《第7节 策划小报》教学实录教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级上册

《第7节策划小报》教学实录教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《第7节策划小报》

2.教学年级和班级：初中七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕北师大版初中信息技术七年级上册第七节《策划小报》的内容进行。课程内容包括：小报的定义、特点、分类和策划方法，以及利用信息技术工具进行小报设计的基本步骤。通过本节课的学习，使学生能够掌握策划小报的基本技巧，提高信息技术应用能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，激发学生对小报策划的兴趣，提升学生对信息获取、处理和呈现的能力。

2.计算思维：通过小报策划过程，锻炼学生的逻辑思维和创新思维，提高问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，培养其遵守信息法律法规的意识，树立良好的信息道德观念。

4.数字学习与创新：使学生掌握小报设计的基本技能，培养其在数字化环境下进行自主学习与合作学习的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《策划小报》，主要包括以下几个方面：

-小报的定义与作用：介绍小报的基本概念、特点以及在信息传递中的应用。

-小报的分类：讲解不同类型的小报，如新闻小报、科技小报、文化小报等。

-小报策划的基本步骤：从选题、资料收集、内容编排、版面设计到小报制作的全过程。

-信息技术在小报制作中的应用：使用计算机软件（如Word、Publisher等）进行小报的排版和设计。

2.重点难点：

-重点：掌握小报的基本策划步骤，学会使用信息技术工具进行小报设计。

-确定小报的主题和内容，进行合理的版面布局。

-利用信息技术软件进行文字、图片的插入和编辑。

-遵循信息道德和法律法规，正确使用网络资源。

-难点：如何创意性地设计小报，使之既美观又富有信息价值。

-独立完成小报的策划和设计，提高学生的实际操作能力。

-培养学生的审美观和创意思维，使小报设计具有吸引力和说服力。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学系统

2.课程平台：学校内网教学平台

3.信息化资源：北师大版初中信息技术教材电子版、小报设计示例、小报设计软件（如MicrosoftPublisher、Word等）

4.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动法、现场演示五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，利用多媒体展示几份精心制作的小报样品，引发学生对小报制作的兴趣。接着，邀请学生分享他们对小报的初步认识，包括小报的组成、功能和制作过程。通过学生的自由发言，教师总结小报的基本特点和制作要点，为后续教学内容的展开打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师简要介绍小报的定义、分类和作用，让学生对即将学习的内容有一个整体的认识。

-通过案例分析，展示几个成功的小报策划案例，引导学生分析案例中的策划思路、设计风格和内容布局。

-介绍小报策划的基本步骤，包括选题、资料收集、内容编排、版面设计等，并解释每个步骤的重要性。

-演示如何使用信息技术软件（如Publisher、Word等）进行小报的排版和设计，包括文字录入、图片插入、颜色搭配、版面布局等。

-学生跟随教师步骤，在计算机上实际操作，体验小报制作的整个过程。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组选择一个主题，根据所学内容，进行小报的策划和设计。

-各小组讨论确定小报的主题、内容、版面布局等，并在规定时间内完成小报的初步设计。

-教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，提供必要的建议和帮助。

-各小组完成小报设计后，进行小组内部分享，互相评价，提出改进意见。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几个小组代表展示他们的小报设计作品，并让其他学生评价和讨论。

-教师总结本节课的学习内容，强调小报策划的重要性，以及信息技术在小报制作中的应用。

-对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生在下一次的设计中继续努力。

-最后，布置课后作业：要求学生独立完成一个小报设计项目，进一步巩固所学知识，提高实际操作能力。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对于小报策划的热情和创意。他们能够迅速掌握小报的基本策划步骤，并在实际操作中展现出良好的审美和设计能力。不过，我也发现有些学生在使用信息技术工具时还不够熟练，未来我需要加强这一方面的辅导。另外，学生在独立策划过程中，有时会忽视信息的准确性和合法性，我会在下一次课上特别强调这一点，确保他们能够更好地理解信息社会责任的重要性。七、结语八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天所学的《策划小报》课程内容，我为大家布置以下作业，请大家按时完成，以便巩固所学知识并提高实际操作能力。

1.独立完成一份关于你感兴趣的主题的小报策划。要求如下：

-主题明确，内容充实，具有教育意义。

-合理运用我们课堂上学习的版面设计、内容编排等知识。

-使用信息技术工具（如Publisher、Word等）进行排版和设计。

-在小报中体现信息意识、计算思维、信息社会责任和数字学习与创新等核心素养。

2.完成一份关于小报策划的心得体会，字数不少于200字，主要包括以下方面：

-你在策划小报过程中的收获和感悟。

-遇到的问题及解决方法。

-对未来小报策划的展望。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我会及时进行批改和反馈。以下是我对同学们作业的一些评价和建议：

1.优点：

-大部分同学能够按照要求完成作业，主题明确，内容丰富。

-版面设计新颖，色彩搭配合理，具有吸引力。

-能够运用课堂上所学的知识，体现出一定的策划能力。

2.建议：

-有些同学在作业中忽视了信息的准确性，需要注意核实所引用的资料和数据。

-部分同学在排版和设计方面仍有提升空间，可以多参考优秀案例，学习其设计思路。

-个别同学在作业中未能完全体现出核心素养，需要在下一次作业中加以改进。

希望同学们能够根据我的反馈，认真总结经验教训，不断提高自己的策划能力和信息技术应用水平。期待在下次作业中看到大家的进步！九、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集与小报设计相关的各类图片，如新闻图片、科技图片、文化艺术图片等，用于导入新课和辅助教学，帮助学生更好地理解小报内容的多样性。

-视频素材：选择一些关于小报策划和设计的视频教程，展示专业设计师的策划过程和设计技巧，激发学生的创作灵感。

-音频素材：准备一些轻松的背景音乐，用于营造良好的课堂氛围，同时也可以作为小报设计中的音频元素。

2.阅读材料：

-电子教材：提供北师大版初中信息技术教材的电子版，方便学生随时查阅和复习。

-相关文章：搜集一些关于信息技术应用、小报策划与设计的文章，帮助学生拓展知识面，理解小报在信息传播中的重要作用。

3.实践工具：

-小报设计软件：安装和提供如MicrosoftPublisher、Word等小报设计软件，供学生在课堂上实践操作。

-策划模板：准备一些小报策划的模板，包括不同类型的版面布局、字体样式等，供学生参考和选用。

-设计指导手册：编写一份小报设计指导手册，包含设计原则、排版技巧、色彩搭配等内容，指导学生进行自主设计。

4.互动平台：

-学校内网教学平台：利用学校内网教学平台发布课程通知、作业要求和反馈信息，方便师生交流和作业提交。

-小组合作工具：提供线上小组合作工具，如讨论板、共享文档等，促进学生之间的合作和交流。

5.技术支持：

-软件使用指导：在课堂上提供软件使用的即时指导，帮助学生解决在小报设计过程中遇到的技术问题。

-网络资源导航：提供一些有用的网络资源链接，如在线设计教程、图片素材库等，供学生自主学习使用。

6.辅导资料：

-设计案例集：收集国内外优