Unit 7 Be wise with money 第5课时 Integration教学实录 -2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7Bewisewithmoney第5课时Integration教学实录-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：Unit7Bewisewithmoney第5课时Integration，主要围绕金钱管理智慧展开，包括如何制定预算、节省开支以及理解银行账户和储蓄的概念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与译林版七年级英语上册第7单元相关，学生在前一课时已学习了有关金钱的基本词汇和表达。本课时将通过教材中的对话、练习和活动，让学生将所学知识与实际生活相结合，掌握金钱管理的基本技巧。教材章节包括：Understandingspokenlanguage、Reading、Writing等。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的英语听说读写能力，能够理解和运用一些日常生活中的英语表达。然而，他们在金钱管理方面的实际操作经验不足，对于如何合理使用和规划金钱的概念较为模糊。

2.内容规划：本节课将结合教材内容，围绕金钱管理的实际应用进行规划。首先，通过阅读教材中的对话和文章，让学生了解基本的金钱管理概念，如预算制定、开支节省、银行账户和储蓄。接着，设计听力练习，让学生在实际语境中练习和理解金钱管理的相关表达。最后，通过小组讨论和角色扮演等互动活动，让学生模拟现实生活中处理金钱的场景，从而提高他们的实际应用能力。教学内容将涵盖教材中的Understandingspokenlanguage、Reading、Writing等章节。三、教学难点与重点

1.教学重点

-预算制定：让学生理解如何根据收入制定合理的支出计划，这是金钱管理的基础。例如，通过教材中的案例，让学生学习如何记录每日开支，并计算出月度预算。

-银行账户和储蓄：教授学生银行账户的基本操作，包括存款、取款以及理解储蓄的重要性。例如，讲解教材中的对话内容，让学生模拟开设银行账户的过程，并了解储蓄账户的好处。

-金钱表达：掌握与金钱管理相关的英语词汇和表达，如budget（预算）、save（节省）、deposit（存款）等。通过教材中的Reading部分，让学生在上下文中学习这些词汇的正确使用。

2.教学难点

-预算调整：学生可能会在如何调整预算以适应实际情况时遇到困难。例如，当面对突发开支时，如何调整预算以保持财务平衡。教师可以通过实际案例分析和讨论，帮助学生理解预算调整的策略。

-利息计算：学生对银行利息的计算可能感到困惑。教师可以通过具体的例子，如教材中的Writing部分，让学生通过计算储蓄账户的利息来实践和掌握计算方法。

-语言应用：在实际交流中使用金钱管理相关的英语表达时，学生可能会感到不自信。教师可以通过角色扮演和模拟情景，让学生在模拟的购物、存款等场景中练习使用这些表达，增强他们的语言运用能力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用视频、图片、音频等多媒体资源来导入课程，如播放一段关于金钱管理的实际案例视频，展示金钱管理前后的对比图片，以及播放与金钱管理相关的英语听力材料。

2.阅读材料：从教材中选取相关的英文短文，如有关预算编制的指导文章，以及介绍银行账户和储蓄重要性的故事，这些材料将帮助学生更好地理解金钱管理的核心要素。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找和理解新词汇，同时使用在线听力练习软件让学生练习听力，提高学习效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-通过播放一段关于金钱管理重要性的短视频，激发学生的兴趣，并引出本课主题。

-提问学生关于他们自己的金钱管理经验，让学生分享自己的看法和经历。

-展示一张预算管理的示例图，让学生思考如何制定一个合理的预算。

2.新知学习（约25分钟）

-详细讲解教材中的对话和文章，让学生理解预算制定、节省开支和银行账户的基本概念。

-通过实际案例，教授如何记录支出、计算预算，并讨论如何调整预算以应对突发情况。

-教授金钱管理相关的英语词汇和表达，通过例句和练习，让学生掌握这些词汇的正确用法。

-在讲解过程中，通过提问和互动，检查学生对知识的理解和掌握程度。

3.实践应用（约10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一个与金钱管理相关的任务，如制定一个家庭月度预算。

-学生利用所学知识，合作完成预算制定任务，并使用在线工具查找相关资料。

-每组制作一张海报，展示他们的预算计划，包括收入来源、开支项目、节省策略等。

-学生在小组内讨论并修改海报内容，确保信息的准确性和合理性。

4.总结与提升（约5分钟）

-让每组学生展示他们的海报，并简要介绍他们的设计理念和预算计划。

-教师总结本节课的主要学习内容，强调预算管理的重要性和实际应用价值。

-提供一些额外的资源和建议，鼓励学生在日常生活中实践金钱管理。

-鼓励学生反思本节课的学习，并提出他们在金钱管理方面的改进计划。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课在讲解金钱管理概念时，学生表现出较高的兴趣，但在实际操作环节，部分学生对于预算调整和利息计算的理解仍有困难。此外，课堂互动中，一些学生对于使用英语表达金钱管理概念不够自信。

2.教学改进：针对预算调整的难点，可以通过增加实际案例分析和讨论，让学生更深入地理解预算调整的策略。对于利息计算，可以设计更多的练习题和互动游戏，帮助学生巩固计算方法。此外，应加强学生的口语练习，通过角色扮演和小组讨论，提高他们在英语环境中讨论金钱管理话题的自信心和流利度。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.阅读作业：要求学生在课后阅读教材中关于银行账户和储蓄的章节，并总结出储蓄的好处以及如何开设储蓄账户的步骤。

2.写作作业：让学生根据本节课所学的预算制定知识，编写一个自己的月度预算计划，并说明自己在制定预算时的考虑和节省开支的策略。

3.听力作业：分配一段与金钱管理相关的听力材料，要求学生在课后收听，并完成相关的听力练习题，以巩固对金钱管理相关词汇和表达的理解。

4.口语作业：鼓励学生与家人或朋友用英语讨论一次关于金钱管理的话题，记录下讨论的要点，并在下节课分享给同学。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：批改学生的阅读笔记，检查他们是否能够准确理解教材内容。针对理解不足的部分，提供个性化的解释和额外的阅读材料，帮助学生深化理解。

2.写作作业反馈：仔细审阅学生的预算计划，评价其合理性和可行性。对每个学生的作业提供具体反馈，指出预算编制中的亮点和需要改进的地方，如预算项目分类是否清晰、节省策略是否有效等。

3.听力作业反馈：评估学生听力练习的正确率，对错误较多的题目进行讲解，确保学生能够掌握听力材料中的关键信息。

4.口语作业反馈：鼓励学生用英语进行交流，并提供口语表达的建议。针对学生在口语作业中出现的错误，提供纠正和改进的建议，帮助他们提高口语流利度和准确性。

在作业反馈过程中，教师应确保每个学生都能收到个性化的反馈，这不仅有助于学生了解自己的学习进度，还能激发他们进一步学习的动力。同时，教师应鼓励学生根据反馈进行自我修正，培养他们的自主学习能力。八、教学评估与改进

在完成Unit7Bewisewithmoney第5课时的Integration教学后，我对学生的学习情况进行了全面的评估。评估方式主要包括观察学生在课堂上的参与度、作业的完成质量以及他们在实践活动中的表现。

我发现，大多数学生对金钱管理的基本概念有了较好的理解，能够积极参与课堂讨论，并在作业中展现出对预算编制和储蓄概念的掌握。然而，也有部分学生在理解利息计算和预算调整方面存在困难，同时在英语口语表达上还不够自信。

针对这些评估结果，我已经制定了以下改进策略：

首先，我会调整教学策略，以增强学生对难点的理解。例如，我会增加一些互动性的练习，如角色扮演和模拟情景，让学生在实际语境中练习金钱管理的英语表达。同时，我会通过更多的案例分析和小组讨论，帮助学生更好地理解预算调整的技巧和策略。

其次，我会关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。对于那些在利息计算方面有困难的学生，我会提供额外的辅导，确保他们能够掌握计算方法。对于口语表达不够自信的学生，我会鼓励他们在小组内练习，并在课堂上提供更多的机会让他们表达自