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第16课它们占据空间吗【第三单元固体、液体和气体】乌鸦是否能喝到水利用桌面上的材料设计一个实验，了解乌鸦是怎样喝到水。实验要求：①用可擦笔标记好加入小石头前的水位。②把小石头加入装有水的瓶中，并观察记录加入小石头前后水位的变化情况。③小组在规定的时间内完成实验，并注意安全和保持桌面的卫生。

完成学习单上“实验探究一”。？活动1水位会上升吗

分享与交流小石头会占据一定的体积往盛有半瓶水的瓶子里慢慢地加入小石子，观察并记录水位的变化，解释实验现象。当把小石头加入水中后水位

，实验证明：固体和液体都能

。上升了占据空间活动2气体也占据空间吗

通过实验我们知道了固体和液体都能占据空间，那气体是否也能占据空间吗？活动：气体是否能占据空间。要求：①用剪去了底部的塑料瓶，罩着浮在水面上的小纸船,保持瓶子垂直向下压入水底，观察小纸船的情况。②慢慢拧松瓶盖，观察现象。③填写学习单上“实验探究二”。实验有哪些注意事项？实验现象解释用塑料瓶罩着浮在水面的纸船，保持瓶子垂直下压入水底慢慢拧松瓶盖纸船没有变湿空气占据空间纸船慢慢变湿空气占据的空间被释放除固体、液体外，通过实验证明空气也能占据（）空间固体、液体和气体有哪些共同点和不同点？都能占据空间液体：占据空间可以变化气体：占据空间不会变化各小组设计一个小魔术“浸不湿的纸”说说纸为什么不湿的科学道理？空气占据了烧杯的空间，使得水与纸没有接

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