《机械制图与CAD技术基础（第二版）》 5-11 识读组合体三视图2 教案_第1页
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《机械制图与CAD技术基础（第二版）》 5-11 识读组合体三视图2 教案_第3页
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文档简介

常州市高级职业技术学校江苏联合职业技术学院武进分院武进技师学院教案课程名称课程性质总课时适用专业班级机械制图与CAD技术基础√必修£专业选修£公共选修60数控技术、数字化设计与制造24211、24201教案课程名称机械制图与CAD技术基础任课教师李添翼课题名称识读组合体三视图2授课课时2授课形式√理论讲授□理实一体化□实践授课班级24211授课时间01月07日第1-2节授课地点9-4012420101月08日第1-2节9-404月日第-节月日第-节教学目标素质1.具备观察、分析、判断的能力，养成严谨细致、同伴互助的学习习惯。知识1.知道用形体分析法和线面分析法识读组合体视图的基本方法要领。能力1.能运用形体分析法和线面分析法识读不太复杂组合体的三视图。教学重点识读组合体三视图的分析方法与过程。教学难点识读组合体三视图的分析方法与过程。教学方法与手段讲授、指导阅读、课堂训练更新删除内容教学资源教材、习题集教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备绘图工具，尤其铅笔，要削好粗、细两种备用等。备内容、方法和学生根据老师要求，准备绘图工具课中引入新授小结作业布置形体分析法识读组合体三视图的一般方法步骤。任务一、参考轴测图，补画三视图中的漏线（习题集P71/1）任务二、参考轴测图，补画三视图中的漏线（习题集P71/3）任务三、补画三视图中的漏线（习题集P72/8）任务四、补画三视图中的漏线（习题集P72/11）习题集P72/9、12提问、点评布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图（作图中强调体验高平齐、宽相等）布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图（重点是引导学生观察、想象俯视图中的各线）布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图（重点是引导学生观察、想象两个半圆柱槽的台阶面）布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图（重点是引导学生观察、想象两个半圆柱槽的台阶面）对照目标、引导小结思考、回答、参与点评听讲、观察、思考、同步作图听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享共同回忆、小结记录作业课后作业与观察批改作业、个别辅导复习、预习教学反思重在引导学生学会如何把复杂的图线进行“分解”为简单线框，分别想象出各自的简单形体。方法是最重要的，不要过于纠结于某个题目的细节，重在

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