2023二年级数学上册 三 表内乘法（二）1 67的乘法口诀第1课时 67的乘法口诀教学实录 西师大版

2023二年级数学上册三表内乘法（二）16，7的乘法口诀第1课时6，7的乘法口诀教学实录西师大版一、课程背景与目标定位

本节课是2023二年级数学上册西师大版教材中“表内乘法（二）”章节的第1课时，主要学习6和7的乘法口诀。本节课旨在让学生掌握6和7的乘法口诀，能够熟练运用乘法口诀进行计算，为后续学习乘法运算打下基础。通过本节课的学习，学生将能够理解乘法口诀的意义，掌握6和7的乘法口诀，并在实际计算中运用所学知识。二、教学目标

1.让学生掌握6和7的乘法口诀，能够正确背诵并理解每个口诀的含义。

2.培养学生运用乘法口诀进行计算的能力，提高学生的计算速度和准确性。

3.引导学生通过乘法口诀的应用，解决实际问题，增强学生将数学知识应用于生活的意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了表内乘法（一）中的1至5的乘法口诀，能够进行基本的乘法计算，并对乘法概念有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，二年级的学生对游戏和互动活动有较高的兴趣，他们喜欢通过动手操作和小组合作来学习新知识。在能力上，学生具备了一定的逻辑思维和抽象思维能力，但还需进一步培养。学习风格上，学生偏好直观形象的学习方式，通过具体实例来理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对6和7的乘法口诀的记忆和运用可能不够熟练，容易混淆口诀中的数字；在应用乘法口诀解决实际问题时，可能会因为理解不深而感到困惑。此外，部分学生在计算时可能会受到之前加法思维的影响，导致计算错误。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用动画视频展示6和7的乘法口诀的形成过程，以及相关的图片和音频，帮助学生直观地理解和记忆乘法口诀。

2.阅读材料：准备一些含有乘法应用的趣味小故事，让学生在阅读中自然地接触和练习6和7的乘法口诀。

3.在线工具：利用在线互动乘法表练习软件，让学生通过游戏化的方式巩固和加深对乘法口诀的理解和记忆。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些日常生活中常见的物品，如6个苹果、7个橘子等，引导学生观察并思考这些物品与乘法口诀的联系。接着，教师提出问题：“我们之前学过1至5的乘法口诀，那么6和7的乘法口诀会是怎样的呢？”通过这样的导入，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先带领学生一起学习6的乘法口诀，通过板书和口头解释，让学生理解每个口诀的含义。例如，展示6×1=6，并解释这意味着有6个1相加。接着，教师引导学生发现6的乘法口诀中的规律，如“逢六进一”。在学习7的乘法口诀时，教师采用同样的方法，并鼓励学生自己尝试发现7的乘法口诀中的规律。学习过程中，教师会穿插一些互动环节，如小组讨论、口诀接龙游戏等，以增强学生的参与感和记忆效果。

在学生掌握了6和7的乘法口诀后，教师通过练习题来巩固学生的记忆。这些练习题包括填空、选择和解答等类型，旨在检验学生对口诀的掌握程度，并提高他们的计算速度。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一些实际问题，让学生运用新学的6和7的乘法口诀来解决。例如，“小华有6个朋友，他们每个人都要带7个苹果去野餐，小华需要带多少个苹果？”学生需要用6×7的乘法口诀来计算答案。通过这样的实际问题，学生能够将抽象的乘法口诀与具体的生活情境相结合，加深对乘法口诀的理解和应用。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习心得，包括他们觉得有趣的部分、遇到的挑战以及如何克服这些挑战。教师总结学生在本节课中的表现，强调6和7的乘法口诀的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习。最后，教师布置一些家庭作业，如制作乘法口诀卡片，以帮助学生进一步巩固所学内容。

在教学过程中，教师会根据学生的反应和参与度灵活调整教学步骤和内容，确保每个学生都能跟上教学进度，并充分理解6和7的乘法口诀。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对6和7的乘法口诀掌握情况良好，但部分学生在应用口诀解决实际问题时仍显得不够熟练。此外，课堂互动环节中，部分学生参与度不高，可能是因为教学活动设计不够吸引他们。

2.教学改进：在今后的教学中，我将增加更多与生活实际紧密相关的问题，以增强学生的参与感和实用性。同时，我会尝试引入更多的游戏化元素，如乘法口诀竞赛、小组挑战等，来提高学生的积极性和参与度。对于参与度不高的学生，我会通过小组合作和个别辅导的方式，给予更多的关注和鼓励，确保每个学生都能跟上教学进度。七、结语

同学们，今天我们一起学习了6和7的乘法口诀，大家表现得都非常棒！通过这节课的学习，我相信你们已经能够熟练背诵6和7的乘法口诀，并且在解决实际问题时也能够运用它们了。记住，乘法口诀是我们学习数学的重要工具，它不仅能帮助我们更快地计算，还能让我们更好地理解乘法的意义。在接下来的时间里，希望大家能够多多练习，把乘法口诀牢牢记住，这样在以后的学习中，无论是做数学题还是解决生活中的问题，你们都能够更加得心应手。如果你们在学习中遇到任何困难，记得随时来找我，我们一起克服。加油，孩子们，数学的世界充满了乐趣和挑战，让我们一起去探索吧！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包含6和7的乘法口诀动画演示，通过动画形式展示乘法口诀的形成过程，帮助学生直观理解乘法口诀的含义。

-图片资源：收集与6和7乘法口诀相关的图片，如6个苹果、7支铅笔等，用于制作课件和教学海报，增强学生对乘法口诀的记忆。

-音频资源：录制乘法口诀的音频，学生可以通过听录音来复习和巩固乘法口诀。

2.阅读材料：

-设计包含6和7乘法口诀应用的短文，如购物场景中计算总价、分水果等，让学生在阅读中自然地练习和运用乘法口诀。

-编写小故事，将6和7的乘法口诀融入其中，通过趣味性的故事情节，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.在线工具：

-在线乘法表练习软件：提供多种形式的乘法表练习，包括填空、选择、连线等，学生可以通过在线练习来提高计算速度和准确性。

-乘法口诀游戏：开发或选用在线乘法口诀游戏，通过游戏化的学习方式，让学生在玩乐中掌握乘法口诀。

-数学教育资源网站：利用专业的数学教育资源网站，提供更多关于乘法口诀的学习材料和练习题，供学生自主学习和教师参考。

4.实物资源：

-乘法口诀卡片：制作带有6和7乘法口诀的卡片，学生可以用来自我测试或进行小组游戏。

-计算器：为了帮助学生验证自己的计算结果，可以准备一些计算器供学生使用。

5.教学活动设计：

-小组讨论：设计小组讨论活动，让学生在小组内分享他们学习乘法口诀的经验和策略，相互学习和帮助。

-角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟购物、分配物品等情景，运用乘法口诀解决实际问题。

-竞赛活动：组织乘法口诀竞