜时间，这让我联想到《长歌行》中的：__________，老大徒伤悲。

（2）人们常用《荀子》中的一句话：“青，_________，_________。”鼓励学生要勇于超过老师，超过前人。

（3）谁道人生无再少？____________！休将__________。——《浣溪沙》

（4）根据提示写出与之相关的人物：入木三分________精忠报国_______。5）.读拼音，写词语。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng dòng______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，字形全部正确的一项是（

）A．礼貌

花蕾

敌寇

忧虑

别出心栽B．壮烈

康慨

衣襟

摇篮

沧海一粟C．琴键

荡漾

斗蓬

渔网

排山倒海D．悬崖

跺脚

祭器

眺望

心满意足2）.外出活动时，你注意过路牌吗？请从下列路牌中，选出不符合地名拼音拼写规则的一项（

）。A．B．C．3）.下列四组词语字形完全正确的一项是（）A．斗篷

瓦篮

一望无迹B．抱怨

慷慨

威风凛凛C．沮丧

枯委

别出新裁D．风暴

鱼网

全神惯注评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）

_________________________________________

(2)闰土的父亲十分爱他，怕他死去。

闰土的父亲在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话）

_________________________________________

(3)从下面有关戏曲的词语中，任选一个写一句话。

亮相

跑龙套

粉墨登场

有板有眼

字正腔圆

_________________________________________

(4)通过学习《竹节人》，使我体会到了传统玩具的乐趣。（修改病句）

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语和相对应的意思连起来。

遨游

光亮而透明

晶莹

漫游；游历

和蔼

形容珠玉等光彩鲜明

璀璨

因怜悯而施舍

恩赐

胡乱地或过度地使用

滥用

态度温和，容易接近2）.传统玩具知多少。（选做题）

许多传统玩具在文学中都被赋予了特别的含义。读一读，猜一猜，连一连。

风筝

象征儿童时代异性间美好的感情

竹马

象征一时得势的小人

秋千

象征闺阁中女子的情思评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)但是没有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

(

)于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

(

)他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

(

)后来他倦了，就倒在台子上睡着了。2）.排序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗地下起了大雨。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

(

)池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。

1．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解小说中的人物形象。(

)

2．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。(

)

3．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。(

)

4．《伯牙鼓琴》赞扬了朋友相互欣赏的纯真友情。(

)

5．地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤，运用了打比方的说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。墨竹图题诗［清］郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1．解释下列词语的意思。

（1）萧萧：_________

（2）总：______

2．［语文要素］这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人___的思想。诗中由“____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的_____________。

3．读了这首诗，你觉得诗人是一个怎样的人？

______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在每个人的心中，都藏着一颗颗小小的心愿种子。它们或许微小如尘埃，但却怀揣着成长的力量。对于即将毕业的你来说，这些心愿的种子正等待在六年级下册的沃土中生根发芽。你的心愿是什么？为什么有这样的心愿？你打算怎样实现它？可以记叙故事、写信或者写日记……字数在500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《风中跌倒不为风》，完成题目。①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在旁边安慰。②妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说:“哎呀，都是这个土地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它!“妈妈拍地的动作非常滑稽，使那哭闹不停的孩子也忍不住破涕为笑了。③我站在这一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。④不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说是:“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。"走路不小心跌倒了，就说:“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风，说“都是风吹得太凶，才让我的心肝跌倒。”⑤A．我们小的时候都会信以为真，我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一阵暖意。⑥记得有一次，我在门口庭前跑步，不小心跌了，妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只钢铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声骂天:“都是这可恶的风，害我家宝贝扑倒!”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说:“妈，不是因为风，是我自己不小心扑倒的。”⑦B．那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检视我的伤口，欣慰地说:“你长大了!”⑧妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。⑨在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能学习到更广大的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义吗？1．阅读短文，理清文脉，在横线处依序填写相应的内容。①（

）

④（

）

（坦然承认）

2．父母总在孩子摔倒时责骂风、土地或是树枝，最恰当的原因的一项（

）A．孩子年纪小走路不稳，常常会因为风、土地或树枝之类的物体而跌倒。B．父母有时没有看清孩子为何跌倒，所以只能随意找个借口来安慰孩子。C．孩子还不懂得自己走路不小心的道理，父母是为了尽快安慰孩子，使他们不再哭闹。D．父母大声责骂是为了让孩子长记性，避免以后再因为风、土地或是树枝而跌倒。3．第⑥段画线的句子有两个“怔”，请你选出最恰当的理解的一项（

）A．妈妈在思考是什么原因“我”才摔倒的，想了很久。B．妈妈没有看清孩子为何跌倒，所以在等待“我”会不会哭。C．妈妈为了让“我”长记性，所以故意不扶“我”，假装愣在那里。D．妈妈在找理由如何安慰“我”。4．读第⑤自然段和⑦自然段画波浪线的句子，完成练习。

（1）联系上下文，说说第⑤自然段A句中“信以为真”指的是什么？

________________________

（2）第⑦自然段B句话通过对妈妈的____和____描写，表现了她______的内心。

5．同学们读完这篇文章展开了以下讨论。你是什么看法呢？说说你的理由。___________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择正确的读音或汉字。

（1）单调（tiáodiào）

栖（qīxī）息

徘徊（huáihuí）

（2）书（籍藉）

（姿资）格

严（竣峻）2）.《伯牙鼓琴》中，“锺子期死，伯牙_________，终身_________