2 学会沟通交流 第一课时（教学实录） -部编版道德与法治五年级上册

2学会沟通交流第一课时（教学实录）-部编版道德与法治五年级上册一、教学背景

授课内容：《学会沟通交流》

授课年级：五年级

教材版本：部编版道德与法治五年级上册。

本节课旨在引导学生学会有效沟通交流，提高人际交往能力。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生掌握沟通交流的基本技巧，培养良好的沟通习惯。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生倾听与表达的能力，能够准确理解他人意图并清晰表达自己的想法。

2.提升学生在交流中的同理心，学会尊重他人观点，有效进行互动。

3.增强学生解决人际冲突的技巧，能够在实际情境中运用沟通策略化解矛盾。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握有效沟通交流的基本技巧，具体包括：

-学会倾听：重点在于教会学生如何专注地听他人说话，理解对方的意思，并通过肢体语言如点头、微笑等给予积极反馈。例如，在模拟对话中，让学生练习如何在听同学讲述时保持目光接触，不随意打断他人。

-清晰表达：强调用词准确、条理清晰、语气恰当。例如，通过角色扮演，让学生练习如何用礼貌的语气请求帮助，或是在表达不满时使用建设性的语言。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生在实际交流中灵活运用沟通技巧，具体包括：

-同理心培养：难点在于让学生能够站在对方的角度思考问题，理解他人的感受。例如，通过情境模拟，让学生在冲突情境中尝试从对方的角度出发，寻找解决问题的关键。

-沟通策略的应用：难点在于让学生学会在不同情境下选择合适的沟通策略，如说服、调解、妥协等。例如，当学生在小组讨论中遇到意见分歧时，教师可以引导他们尝试不同的沟通策略来达成共识，并让学生反思哪种策略最有效。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍沟通交流的基本原则，再通过小组讨论让学生分享个人经验和感受。

2.设计角色扮演活动，模拟不同的沟通场景，让学生在扮演中实践沟通技巧，如模拟道歉、表扬、请求帮助等情境。

3.利用多媒体工具，如视频、音频和互动软件，展示有效的沟通案例，帮助学生直观地理解沟通技巧的应用。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“酒店客人悖论”的故事，引发学生对逻辑思考的好奇心。

目的：激发学生对逻辑沟通的兴趣，为学习沟通技巧打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：讲解沟通交流的基本概念，如倾听、表达、同理心等，并通过实际沟通案例帮助学生理解。

技能演示：展示有效沟通的技巧，如如何开始对话、如何保持对话、如何结束对话，通过角色扮演演示不同沟通场景下的正确做法。

难点剖析：针对学生在实际沟通中可能遇到的问题，如不敢表达、不会倾听等，进行针对性讲解。

3.巩固练习

课堂练习：设计模拟沟通场景，让学生练习运用所学技巧，如模拟向同学借书、邀请朋友参加生日派对等。

小组讨论：学生分组进行讨论，针对某一沟通难题，如如何安慰一个失落的朋友，提出解决方案并分享心得。

4.深化理解

案例分析：分析真实沟通案例，如新闻报道中的沟通失误，让学生讨论如何改进沟通方式。

角色扮演：学生扮演不同角色，模拟解决人际冲突的情境，如家庭争吵、朋友误会等，实践沟通技巧。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课学习的沟通技巧，强调在实际生活中的应用。

学生反馈：学生分享学习心得，讨论哪些沟通技巧对自己最有帮助，以及如何在日常生活中运用这些技巧。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们在沟通交流方面有了明显的进步，但还有一些地方需要改进。我发现有些学生在表达自己的观点时还是有些紧张，可能是因为缺乏足够的练习。下次我会增加更多的角色扮演和小组讨论环节，让他们有更多机会在实际操作中提升自信。

另外，我也注意到在小组讨论中，有些学生可能会dominatingtheconversation，而其他同学则较少发言。为了解决这个问题，我会设置一些规则，确保每个同学都有机会表达自己的想法。我还会提供一些引导问题，帮助那些不太会表达的学生找到切入点。

此外，我觉得可以引入更多的真实案例，让学生们能够更直观地理解沟通技巧的重要性。通过分析这些案例，学生们可以更好地理解沟通技巧在生活中的应用，从而更加积极地参与到课堂活动中来。七、结语

今天我们一起学习了如何有效地沟通交流，我相信每个人都从中获得了宝贵的知识和经验。看到大家积极参与讨论，努力练习沟通技巧，我非常欣慰。沟通是人际交往中不可或缺的一部分，它不仅关系到我们的个人形象，也影响着我们与他人的关系。我希望大家能够在日常生活中，不断实践今天学到的沟通技巧，让它们成为自己的一种习惯。记住，良好的沟通始于倾听，成于理解，完善于表达。让我们一起努力，成为更好的沟通者。下节课，我们将继续深入这个话题，学习更多沟通的智慧和技巧。期待大家的再次相聚！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作包含课程重点、难点、案例分析、互动讨论等内容的课件，以便于教师在授课时能够系统地呈现教学内容。

2.案例库：收集整理与沟通交流相关的真实案例，包括成功案例和失败案例，用于课堂教学讨论和学生的自主学习。

3.视频资源：搜集或制作与沟通交流技巧相关的视频，如沟通技巧讲解、情境模拟、专家讲座等，以视频形式辅助教学，增强直观性和感染力。

4.文章资源：整理与沟通交流相关的文章和论文，涵盖沟通心理学、沟通策略、非言语沟通等多个方面，供学生拓展阅读。

5.练习题库：设计包括选择题、判断题、案例分析题等多种形式的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高沟通能力。

在线学习平台：

1.课程发布：将课件、视频、案例等教学资源上传至在线学习平台，便于学生随时查看和复习。

2.互动讨论区：设置在线讨论区，鼓励学生在平台上发表自己的见解，进行交流和讨论，教师也可以及时给予反馈。

3.在线测试：利用平台进行在线测试，学生可以随时进行自我检测，教师可以根据测试结果调整教学策略。

4.作业提交与批改：学生可以在平台上提交作业，教师在线批改作业并给予评价，提高作业批改的效率和质量。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备完好，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，确保在线学习平台能够顺畅运行，不受网络波动影响。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括教学软件的使用、在线学习平台的操作等，提升教师的信息技术应用能力。

4.技术支持团队：建立技术支持团队，为教师和学生在使用教学资源和在线平台时遇到的技术问题提供及时的帮助和解决方案。九、评价与反馈

课堂表现评价

参与度：通过观察学生在课堂上的发言和互动，可以看出大部分学生能够积极参与讨论，表现出较高的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，能够较为准确地运用所学沟通技巧，但在某些复杂情境下仍需进一步指导。

作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合案例分析展现出一定的逻辑思维和表达能力，但在深度和条理性上还有提升空间。

测试成绩：通过单元测试，发现学生在沟通交流的基本概念上掌握较好，但在实际应用中还需加强练习，以提高沟通技巧的熟练度。

反馈与改进

学生反