2024-2025学年度八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.1 民法保障民事权利 第3框 民法的作用教学实录 粤教版

2024-2025学年度八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.1民法保障民事权利第3框民法的作用教学实录粤教版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：2024-2025学年度八年级（3）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课为粤教版《道德与法治》上册第三单元“定分止争依法有据”第3框“民法保障民事权利”中的第3课时“民法的作用”。本节课主要讲解民法在保障公民民事权利、调整社会关系、促进社会和谐发展等方面的重要作用。内容包括：民法的定义、民法的作用、民事法律关系、民事权利与义务等。二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生对民法的正确认识，提高学生运用法律手段维护自身合法权益的能力。

2.社会责任：引导学生理解民法在维护社会秩序、促进社会和谐中的作用，增强学生的社会责任感。

3.道德修养：通过学习民法，培养学生诚实守信、公平正义的道德品质，提高道德素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解民法的作用及其在保障民事权利中的具体应用。具体包括：

-民法的定义和作用：强调民法是调整公民之间财产关系和个人关系的法律，如合同法、婚姻法等。

-民事法律关系：通过例子（如买卖合同、租赁合同）说明民事法律关系的构成要素，包括主体、客体和内容。

-民事权利与义务：通过案例分析（如财产权、人身权）让学生理解民事权利的种类及其对应的义务。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于抽象法律概念的理解和实际应用。具体包括：

-民法的概念理解：学生可能难以理解民法与日常生活之间的联系，教师可以通过具体案例（如邻居间的噪音纠纷）来解释民法如何解决实际问题。

-民事法律关系的识别：学生可能混淆民事法律关系与其他法律关系的区别，教师可以通过对比分析（如行政法律关系）来帮助学生识别和区分。

-民事权利与义务的具体应用：学生可能难以将民事权利与义务应用到具体情境中，教师可以设计角色扮演（如模拟法庭）让学生在模拟情境中学习和应用民法知识。四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、白板、打印机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例分析资料、民法相关视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一起校园内常见的财产纠纷案例作为情境导入，让学生思考如何解决此类纠纷。通过提问引导学生关注法律在解决纠纷中的作用，自然引出本节课的主题“民法的作用”。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-简要介绍民法的定义和作用，让学生理解民法在调整公民之间财产关系和个人关系中的作用。

-通过PPT展示民事法律关系的构成要素，包括主体、客体和内容，并结合具体案例（如买卖合同）进行分析，让学生理解民事法律关系的概念。

-讲解民事权利与义务，通过案例分析（如财产权、人身权）让学生理解民事权利的种类及其对应的义务。

-引导学生探讨民法如何保障公民的民事权利，例如通过合同法保护合同双方的权益，通过侵权责任法保护受害人权益。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组提供一个民事案例（如租赁纠纷、债务纠纷），让学生分组讨论如何运用民法知识解决问题。

-每组选取一名代表进行汇报，分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-设计角色扮演活动，模拟法庭审理民事案件，让学生亲身体验民法在实践中的应用。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一份包含多个民事纠纷问题的问卷，让学生独立完成，检验学生对民法知识的掌握和应用能力。

-学生完成问卷后，教师选取几份问卷进行点评，指出学生答题中的亮点和不足，引导学生反思和总结。

-结束本节课前，教师布置一道课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于“民法在生活中的应用”的短文，以加深对民法作用的理解。六、教学反思

这节课通过案例分析和角色扮演，让学生对民法有了更直观的认识。看到学生们在互动体验环节中的积极参与，我觉得很欣慰。但也有学生对于民事法律关系的理解还不够深入，我需要在课后对他们进行个别辅导。另外，我觉得在实践应用环节，可以增加一些与学生们生活更贴近的案例，让他们更好地理解民法在生活中的实际应用。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括民法相关的法律文书样本、民事案件示意图等，用于直观展示民法在实际生活中的应用。

-视频素材：剪辑好的民法案例解析视频，以及专家讲座视频，帮助学生更好地理解民法条款和实际操作。

-音频素材：录制民法知识问答环节的音频，供学生在课后复习时使用。

阅读材料：

-法律条文摘录：精选与民事权利保障相关的法律条文，让学生直接阅读和理解。

-案例分析文本：提供一系列真实的民事案例，引导学生分析案例中的法律问题和解决方案。

实践工具：

-民法知识自测题库：设计一系列民法知识自测题目，供学生在课后自我检测学习效果。

-案例讨论指南：提供一份案例分析讨论指南，引导学生如何从法律角度分析案例。

-法律文书模板：提供常见的民事法律文书模板，如起诉状、答辩状等，供学生模拟练习使用。

教学参考资料：

-民法典相关章节：提供《中华人民共和国民法典》中与课程内容相关的章节，如总则、合同、侵权责任等，供学生深入学习。

-法律法规汇编：整理与民事权利保障相关的法律法规，方便学生查阅和了解最新的法律动态。

网络资源：

-在线法律咨询平台：提供链接至在线法律咨询平台，让学生在遇到问题时能够及时获得专业帮助。

-法律知识库：推荐学生访问法律知识库，如中国法院网、中国立法信息网等，以便学生能够获取更丰富的法律信息。

辅助教学工具：

-白板和互动式电子白板：用于课堂讲解和案例演示，增强教学的互动性和直观性。

-投影仪和电脑：用于展示多媒体资源和阅读材料，提高教学效率。

-课堂管理系统：利用校园网络教学平台，进行课堂管理、作业布置和反馈交流。八、教学评估与改进

1.教学评估

这节课结束后，我通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及随堂测试的结果，发现大部分学生对民法的基本概念有了较为清晰的认识。在互动体验环节，学生们积极参与，能够运用所学的民法知识分析案例，提出解决方案。但是，也有一部分学生对民事法律关系的理解不够深入，对法律条文的应用还不够熟练。

在作业和测试中，我注意到学生们对民法条款的记忆较为准确，但在实际案例分析时，往往难以将理论知识与实际情况相结合。此外，部分学生在表达自己的观点时，语言组织能力有待提高。

2.教学改进

针对上述评估结果，我将采取以下措施进行教学改进：

-强化理论知识的学习：在接下来的课程中，我会更加注重对民法基本概念的讲解，通过更多的案例来帮助学生理解法律条款的具体应用。

-增加实践环节：我会设计更多的案例分析练习，让学生在模拟的情境中运用所学知识，提高他们的实践能力。

-提高学生的表达能力：我会鼓励学生在课堂上多发言，多表达自己的观点，同时提供一些表达技巧的指导，帮助他们更好地组织语言。

-个性化辅导：对于理解能力较弱的学生，我会安排课后辅导，针对他们的具体问题提供个性化指导。

-利用教学资源：我会更多地利用多媒体资源