历史-2025届河南省天一小高考高三第二次考试_第1页
历史-2025届河南省天一小高考高三第二次考试_第2页
历史-2025届河南省天一小高考高三第二次考试_第3页
历史-2025届河南省天一小高考高三第二次考试_第4页
历史-2025届河南省天一小高考高三第二次考试_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微信搜《高三答案公众号》获取全科微信搜《高三答案公众号》获取全科小高考2024—2025学年(上)高三第二次考试历史·答案1~16小题,每小题3分,共48分。1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.A8.B9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.A16.D17.(1)人与自然:"十二章纹"的设计出于自然、图腾。人与社会:从统治者层面,强调礼制、以德治国、勤政爱民;从个人层面,强调忠孝、求实务本、树立正气、积极向上。(6分,言之成理即可)微信搜《高三答案公众号》获取全科(2)思想内涵:重视人与自然和谐统一,追求人与自然的共存与发展。(2分,言之成理即可)积极作用:利用自然规律进行农业生产;利于社会和谐、秩序稳定;促进中医诊治疾病和养生防病的发展;利于国人积极向上的生命观;中华文明的包容性,实行以和为贵的外交;尊重自然,保护生态。(6分,言之成理即可)18.(1)模式:"孤立式多元"城市管理模式;"全面干预式"管理模式;"合作式多元"管理模式。(4分,言之成理即可)(2)创新:推行"门前三包"责任制。影响:改善了市容市貌;提高了群众生活环境质量;有助于城市管理能力的提升和管理体系的建立;为其他城市的管理做出了示范。(8分,言之成理即可)19.(1)特征:与反封建密切相连;土生白人地主和官吏成为主要领导力量;革命妥协色彩浓厚(或革命不彻底)。(6分,言之成理即可)(2)问题:未能摆脱对西方的依附;未找到适合自身发展模式;缺乏统领全局政治力量;美国等西方国家的干涉。启示:坚持国家的独立自主;建立合理平等的国际新秩序;加强政策的连续性和稳定性。(8分,言之成理即可)20.示例1:抗战时期中共将新思想的宣传教育与传统民俗民风相结合,推动党的政策主张走进百姓内心。(12分,言之成理即可)示例2:抗战时期春节新变化体现出民众生活利益与中共革命事业紧密相连。(12分,言之成理即可)示例3:抗战

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论