2025年中考语文复习新题速递之名著阅读（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考语文复习新题速递之名著阅读（2024年9月）一．试题（共20小题）1．班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。阅读方法小贴士精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究……名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》2．文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。方法书名内容结论互证《①》“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，是典型的纵横家。《孟子》孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。比较《儒林外史》王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。这两个故事形成强烈对比，增强了批判②的力量。沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。《西游记》③早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。《水浒传》以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。3．“选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。①周恩来（《红星照耀中国》）②保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）③简•爱（《简•爱》）4．以下是四部经典名著中的人物，请你选择其中一个，说出人物的名字，并结合原著对人物形象进行简要分析，50字左右。人物一：“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”人物二：“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”人物三：他听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！”人物四：假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”5．阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”（1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”被劫。（2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。6．“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。（1）祥子（《骆驼祥子》）（2）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）（3）毛泽东（《红星照耀中国》）（4）林冲（《水浒传》）7．勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简•爱（《简•爱》）8．离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。鲁达（渭州状元桥）林冲（沧州山神庙）杨志（济州黄泥冈）9．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请仔细阅读下表，完成探究任务，补全表格。人物故事酒与故事的关联探究发现（1）大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：a.推动情节发展，丰富故事内容；b.（4）杨志（2）酒误好汉差武松景阳冈打虎（3）宋江浔阳楼吟反诗酒添好汉愁10．阅读名著选段，完成下列问题。但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官、他长着一脸黑色大胡子、他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、沉甸甸地垂着穗的小麦田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年一因为在那个时候，他面目英俊，身材苗条，像个姑娘。（1）以上语段出自《红星照耀中国》，书的原名是《a》，作者是b，语段中这个清瘦的青年军官是c，（人名），他的主要经历：出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——在南方艰苦斗争——长征。他的形象特点是d。（2）书名是一部作品的眼睛，结合原著简评《红星照耀中国》这部书名的含义。11．“官逼民反”是《水浒传》的主题，请结合小说的典型人物和典型事件等对这一主题作简要分析。12．以下文段节选自我国古典文学名著《水浒传》。阅读后回答问题：【甲】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。【乙】智深大喜，吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有叩齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做甚么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话？”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚鸟紧？明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。（1）请你用小说回目原句概括以上两段故事：【甲】、【乙】。（2）请你根据《水浒传》有关的故事情节，简要概括鲁智深的性格特征。（答出两点即可）13．名著阅读。《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的？你从这里悟出了什么道理？14．《西游记》中孙悟空完成取经任务、被封为“斗战胜佛”之后，最有可能会做哪种选择？请从下面三个选项中任选一个，并结合名著内容简述理由。A.回花果山当猴王B.跟随唐僧留在长安C.留在天庭做神仙15．英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出“圆形人物”的概念，“圆形人物”指具有复杂性格的人物。小说中“圆形人物”的塑造，打破了对人物好的全好、坏的全坏的简单认识，更深入地揭示了人性的复杂与丰富。请从下列小说人物中任选一个，结合作品内容，对人物的多面性进行简要评析。A.祥子（《骆驼祥子》）B.尼摩船长（《海底两万里》）16．作家J．K．罗琳曾经说过：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”请你从下列人物中选取一个，并结合他（她）的两次选择，谈谈你对这句话的理解。祥子（《骆驼祥子》）简•爱（《简•爱》）江姐（《红岩》）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）17．有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。18．名著阅读。在“经典名著大家读”的活动中，小文想为同学们展示下面两部名著的书评，但是还没有完全理解书评A、B分别对应哪部名著，请你从以下两本名著中任选一本，结合相应书评和名著内容进行具体的分析说明。《水浒传》《艾青诗选》书评A：他的作品，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——牛汉书评B：作者是完全站在人民的立场来观察、批评这个社会的，最有鲜明的倾向性。通过艺术形象我们完全可以理解封建社会的本质。——浦江清19．名著阅读：阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。摘抄人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，……他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”路基一天天地向森林深处伸展。……保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥。做笔记提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。提要：心得：20．以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《》里。

2025年中考语文复习新题速递之名著阅读（2024年9月）参考答案与试题解析一．试题（共20小题）1．班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。阅读方法小贴士精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究……名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》【考点】《朝花夕拾》；《昆虫记》；《经典常谈》；《名人传》；推荐介绍．【答案】我采用了精读与跳读相结合的方法来阅读《昆虫记》。对于描写昆虫的生活习性、独特行为以及法布尔进行观察实验的部分，我采用精读的方法。比如法布尔对蝉的地下生活的细致观察和描写，我逐字逐句地阅读，感受法布尔严谨的科学态度和对昆虫的热爱。在精读过程中，我还进行圈点与批注，对一些精彩的描写进行标记，并写下自己的感悟和思考。比如当读到法布尔描写蝉在地下四年的等待只为一个月的歌唱时，我批注道：“蝉的生命历程如此艰辛却又如此顽强，令人敬佩。”而对于一些相对较为专业的昆虫分类和解剖知识部分，我则采用跳读的方法，以免影响阅读的流畅性和趣味性。这样既能够深入了解昆虫世界的奇妙，又能提高阅读效率。通过这种阅读方法，我不仅领略了昆虫世界的丰富多彩，也感受到了法布尔的科学精神和人文情怀。【分析】《朝花夕拾》鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。《名人传》包括1903年的《贝多芬传》、1906年的《米开朗基罗传》（或译作米开朗基罗）、1911年的《托尔斯泰传》三部传记。该书的三位传主都是人类历史上极富天才的伟大人物，作者紧紧把握住这三位艺术家的共通之处，着力刻画他们在忧患困惑的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为读者谱写了另一阕“英雄交响曲”。【解答】本题考查阅读方法的分析。一、《朝花夕拾》阅读方法：圈点与批注、对比阅读。圈点与批注：在阅读《朝花夕拾》时，可以对文中精彩的描写、深刻的感悟进行圈点，如对百草园的描写，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，可以圈出这些生动的景物描写，旁边批注自己对这段文字所展现的童年乐园的感受。同时，对作者表达的情感和思想进行批注，如《阿长与＜山海经＞》中作者对阿长的复杂情感变化之处进行批注，理解作者对儿时保姆的怀念与敬意。对比阅读：可以将《朝花夕拾》中的不同篇章进行对比，例如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》，对比作者在童年不同场景下的经历和感受。在百草园中充满自由和欢乐，而在五猖会之前被父亲要求背书时的无奈，通过对比能更好地理解作者对封建教育制度的批判以及对童年自由生活的向往。详细解析：圈点与批注可以帮助我们深入理解文本的细节和内涵，及时记录自己的思考和感悟，加深对作品的印象。对比阅读则能从多个角度挖掘作品的主题和作者的思想，使我们对作品的理解更加全面和深刻。二、《昆虫记》阅读方法：精读与跳读、摘抄与做笔记。精读与跳读：对于《昆虫记》中描写精彩、知识性强的部分可以进行精读，如对各种昆虫的外形、习性、生活史等的详细描述。例如描写蝉在地下生活四年，阳光下歌唱只有五星期左右的内容，可以精读，了解蝉的生命历程和生存智慧。而对于一些相对较为繁琐的昆虫分类等内容，可以适当跳读。摘抄与做笔记：在阅读过程中，可以摘抄优美的语句和生动的描写，如“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”，这样的描写可以丰富我们的语言积累。同时，做笔记记录各种昆虫的特点和法布尔的科学探究方法，如法布尔对昆虫的观察过程、实验方法等，有助于我们学习科学的观察和研究方法。详细解析：精读与跳读相结合可以提高阅读效率，让我们在有限的时间内获取更多有价值的信息。摘抄与做笔记则有助于我们积累知识和素材，同时也方便我们在日后复习和回顾时快速抓住重点。三、《经典常谈》阅读方法：专题探究。专题探究：可以围绕一个专题进行深入探究，比如以“中国古代文学经典的演变”为专题，从《经典常谈》中梳理从《诗经》到明清小说的发展脉络。通过对不同文体在不同历史时期的特点和变化进行分析，了解中国古代文学的发展历程。或者以“经典作品的传承与影响”为专题，探讨经典作品如《论语》《孟子》《史记》等对后世文化、思想、价值观的影响。详细解析：专题探究能够让我们系统地、深入地理解《经典常谈》所涵盖的丰富内容，将分散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，有助于我们更好地把握中国传统文化的精髓。四、《名人传》阅读方法：对比阅读、摘抄与做笔记。对比阅读：可以对比三位名人贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的人生经历和性格特点。例如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，米开朗琪罗在艺术创作中历经磨难却始终执着，托尔斯泰对社会的深刻批判和自我道德的追求。通过对比，理解他们在面对苦难时所展现出的伟大精神和人格魅力。摘抄与做笔记：摘抄书中对三位名人的精彩描写和他们的名言警句，如贝多芬的“我要扼住命运的咽喉”等。同时，做笔记记录他们的主要成就和对后世的影响，以便更好地学习他们的奋斗精神和艺术成就。详细解析：对比阅读可以突出三位名人的独特之处和共性，让我们更深刻地体会到伟大人物的精神力量。摘抄与做笔记则有助于我们积累素材，在写作和思考中可以随时引用和借鉴，同时也能加深对作品的理解和记忆。答案：我采用了精读与跳读相结合的方法来阅读《昆虫记》。对于描写昆虫的生活习性、独特行为以及法布尔进行观察实验的部分，我采用精读的方法。比如法布尔对蝉的地下生活的细致观察和描写，我逐字逐句地阅读，感受法布尔严谨的科学态度和对昆虫的热爱。在精读过程中，我还进行圈点与批注，对一些精彩的描写进行标记，并写下自己的感悟和思考。比如当读到法布尔描写蝉在地下四年的等待只为一个月的歌唱时，我批注道：“蝉的生命历程如此艰辛却又如此顽强，令人敬佩。”而对于一些相对较为专业的昆虫分类和解剖知识部分，我则采用跳读的方法，以免影响阅读的流畅性和趣味性。这样既能够深入了解昆虫世界的奇妙，又能提高阅读效率。通过这种阅读方法，我不仅领略了昆虫世界的丰富多彩，也感受到了法布尔的科学精神和人文情怀。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。2．文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。方法书名内容结论互证《①经典常谈》“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，是典型的纵横家。《孟子》孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。比较《儒林外史》王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。这两个故事形成强烈对比，增强了批判②封建礼教对人性的束缚和毒害的力量。沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。《西游记》③以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。《水浒传》以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。【考点】《儒林外史》；《经典常谈》；名著情节；《西游记》．【答案】①《经典常谈》②封建礼教对人性的束缚和毒害③以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。该小说共五十六回，讲述了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气。该小说是中国古代讽刺文学的典范，开创了以小说直接评价现实生活之先河，被纳入新课标初中语文名著导读书目。《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。【解答】本题考查名著阅读。①“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”揭示了战国时期说客为了说服君主采取的各种策略和手段，以及他们为了达到目的不择手段的态度。朱自清在《经典常谈》中描绘了战国时期说客群体的风貌，故此答案为《经典常谈》。②王三姑娘的愚昧守节是封建礼教对女性残酷迫害的体现，她为了所谓的青史留名而牺牲自己的生命和幸福，反映了封建礼教的虚伪和残忍。而沈琼枝反抗骗婚、果断出走、卖诗谋生的行为则展现了女性对封建礼教的反抗和对自由、独立的追求。两个故事的对比，凸显了封建礼教对女性的束缚和压抑，以及女性在这种束缚下的不同命运，从而增强了对封建礼教和封建思想的批判力度。③《西游记》以唐僧师徒西天取经为主线，塑造了孙悟空等本领高强、勇敢无畏的英雄形象。他们降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经。孙悟空敢于反抗天庭权威，猪八戒、沙僧、白龙马也各有特点，他们的故事充满了奇幻色彩和冒险精神。答案：①《经典常谈》②封建礼教对人性的束缚和毒害③以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。【点评】概括故事情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。1.理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。2.明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。3.规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。3．“选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。①周恩来（《红星照耀中国》）②保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）③简•爱（《简•爱》）【考点】《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《简·爱》；名著人物；名著情节．【答案】示例一：保尔•柯察金。保尔在面对伤寒和肺炎严重威胁生命时，他选择充满热情地参加工作。失明时，他也曾想过自杀，但最终选择坚持下来，靠口述记录的方式创作了《暴风雨所诞生的》。保尔的选择，让他最终成长为一名优秀的共产主义战士。示例二：简•爱。简•爱在得知罗切斯特的妻子尚在人间时，就选择取消了婚礼，离开了桑菲尔德庄园，她选择做一个自尊独立，不依附他人的女性。在罗切斯特失明后，她却选择不离不弃，追求自由平等的爱情。简•爱的人生选择，让她成为一个自尊自立，人格独立，追求平等自由的伟大女性。【分析】《红星照耀中国》原名《西行漫记》。埃德加•斯诺于1936年6月至10月来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成《红星照耀中国》（RedStarOverChina）一书，1937年10月由英国伦敦戈兰茨公司出版。斯诺在书中向全世界真实报道了延安和中国工农红军以及革命领袖等情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作为一名西方的新闻记者，斯诺站在客观的立场上来叙述中国革命，作品客观公正、具体生动，将中国共产党和中国红军的不惧危险、艰苦奋斗的意志和精神展现出来，使西方世界乃至全世界了解了真实的中国，被这种精神所感染，以此打开了外交的大门，在国际上产生了深远的影响。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女简•爱坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。【解答】本题考查名著阅读探究。根据要求，从给出的人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。结合原著相关内容分析作答，言之有理即可。如：周恩来，周恩来在《红星照耀中国》中展现出的重要选择之一，是他决定投身革命，并坚定不移地为中国人民的解放事业而奋斗。这一选择对周恩来而言极为重要，因为它不仅定义了他的人生轨迹，也深刻影响了中国的历史进程。周恩来出身于一个书香门第，原本可以过上相对安逸的生活，但他目睹了旧中国的苦难和人民的疾苦后，毅然决然地放弃了个人安逸，选择了革命的道路。这一选择体现了他对国家命运的深切关怀和对人民福祉的坚定追求。在革命过程中，周恩来以其卓越的领导才能、坚定的革命信念和无私的奉献精神，成为了中国共产党和中国人民解放事业的重要领导人之一。这次选择对周恩来而言之所以重要，是因为它不仅让他找到了实现个人价值和理想的途径，也让他有机会为中国人民的解放事业贡献自己的力量，推动了中国的历史进程，改变了无数人的命运。周恩来的这一选择，展现了他作为革命家的伟大情怀和崇高精神，也为我们树立了光辉的榜样。答案：示例一：保尔•柯察金。保尔在面对伤寒和肺炎严重威胁生命时，他选择充满热情地参加工作。失明时，他也曾想过自杀，但最终选择坚持下来，靠口述记录的方式创作了《暴风雨所诞生的》。保尔的选择，让他最终成长为一名优秀的共产主义战士。示例二：简•爱。简•爱在得知罗切斯特的妻子尚在人间时，就选择取消了婚礼，离开了桑菲尔德庄园，她选择做一个自尊独立，不依附他人的女性。在罗切斯特失明后，她却选择不离不弃，追求自由平等的爱情。简•爱的人生选择，让她成为一个自尊自立，人格独立，追求平等自由的伟大女性。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。4．以下是四部经典名著中的人物，请你选择其中一个，说出人物的名字，并结合原著对人物形象进行简要分析，50字左右。人物一：“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”人物二：“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”人物三：他听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！”人物四：假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”【考点】《骆驼祥子》；《水浒传》；名著人物；《朝花夕拾》；《西游记》．【答案】示例一：人物一是祥子。勤劳坚韧，心地善良，在曹家落难时仍不忘其恩，想先回去帮助曹家，体现了他淳朴、有责任感的形象。示例二：人物二是孙悟空。智慧且勇敢，为解决取经路上的困难，主动寻求灵吉菩萨帮助降服黄风怪，展现了他不畏艰险、积极解决问题的精神。【分析】《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】本题考查名著内容识记及人物形象分析。人物一：根据语段“难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”可知，语段出自《骆驼祥子》，此处的人物是祥子。祥子在被孙侦探骗走全部积蓄后，心情极度沮丧和绝望。祥子的内心翻涌着复杂的情感。他听到了自己良心的微语，意识到自己不能只顾自己，而应该先去关心曹家的人。曹家只剩下曹太太和高妈两个女人，没有男人保护，而祥子认为那最后的五块钱是曹先生给的，这让他对曹家产生了深深的感激和责任感。于是，他毅然决定拔腿往回走，想要尽快回到曹家，看看能否为他们做些什么。人物二：根据“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父”可知语段出自《西游记》，人物是孙悟空。孙悟空在取经途中，为了解救被黄风怪捉走的师父唐僧，曾在此地向灵吉菩萨求助并成功降服了黄风怪。现在，他发现自己迷路，意识到这里并非原来的路线，担心走错方向，于是决定再次前往询问灵吉菩萨，以便找到正确的回归旧路的方法。这一情节体现了孙悟空在取经路上的智勇双全和遇到难题时善于求助的智慧。人物三：根据“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我”可知，语段出自《水浒传》，人物是武松。武松在听闻关于景阳冈上有老虎（大虫）的传言后，不以为意，并以自己多次往返景阳冈的经历为据，反驳了对方的说法。他表现出对传言的轻视和对自身能力的自信，声称即便真有老虎，他也无所畏惧。这一情节展现了武松的英勇无畏和豪迈气概。人物四：根据“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：‘好，再吃一块。我记着，看谁吃的多’”可知，语段出自《朝花夕拾》，人物是衍太太。相关情节为在孩子们冬天吃水缸里结的冰时，衍太太不仅不阻止，反而和蔼地鼓励孩子们多吃，甚至说要记下谁吃得最多。衍太太的种种行为都表明她是一个心术不正的人，她的言行往往带有不良的目的和动机。根据上述人物定位，结合原著对人物进行形象分析即可。示例一：武松。他英勇无畏，豪迈自信，武艺高强。面对传言中的大虫（老虎），他不仅不惧怕，反而以笑应对，展现出他的胆量与豪气。示例二：衍太太。她虚伪自私，表面和善，实则鼓励孩子做坏事。此处她的话语虽然听起来温和，但实际上是在纵容孩子们的不良行为。答案：示例一：人物一是祥子。勤劳坚韧，心地善良，在曹家落难时仍不忘其恩，想先回去帮助曹家，体现了他淳朴、有责任感的形象。示例二：人物二是孙悟空。智慧且勇敢，为解决取经路上的困难，主动寻求灵吉菩萨帮助降服黄风怪，展现了他不畏艰险、积极解决问题的精神。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5．阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”（1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲（金银担）被劫。（2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节．【答案】（1）草料场生辰纲（金银担）（2）示例：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。【分析】我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】（1）本题考查名著情节。结合“葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁；结合“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚”可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲（金银担）被劫。（2）本题考查名著内容理解。对于“林冲和杨志的‘怕’，本质上是一致的。你是否同意吗，陈述理由即可。例如：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。答案：（1）草料场生辰纲（金银担）（2）示例：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。（1）祥子（《骆驼祥子》）（2）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）（3）毛泽东（《红星照耀中国》）（4）林冲（《水浒传》）【考点】《骆驼祥子》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；名著人物．【答案】答案：示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。示例二：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志，勇于战胜困难的决心。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力；父亲反对毛泽东读书，毛泽东十三岁离开小学堂，他白天干活，深夜遮起窗户阅读凡是可以找到的一切书籍。后来离开家，去省城继续求学。秋收起义失败，毛泽东被免去政治局和党的前委职务，他带领队伍进入罗霄山脉的井冈山，建立了井冈山革命根据地，成立新四军。在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，物质资源的匮乏。但他们却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。【分析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】本题考查语句理解和名著阅读。“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”一句把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁，把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪花，生动形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更能生发出斗志，奋进向上。结合备选名著中的人物及其经历谈自己的理解即可。祥子是个车夫，他有一个梦想：他想拥有一辆属于自己的洋车，一辆可以自由自主的洋车。经过三年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆新车。可是好景不长，没过多久，他就被兵抓去，车也被抢了去。在他再次拥有自己的车时，是以与虎妞结婚为代价的。不久，虎妞难产死了，祥子只好把车卖了去埋葬虎妞。之后他又喜欢上了小福子，小福子被卖到白房子后上吊死了。祥子彻底失去了生活的信心。从此，他从积极进取走向了消极堕落：他厌恶拉车，厌恶劳作，成为一个自甘堕落的人。保尔•柯察金，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。保尔从小在苦水中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。后来在朱赫来的引导下走上了革命道路，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。《红星照耀中国》中，毛泽东喜欢读书，13岁离开学堂在地里干活，晚上替父亲记账，依然继续读书；从长沙中学退学后每天到湖南省立图书馆看书；获得社会行动的地初步经验，又到北大做了图书馆的助理员；不断地读书学习使得毛泽东对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。他对知识渴求、坚守，不断追求进步。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。他对社会黑暗势力有着强烈反抗精神、大无畏的革命精神。林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏。他生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。示例一：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子遇到了生活的挫折和磨难，但他却选择了逃避，没能生发出斗志，奋进向上，无法激起他人生的美丽浪花。示例二：保尔是一个革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”在保尔的一生中，他经历了无数磨难，来自于爱情的、来自于身体的、来自于精神的，但是保尔面对磨难没有屈服，也正是因为这些磨难，他激发了自己的潜能，锻炼了自己的意志，在生命之河中翻腾起美丽的浪花。示例三：毛泽东的人生就像是一条奔腾的洪流，一路上遇到岛屿与暗礁，激荡起美丽的浪花。他年少时克服家庭的困难努力学习，青年时又在长沙成功组织“秋收起义”；领导红军队伍时，遭遇通缉、悬赏、暗杀，但他依然镇定自若，谈笑风生，最终成功领导红军革命成功，领导中国人民过上了新生活。生活中那些暗礁、岛屿，反而成就了毛泽东人生的壮阔。示例四：林冲在一次次的困境与磨难中，生发斗志，奋勇前行，奋力抗争。他在误闯白虎堂、大闹野猪林时隐忍不发，在风雪山神庙的冲天火光中一举爆发，杀了陆谦投奔梁山；他在梁山火并王伦，推举晁盖。面对人生的暗礁、岛屿，林冲曾经有过妥协、有过软弱，但是最终他选择反抗，选择抗争，他的人生最终还是激起了美丽的浪花。答案：答案：示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。示例二：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志，勇于战胜困难的决心。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力；父亲反对毛泽东读书，毛泽东十三岁离开小学堂，他白天干活，深夜遮起窗户阅读凡是可以找到的一切书籍。后来离开家，去省城继续求学。秋收起义失败，毛泽东被免去政治局和党的前委职务，他带领队伍进入罗霄山脉的井冈山，建立了井冈山革命根据地，成立新四军。在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，物质资源的匮乏。但他们却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7．勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简•爱（《简•爱》）【考点】《红星照耀中国》；《儒林外史》；《简·爱》；名著人物；名著情节．【答案】示例：《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力，勇敢地与蒋介石反动派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据地。他引领我为了祖国和人民的利益，要坚定信念，英勇抗争。【分析】《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。参照示例，从给出的名著人物中选择一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了怎样的精神引领即可。示例一：《儒林外史》中的王冕出身田家，天文地理经史上的学问无不精通；安于贫贱，以卖画为生，不与权贵交往。他是一个拥有孝心、智慧、胆识、才能，能保持独立人格，不被世俗玷污，能看破尘世虚妄谨守本心，能面对权贵不卑不亢、敢作敢为的读书人的楷模。示例二：《简•爱》中的简•爱自尊自主、叛逆反抗、重视自我追求精神上的自由、平等；感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情；意志坚强、智慧过人。她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。答案：示例：《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力，勇敢地与蒋介石反动派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据地。他引领我为了祖国和人民的利益，要坚定信念，英勇抗争。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8．离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。鲁达（渭州状元桥）林冲（沧州山神庙）杨志（济州黄泥冈）【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节．【答案】示例：鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。【分析】《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】本题考查名著内容理解和人物情节识记。首先明确题目要求选择的是哪个人物在特定地点的重要人生转变。这里给出了三个选项：鲁达在渭州状元桥、林冲在沧州山神庙、杨志在济州黄泥冈。结合阅读积累，回顾每个人物在指定地点的具体经历。从每个人物的经历中提炼出导致他们人生发生重大转变的关键事件。这些事件通常会对人物的命运产生深远影响，改变他们的性格、信念或行动方向。用简洁明了的语言概述这一转变过程，包括转变前的状态、触发转变的关键事件、以及转变后的结果或影响。将上述内容组织成一段连贯的文字，确保表述清晰、逻辑顺畅。鲁达（渭州状元桥）：鲁达，即鲁智深，原是渭州经略府提辖，性情直率，爱憎分明。金翠莲父女被恶霸“镇关西”郑屠欺压，他愤而出手相助，在渭州状元桥附近三拳打死了郑屠，从而走上了逃亡之路。这一事件不仅是鲁达人生的重要转折点，也展现了他见义勇为、嫉恶如仇的性格特点。此后，他出家为僧，法名智深，开始了新的生活，并逐渐成长为梁山好汉中不可或缺的一员。林冲（沧州山神庙）：林冲，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州。在沧州，他看守草料场时，又遭陆虞候、富安等人放火暗算。林冲在山神庙内听到真相后，怒不可遏，最终手刃仇人，雪夜上梁山。这一事件彻底改变了林冲的命运，从一名安分守己的军官转变为梁山泊的反抗英雄。在山神庙的这一刻，林冲完成了从忍辱负重到奋起反抗的心理转变，也标志着他正式走上了反抗压迫的道路。杨志（济州黄泥冈）：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，因丢失花石纲而流落江湖。他一心想要重振家声，恢复官职，因此接受了梁中书押送生辰纲的任务。然而，在济州黄泥冈上，杨志精心策划的押送行动被晁盖、吴用等人巧妙劫取，生辰纲失陷。这一打击对杨志来说无疑是沉重的，他的人生理想再次破灭。尽管后来杨志也加入了梁山，但黄泥冈事件无疑是他人生中的一个重大挫折和转折点，迫使他重新审视自己的命运和选择。答案：示例：鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请仔细阅读下表，完成探究任务，补全表格。人物故事酒与故事的关联探究发现（1）鲁达大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：a.推动情节发展，丰富故事内容；b.（4）烘托人物形象，凸显人物性格。杨志（2）误失生辰纲（生辰纲被劫）酒误好汉差武松景阳冈打虎（3）酒壮好汉胆宋江浔阳楼吟反诗酒添好汉愁【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节；句段分析．【答案】（1）鲁达（2）误失生辰纲（生辰纲被劫）（3）酒壮好汉胆（4）烘托人物形象，凸显人物性格。【分析】《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。【解答】本题考查名著积累。（1）大闹五台山的是鲁智深，他因为醉酒，砸毁了金刚神像，不得以长老把他派往东京大相国寺，与林冲结识。所以本空应填“鲁智深”或“鲁达”。（2）杨志在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝。所以本空应填“误失生辰纲（生辰纲被劫）”。（3）武松在景阳岗喝了十八碗酒，醉卧岗上，遇到猛虎，也不害怕，奋起神勇，将虎打死。所以本空可填“酒壮好汉胆”。（4）作用：①鲁达因喝酒，打碎神像；杨志因喝酒失了生辰纲；武松因喝酒打死猛虎；宋江因喝酒写了反诗；可见酒起到了推动情节发展，丰富故事内容的作用；②鲁达喝酒大闹五台山，表现他的性格的率真；杨志因喝酒失了生辰纲，表现了他没有主见，不能坚持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表现了他武艺高强的特点；宋江因喝酒写了反诗，表现了他不甘下僚，志向远大的特点；所以酒还有烘托人物形象，凸现人物性格的作用。答案：（1）鲁达（2）误失生辰纲（生辰纲被劫）（3）酒壮好汉胆（4）烘托人物形象，凸显人物性格。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10．阅读名著选段，完成下列问题。但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官、他长着一脸黑色大胡子、他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、沉甸甸地垂着穗的小麦田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年一因为在那个时候，他面目英俊，身材苗条，像个姑娘。（1）以上语段出自《红星照耀中国》，书的原名是《a西行漫记》，作者是b埃德加•斯诺（或者“斯诺”），语段中这个清瘦的青年军官是c周恩来，（人名），他的主要经历：出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——在南方艰苦斗争——长征。他的形象特点是d周恩来是一个温和文雅、谈吐缓慢、安详、深思熟虑、头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、热爱生活、平易近人的红军青年军官。（2）书名是一部作品的眼睛，结合原著简评《红星照耀中国》这部书名的含义。【考点】《红星照耀中国》；名著人物；名著情节；名著常识．【答案】（1）a西行漫记b埃德加•斯诺（或者“斯诺”）c周恩来d周恩来是一个温和文雅、谈吐缓慢、安详、深思熟虑、头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、热爱生活、平易近人的红军青年军官。（2）指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。【分析】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。【解答】（1）本题考查文学常识。《红星照耀中国》（RedStarOverChina）原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。原名是《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。结合“出身官僚家庭”“就读南开中学、大学”等可知，人物是周恩来。《红星照耀中国》第三章介绍了周恩来的形象。他很瘦，中等身材，骨头又小又壮，虽然他的胡子又长又黑，但他的外表仍然像个孩子，他是一个纯粹的知识分子，他的行为完全符合他的知识和信仰，他头脑冷静，善于分析推理和实践经验，他态度温和。（2）本题考查对文学名著书名的理解。解答时，要根据对名著内容的理解，结合时代背景和自己的阅读体验进行作答。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。1936年6月斯诺穿越国民党的重重封锁访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。本书真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。红星在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味，并预见了革命的胜利，“红星”闪耀在中国大地上。据此结合自己的思考作答即可，注意语句连贯通顺，言之有理。答案：（1）a西行漫记b埃德加•斯诺（或者“斯诺”）c周恩来d周恩来是一个温和文雅、谈吐缓慢、安详、深思熟虑、头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、热爱生活、平易近人的红军青年军官。（2）指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。11．“官逼民反”是《水浒传》的主题，请结合小说的典型人物和典型事件等对这一主题作简要分析。【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节．【答案】示例：豹子头林冲是《水浒传》中的重要人物，她的妻子因长得漂亮被高俅的干儿子高衙内调戏。高俅用诡计把林冲骗入白虎堂后刺配沧州。在野猪林险些被押送的人所害，幸亏鲁智深相救，才保住性命。在沧州看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲不得已杀了陆谦投奔梁山。林冲的故事可以证明《水浒传》表现了“官逼民反”的主题。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】本题考查名著人物和情节。作品中，很多梁山英雄走了梁山都体现“官逼民反”的主题。选择其中一个人的事件，概述即可。示例：鲁智深本名鲁达，是渭州经略府提辖，是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，上山落草。鲁智深的故事可以证明《水浒传》表现了“官逼民反”的主题。答案：示例：豹子头林冲是《水浒传》中的重要人物，她的妻子因长得漂亮被高俅的干儿子高衙内调戏。高俅用诡计把林冲骗入白虎堂后刺配沧州。在野猪林险些被押送的人所害，幸亏鲁智深相救，才保住性命。在沧州看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲不得已杀了陆谦投奔梁山。林冲的故事可以证明《水浒传》表现了“官逼民反”的主题。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12．以下文段节选自我国古典文学名著《水浒传》。阅读后回答问题：【甲】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。【乙】智深大喜，吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有叩齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做甚么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话？”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚鸟紧？明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。（1）请你用小说回目原句概括以上两段故事：【甲】鲁提辖拳打镇关西、【乙】花和尚倒拔垂杨柳。（2）请你根据《水浒传》有关的故事情节，简要概括鲁智深的性格特征。（答出两点即可）【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节．【答案】（1）鲁提辖拳打镇关西花和尚倒拔垂杨柳（2）粗中有细、重情重义、嫉恶如仇、仗义疏财、有勇有谋【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】（1）本题考查名著情节。结合[甲]文中“郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上”，可知主要人物是鲁达和郑屠夫；鲁达做过提辖，被称为鲁提辖；结合[甲]文中“鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：‘洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？’”，可知被打的人是郑屠，又叫“镇关西”；据此[甲]文可概括为：鲁提辖拳打镇关西。结合[乙]文“智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”，可知主要情节是鲁智深拔起杨树，鲁智深绰号是“花和尚”，据此[乙]文可概括为：花和尚倒拔垂杨柳。（2）本题考查名著人物。从鲁智深从拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、大闹野猪林等事例，可以看出他具有侠肝义胆、嫉恶如仇、不畏强暴、脾气火爆的特点；从林冲发配沧州，鲁智深没在店里救他，而是先埋伏在野猪林，可见他粗中有细；拳打镇关西中，鲁智深用钱财把金老父女打发走后，怕小二去拦截他们，掇条板凳在店里坐了两个时辰，仗义疏财、有勇有谋。答案：（1）鲁提辖拳打镇关西花和尚倒拔垂杨柳（2）粗中有细、重情重义、嫉恶如仇、仗义疏财、有勇有谋【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并