部编版七年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）1

部编版七年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满

是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵

的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，

白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”

字好不好？为什么？

2.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修

辞手法？有什么表达效果？

3.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红

起来了。

③小草偷侬投从土地里的出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大

片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软

绵绵的。

④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞,

白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的

蜜蜂嗡嗡的画着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在

草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，

高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天在畸■亮地响。

4.解释下列句中加点的词语。

（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼学即住的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的

曲子，跟清风流水应和着。

5.赏析下面两个句子的表达效果。

（1）小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。（提示：从画线词语的角度赏析）

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（提示：从修辞的角度赏析）

6.作者是从那几个方面写春草的？突出了春草怎样的特点？

7.选文第④段写春花，抓住春花的哪些特征进行描写的？描写顺序是怎样的？

8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的用着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好

像日本看护妇。山尖全白了.给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方

草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这

件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳

光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不

住大雪的，那些小山太秀气！

9.用“II”把这段文章划分为三层。

10.文中描写景物的顺序是：①②③®

11.划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（）

A.本体是白花，喻体是日本看护妇。

B.本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。

C.本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。

D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。

12.用“”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。

13.对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（）

A.描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。

B.表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。

C.描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜

色比雪色更美。

D.描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的

花草。

14.这个语段主要是写（）

A.小雪后山色B.小山太秀气C.小雪最妙D.山的肌肤

15.作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（）

A.寓情于景B.情景交融C.虚实相生D.情溢于言

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日

本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还

露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣

好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射

在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪

的，那些小山太秀气！

16.“最妙的是下点小雪呀。”结合文段说一说“妙”在哪里？文中哪些地方表现了“小

雪”的“小”?

(1)“妙”在：

(2)“雪小”表现在：

17.赏析下面的语句。

有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带

水纹的花衣。

18.结合内容想象，你认为“更美的山的肌肤”指的是什么？并说明理由。

19.文段最后说“那些小山太秀气！”，这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是

只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的

眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水

珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着

阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能

听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，

只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集

几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时

雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，

固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛

滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给

大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的

诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地

成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的

蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

20.作者说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。”

从选文来看春雨和夏雨有怎样不同的美？

21.作者写春天的雨，没有直接描写，而是写万物经雨洗淋后的情态，这样写有什么好处？

22.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从选文中摘录一个运用了拟人修辞

手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。

摘录的句子：

表达效果：

①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，

我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空

就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常

毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的

马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。

②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。

③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在

家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，

便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。

④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷,听见

一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终

于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。

⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电

灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人

在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，

人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”

⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展

了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街

里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，

让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧

疾9

⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，

我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”

⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，

对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣

人说：'父母在，不远游。'现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，

父母老，不远游，还是应该能做到的。”

⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这

句话。.心里很惭愧，怀里的嬖美很沉，但很暖。（《文苑・经典美文》2016年第2期）

23.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。

24.选文第④段中的画线句子属于什么描写，有什么作用？

25.选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？

26.结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。

27.请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。

（甲）

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是

没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济

南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害

怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天

下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们噢醒，这是不是个理想的境界？

③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像

是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依

靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜

里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样

慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，

好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方

草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这

件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的

阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受

不住大雪的，那些小山太秀气！

⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上吊着些小村庄，小村庄的房顶

上卧着点儿雪,对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全

拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳

还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄

草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

⑦这就是冬天的济南。

（选自老舍《济南的冬天》）

（乙）

对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山

里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件

色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地

躺着，躺到永远。青岛的山一一虽然怪秀美一一不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿

得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的思虑，要思虑而心中反倒空虚了

些，青岛的秋引起我甜美的悲哀。

（选自老舍《春风》）

28.甲文第一段突出了济南冬天最主要的特点是什么？

29.甲文③④⑤段写冬天的山景，依次是：阳光朗照下的山一一o

30.甲文第⑥段极写水藻之绿，这样写有什么好处？

31.按要求品味、赏析文中划线的语句。

（1）山坡上"卜着些小村庄，小村庄的房顶上"卜着点儿雪。（从词语运用的角度，说说加点词

语的表达作用）

（2）到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件

色彩斑斓的衣衫。（从修辞运用的角度进行赏析）

32.乙文运用了怎样的写作手法？济南的秋和青岛的秋给作者各带来了怎样的感受？

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日

本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还

露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像

被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山

腰上，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

②古老的济南，城内那么狭窄，又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧

着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿

出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还

要在水里照个影呢。看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全

是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，

像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

33.“那点薄雪好像忽然害了羞”是从文中第①段摘出来的，它应该放在哪里最恰当？

34.第①段文字是围绕文中的哪个字来描写的？从哪四个方面具体加以描述的？

35.文中的“给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“水纹的花衣”指

,“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”指O

36.体会下列句中加点字的作用

(1)树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

(2)山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。

37.将下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。

①绿是生命的颜色。

②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。

⑤到了夏天，大地上一片葱茏。

⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：

济南的冬天(节选)

老舍

①最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，

好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地

方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，

这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄

的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济

南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶

上卧着点儿雪。对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全

拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳

还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄

草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

④这就是冬天的济南。

38.下面对选文理解有误的一项是（）

A.①段是写济南冬天小雪后秀美的山景，③段是写济南冬天柔美的水色。

B.②段中“卧着些小村庄”“卧着点雪”“这是张小水墨画"，烘托出恬静安适的气氛，

表现出小雪的温柔多情，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。

C.③段中“绿的精神”指济南冬天的水充满无限的生机，孕育着朦胧的春意，流露出作者

对冬天转瞬即逝的抑郁心情。

D.①段文字按空间方位顺序，从上到下，层次分明地描写山上景物，表明方位的词语有“山

上”“山尖”“山坡上”“山腰上”等。

39.赏析①段中画线句子的妙处。

40.“秀气”的含义是什么？有什么表达作用？

41.结尾段在文中有什么作用？请从内容和结构上作简要分析。

春（朱自清）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织

着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上

灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起

伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里

静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，

一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，

刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

42.选段中运用了什么修辞手法？有什么作用？（任选一种作答）

43.最后三段分别概括出春天哪三方面的特点？

44.选段中抒发了作者怎样的思想感情？

45.谈谈这一部分给你怎样的感受或启发。

太阳和霓虹灯

①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正

“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”

严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如

果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。"我们谢绝了她的好意。

③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。

从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。

主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔

也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再

查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个

外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试

一试的态度。（甲）秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。

⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一

个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大

堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入

学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天

为自己看管行李的老者。

⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室

内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要

思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，

这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用

老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”；二、尊重别人，用老人的话说就是

“我的自知之明有些过了头”。

⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，——握手告别。

⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时

候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤

纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么

不和谐，也许因为它们都发光吧。

46.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有的意思，甲句中的“竟”暗含着

作者的之情，乙句中的“竟”暗含着作者的之情。

47.文章①〜⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。

48.文章的第⑨段有何作用？

49.结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人。

50.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质？

冬日漫步

我们一觉醒来，正是冬天的早晨。万籁无声，雪厚厚地堆着，窗槛上像是铺了厚厚的棉

花；窗格子显得加宽了，玻璃上结了冰纹，光线暗淡而寂静，更加强了屋内舒适愉快的感觉。

早晨的安静，似乎静在骨子里，我们走到窗口，挑了一处没有冰霜封住的地方，眺望田野的

景色；可是我们单是走这几步路，脚下的地板已经在吱吱地响。窗外一幢幢的房子都是白雪

盖顶，屋檐下、篱笆上都累累地挂满了雪条；院子里像石笋似的站了很多雪柱。大树小树四

面八方地伸出白色的手臂，指向天空；本来是墙壁篱笆的地方，形状更是奇怪，在昏暗的大

地上，它们向左右延伸，如跳如跃，似乎大自然一夜之间，把田野风景重新设计过了，好让

人间的画师来临摹。

我们悄悄地拔去了门闩，雪花飘飘，立刻落到屋子里来；走出屋外，寒风迎面扑来，利

如刀割。星光已经不那么闪烁光亮，地平线上笼罩着一层昏昏的铅状的薄雾。院子里的雪地

上，狐狸和水獭所留下的脚迹犹新。这使我们想起：即使在冬夜最静寂的时候，自然界的生

物没有一个钟头不在活动，它们还在雪上留下痕迹。把院门打开，脚步轻快，我们跨上寂寞

的乡村公路。农舍窗上虽然积雪很多，但是屋里的农夫已经早把蜡烛点起，烛光孤寂地照射

出来，像一颗暗淡的星。树际和雪堆之间，炊烟也是一处一处地从烟囱里往上飞升。

太阳最后总算从远处的林间上升，阳光照处，空中的冰霜都融化，隐隐之中似乎有钱钱

伴奏，镜钱每响一次，阳光的威力逐渐增加；时间很快从黎明变成早晨，早晨也愈来愈老，

很快地把西面远处的山头，镀上一层金色。我们匆匆地踏着粉状的干雪前进，因为思想感情

更为激动，内心发出一种热力，天气也好像变得像十月小阳春似的温暖。假如我们能改造我

们的生活，和大自然更能配合一致，我们也许就无需畏惧寒暑之侵，我们将同草木走兽一样，

认大自然是我们的保姆和良友，她是永远照顾着我们的。

大自然在这个季节，特别显得纯洁，这是使我们觉得最为高兴的。残干枯木，苔痕斑斑

的石头和栏杆，秋天的落叶，现在被大雪掩盖，像上面盖了一块干净的手巾。寒风一吹，无

孔不入，一切乌烟瘴气都一扫而空，凡是不能坚贞自守的，都无法抵御；因此凡是在寒冷荒

僻的地方（例如在高山之顶），我们所能看得见的东西，都是值得我们尊敬的，因为它们有一

种坚强的淳朴的性格------种清教徒式的坚韧。别的东西都寻求隐蔽保护去了，凡是能卓然

独立于寒风之中者，一定是天地灵气之所钟，是自然界骨气的表现，它们具有天神一般的勇

敢。空气经过洗涤，呼吸进去特别有劲。空气的清明纯洁，甚至用眼睛都能看得出来；我们

宁可整天处在户外，不到天黑不回家。我们希望朔风吹过光秃秃的大树一般吹彻我们的身体，

使得我们更能适应寒冬的气候。我们希望借此能从大自然借来一点纯洁坚定的力量，这种力

量对于我们是一年四季都是有用的。

51.用自己的话简要概括文章的主要内容。

52.细读课文，分析本文第一段的景物描写在文中的作用。

53.“我们”把大自然比作了“保姆和良友”，你觉得这样的比喻好吗？为什么？请作具体

的分析。

54.找出表明作者思想感情变化的词句，然后分析作者感情变化的原因。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好

像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草

色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件

花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光

斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住

大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上

卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

55.依照示例，概括选文所描绘的某两处画面。

(示例)青松擎花

56.结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么？流露了作者怎样的感情？

57.上文是一幅色彩斑斓的图画，请结合文章具体说明。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，

白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，

高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天噫■亮地响着。

58.选文向我们描述了春天的两幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第①段：

第②段：

59.“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空

气里酝酿。”“酝酿”一词本义是什么？这里是什么意思？

60.结合语境，赏析句子。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从修辞角度）

61.第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句语序可否颠倒？为什么？

62.第②段是从.,这三个角度来描写春风的。

春（节选）

朱自清

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里,田野里，瞧去，一大片一大片

满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵

绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，

白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，

高兴起来了，呼朋引伴她卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天喷•亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地针

织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,

上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起

伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

静默着。

63.仿照示例，概括内容。

第①段：春草—图第②段：春花争春图

第③段：春风唱春图第④段；春雨—图

64.下列词语理解有误的项是（）

A.吹面不寒杨柳风。（杨柳风：指春风）

B.烘托出一片安静而和平的夜。（烘托：这里指黄晕的光使雨夜湿得更加安静而和平、有“衬

托”的意思。）

C.呼朋引伴地卖弄清脆的喉晚（卖弄：原是炫耀的意思，含贬义，但本文中的意思是“尽

情地表现”，属于贬义褒用。）

D.一年之计在于春（计：季节。）

65.阅读第③段，指出四句话分别从哪种感觉来观察和描写的。

第一句从觉写春风轻柔温暖：第二句从觉写春风带给人们的气息；第三、

四句从视觉和觉角度写春风给人们带来愉快和快乐。

66.想象下列各句描绘的情景，从修呼曲厚说说加点语句的表达效果。

（1）小草伽伽里从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

参考答案

L不好。“叫”字只单纯写出了声音；“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣

沸腾的热闹景象，写出了春天百花繁盛、色彩美丽、味道甜香，引来了许多蜜蜂的景象。

2.使用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树人的动作行为，生动形象地写出了春天

百花竞相开放，生机勃勃的情景。

3.描写质地的：嫩嫩的，软绵绵的描写色泽的：绿绿的描写生长旺盛的：一大片

一大片满是的

4.（1）欢欢喜喜的样子；（2）呼唤朋友，招引伙伴。

5.（1）“偷偷地”“钻”把小草拟人化，形象地表现出春草顽强的生命力，写出了不经意

间春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。（2）此句运用了引用和比喻的修辞，生动形象

地写出了春风的温暖柔和。

6.从情态、质地、颜色、长势四个方面来写的。突出了春草嫩、软、绿、多的特点。

7.抓住春花多、艳、甜。描写顺序是由高到低。

8.不能。一个“闹”字，不但写出了“嗡嗡”的声响，而且显现出了一派繁忙、热闹的景

象，既有声音，又有情态，形象地写出了蜜蜂之多，侧面描写了春花多、艳、甜的特点。而

“叫”字则不能表达出这样的效果。

9.最妙的是下点小雪呀。“看吧……露出点粉色。”就是下小雪吧……

10.山上；山尖；山坡；山腰

11.D

12.山的肌肤；忽然害了羞

13.D14.A15.B

16.A.“妙”在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”；“山

尖全白了，给蓝天镶上道银边；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”；

“妙”在雪态：以动写静，写出动人的形态：把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。

“雪小表现”在雪中的矮松，披雪的山尖，露出草色的山坡，微微露出点粉色的薄雪。

17.比喻。把雪后草色与薄雪交错的形态比作花衣，生动形象的写出了雪后山的秀美。

18.示例：“更美的山的肌肤。”指的是春天来临后那满山的花草。理由是：叫你希望看见

满山的花草，表现了作者对春天的憧憬与期望。

19.①点明了薄雪后山的特点②采用了拟人的手法突出山的美丽与娇羞。③表达了作者的爱

怜之情

20.春雨：清新甜美润泽

夏雨：热烈粗犷奔放

21.侧面描写，侧面描写春雨后的景象，通过万物经过雨的洗淋后娇媚、可爱的情态；表现

了春雨带给大地的欢乐。

22.合乎题意即可

23.一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。

24.这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。

25.一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触

动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲。

26.赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”；

他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。

27.示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪

伴和照顾他们。

28.温晴

29.薄雪覆盖下的山城外远山

30.用水藻的绿来衬托水的清澈透明，突出济南冬天温晴的特点。

31.（1）“卧”字生动形象地写出村庄、雪的情态，营造出一种安适、平静的气氛。（2）作

者运用拟人、比喻的修辞手法，形象生动地写出了秋天小山的色彩美。

32.乙文运用对比的手法，济南的秋给作者舒适安全之感，青岛的秋让作者感到甜美的悲哀。

33.“微黄的阳光斜照在山腰上”后面或“微微露出点粉色”前面。

34.妙；从四个方面加以描述：小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄

雪还会露出点粉色。

35.雪色与草色相间的美景春天来临满山的花草

36.顶，生动写出积雪少，在树尖上，且位置高，写出了雪之美。（2）镶，生动形象描绘蓝

天与白雪在山顶相接处的美丽情态。

37.①③②⑤④⑥

38.C

39.这句话使用了拟人（比喻）的修辞手法，将山拟人化（将雪色和草色相间的景色比作带

水纹的花衣），生动形象地写出了雪后小山的秀美，抒发了对济南冬天的热爱之情。（意思正

确即可）

40.美丽而柔弱；写出了济南冬天小山的秀美，流露出作者对济南冬天的怜惜和赞美之情。

41.结构上，首尾呼应，点题，使文章布局非常精密；内容上：再一次赞美济南冬天的温

晴，抒发对冬天济南的热爱之情。（意思正确即可）

42.比喻或