《5 有趣的折纸》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版

《5有趣的折纸》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：皖教版三年级上册综合实践活动《5有趣的折纸》，通过学习折纸的基本技巧和制作简单的折纸艺术品，培养学生的动手能力、观察能力和创造力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合教材中的折纸实例，引导学生运用已掌握的图形知识（如正方形、长方形、三角形等）进行折纸创作，同时复习巩固已学过的美术绘画技巧，将所学知识融入折纸活动中，提高学生的综合素质。二、核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过折纸活动提升学生的空间感和几何图形的认识。

2.发展学生的美术审美素养，引导学生感受折纸艺术的美学价值，激发创造美的欲望。

3.增强学生的合作交流意识，在折纸制作过程中学会分享经验，相互学习，共同进步。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示折纸艺术作品，引导学生观察和讨论作品的美感，激发学生对折纸的兴趣。

-情境模拟：设置一个“折纸展览”情境，让学生模拟自己是展览的策展人，选择和展示自己的折纸作品。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个教材中的折纸作品进行讨论，探讨折纸的步骤和可能的创意变化。

-角色扮演：学生扮演折纸艺术家，向其他同学展示折纸技巧，并解答同学们的疑问。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成折纸作品后，反思自己在制作过程中的创新点和遇到的挑战。

-同伴评价：学生之间相互评价折纸作品，提出改进建议，同时学习他人的优点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用折纸艺术作品的视频和图片，展示折纸过程和成品效果，辅助教学并激发学生兴趣。

2.阅读材料：提供与折纸相关的历史背景和文化意义的短文，让学生了解折纸的起源和发展。

3.在线工具：利用在线折纸教程和虚拟折纸软件，帮助学生直观学习折纸技巧，并通过互动体验加深理解。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示折纸艺术品的图片或视频，引导学生关注折纸的美丽与精巧。

-提问：你们在生活中见过折纸吗？折纸可以用来做什么？引出本节课的主题《有趣的折纸》。

2.新知学习（25分钟）

-示范教学：教师展示基本的折纸步骤，如折纸船或折纸鹤，并讲解每一步的要点。

-分组实践：学生分小组，按照教材中的折纸步骤尝试制作自己的折纸作品。

-技巧讲解：教师针对学生在实践中的常见问题进行讲解和演示，如如何折得更整齐、如何选择合适的纸张等。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生小组内讨论在折纸过程中遇到的困难和解决方法，分享折纸的心得体会。

-角色扮演：学生扮演折纸艺术家，向其他同学展示自己的折纸作品，并解释创作思路和技巧。

4.实践应用（20分钟）

-创意设计：学生根据所学折纸技巧，尝试设计并制作一个独特的折纸作品，可以是动物、植物或其他创意物品。

-成品展示：学生将完成的折纸作品展示给全班同学，并简单介绍作品的创意和制作过程。

5.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调折纸艺术的趣味性和实用性。

-学生分享在折纸过程中的收获，讨论如何将折纸技巧应用到日常生活中。

-教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试制作一个复杂的折纸作品，并拍摄照片或视频，下节课分享。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在课后继续探索折纸艺术。

-提醒学生下节课的作业要求，并预告下节课的学习内容。六、教学反思与改进

今天的折纸课同学们都表现得非常积极，看到大家能够亲手制作出漂亮的折纸作品，我感到非常欣慰。不过，我也注意到在实践环节，有些同学在折纸的细节上遇到了一些困难。下次我会准备一些更详细的步骤图和视频教程，帮助同学们更好地掌握技巧。

另外，我觉得在互动讨论环节，同学们的参与度很高，但有些同学在表达自己的创意时还不够自信。我计划在接下来的课程中，更多地鼓励他们发表意见，并设置一些小组合作的活动，让每个同学都有机会展示自己的才华。

作业布置方面，我发现有些同学可能因为缺乏足够的材料或工具，完成作业有困难。接下来我会提供一些在线资源，比如折纸图解和视频，这样同学们即使在家也能顺利完成作业。我会继续观察并调整教学方法，确保每个同学都能在折纸的世界中找到乐趣。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同风格的折纸艺术品图片，包括简单和复杂的作品，用于激发学生的兴趣和灵感。

-视频素材：准备折纸教学视频，涵盖基本的折纸技巧和步骤，以及一些创意折纸的示例，供学生在课堂上学习和模仿。

-音频素材：选取轻柔的背景音乐，为学生创造一个安静且专注的学习环境。

阅读材料：

-教材相关文章：提供教材中提到的经典折纸作品的历史背景和文化意义的相关文章，帮助学生更深入地理解折纸艺术。

-扩展阅读：推荐一些折纸艺术家的作品集或折纸技巧书籍，供对折纸有进一步兴趣的学生自学使用。

实践工具：

-折纸模板：准备不同难度的折纸模板，供学生在实践时使用，以便他们更好地掌握折纸技巧。

-折纸材料：提供各种颜色和质地的纸张，以及必要的辅助工具，如剪刀、胶水等，以便学生创作自己的折纸作品。

-创意指导：准备一份创意指导手册，包含折纸的基本技巧、创意设计建议以及如何将个人情感和故事融入折纸作品中的指导。

教学辅助工具：

-展示板：用于展示学生的折纸作品，让全班同学都能欣赏和学习。

-互动软件：利用互动式教学软件，如在线折纸模拟器，让学生在虚拟环境中练习折纸，提高他们的动手能力。

-反馈表格：设计反馈表格，让学生在完成折纸作品后，自我评价作品的创意、技巧和完成度，同时供教师进行教学评价。

技术支持：

-在线资源库：建立在线资源库，提供丰富的折纸教学资源，包括图解、视频教程、创意设计案例等，方便学生随时查阅和学习。

-远程辅导：利用远程视频会议系统，为学生提供在线辅导和支持，解答他们在折纸过程中遇到的问题。

-社交媒体群组：创建社交媒体群组，鼓励学生分享自己的折纸作品，互相学习和交流，形成良好的学习社区氛围。八、教学评估与改进

1.教学评估

这节课下来，我观察到大部分学生对折纸产生了浓厚的兴趣，他们能够积极参与到折纸活动中，动手能力和创造力得到了一定的锻炼。从学生的作品来看，他们能够掌握基本的折纸技巧，并能够创作出有个人特色的作品。在小组讨论和角色扮演环节，学生们也能够积极地表达自己的想法，与同伴进行有效的交流。不过，我也注意到有些学生在折纸过程中遇到了困难，尤其是在复杂的折纸步骤上，他们可能会感到挫败。此外，部分学生在创意表达方面还不够自信，需要更多的鼓励和支持。

2.教学改进

针对学生在折纸过程中遇到的问题，我计划在下一节课增加一些针对性的辅导。对于复杂折纸技巧的学习，我会准备更详细的步骤图和分步骤的视频教程，让学生在课前就能预习，课上能够更快速地掌握。同时，我会调整课堂上的示范教学，更加注重学生的个体差异，给予每个学生足够的时间和关注。

为了提高学生的创意自信，我打算在课堂上设置更多的创意分享环节，让学生有机会展示自己的作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事或创意理念。我会邀请一些有创意的学生来做分享，通过同伴influence来激发其他学生的创意潜力。

另外，我会加强对学生合作学习的引导，通过小组合作完成任务，让学生在实践中学习如何与他人沟通和协作。我会在课堂上提供更多的合作工具，如头脑风暴图、讨论指南等，帮助学生更好地组织和进行小组讨论。

对于学生在表达自己的创意时缺乏自信的问题，我计划引入一些表达