安徽省芜湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

安徽省芜湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.脉mài/mò

【部首】月

【结构】左右

【文字源流】会意字。从月（肉），从永（有水流长义），表示人体内的血管。本义是血管。

【常用词组】动脉血脉

诊脉

/脉脉含情

【课文原句】盈盈一水间，脉脉不得语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词语填空。

A．余音绕(

)

B．司空见(

)

C．(

)然而止

D．别出心(

)

E．百感交(

)

F．豆(

)年华

毕业联欢会上，看到老师额头上爬满的皱纹，我的内心就______。我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明，您用生命的火炬，为我们开道；您的谆谆教诲如______，时时在我耳边回响。老师，谢谢您！（填序号）2）.诗词名言积累。

（1）昔我往矣，________________。_________________，雨雪霏霏。（《诗经》）

（2）随风潜入夜，______________________。（杜甫）

（3）_______________________________，明月何时照我还。（王安石）

（4）大漠沙如雪，________________________。（李贺）

（5）青，取之于蓝，_______________________。（《荀子》）

（6）_________________________，老大徒伤悲！（《汉乐府》）

（7）_________________________________，事非经过不知难。3）.读古诗，按照要求做题。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。__________________，听取蛙声一片。

②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，__________。

③《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______________。

④读《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，你发现了__________。像这样的诗句还有________________，_________________。4）.朗读下面句子，先用“/”标出停顿的地方，然后理解加点字的意思。

（1）思援弓缴而射之。

援：____________

（2）孰为汝多知乎？

知：____________5）.把积累的名言、诗句补充完整。

（1）____________，____________。____________，____________。（宋•苏轼《题西林壁》）

（2）____________，五千仞岳上摩天。（宋•陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（3）与人善言，暖于布帛；_________，_________。

（4）天街小雨润如酥，____________。（唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5）常将有日思无日，____________。

（6）夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.选择“传”字组成的词语填空，正确的一项是（

）

_____疾病

_____知识

_____信息

_____文明A．传授

传播

传递

传承B．传承

传播

传授

传递C．传播

传授

传递

传承D．传递

传授

传承

传播2）.朗读同学的毕业赠言，下列加点字读音全部正确的一组是(

)A．聪明伶(lín)俐

天真烂(làn)漫

清风朗(lǎng)月

叱咤(chà)风云B．锲(qì)而不舍

前途似(sì)海

前程似锦(jǐn)

兴(xìn)致勃勃C．运筹(chóu)千里

蒸(zhēng)蒸日上

熠(yì)熠生辉

誉(yù)满天下D．亲密无间(jiàn)

展露(lòu)锋芒

泰然处(chǔ)之

鸿鹄(hú)之志3）.小雅的成长纪念册中有下面几句话，加点词语使用不恰当的一项是（）A．三年级春游时，学校组织我们参观了闻名中外的颐和园。B．四年级运动会时，我们班的同学齐心协力，取得了忘乎所以的荣誉。C．五年级期末测试时，做完题后我聚精会神地检查，最终取得了优异的成绩。D．六年级下学期，我阅读了很多革命先烈的红色故事，读后对他们肃然起敬。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.运用比喻的修辞手法，突出人物的某种特点。

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将作者、书名与故事情节连线。

罗贯中

《鲁滨逊漂流记》

了不起的粉刷匠

施耐庵

《汤姆·索亚历险记》

鲁智深倒拔垂杨柳

笛福

《水浒传》

过五关，斩六将

马克·吐温

《三国演义》

搭救“星期五”

2）.将下列公益广告和它们要表达的意思用线连起来。

树木拥有绿色，地球才有呼吸。

植树护绿，保护地球。

地球上最后一滴水，将是人类的眼泪。

安全驾车，文明出行。

司机一杯酒，亲人两行泪。

公共场合，严禁吸烟。

呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。

节约用水，保护水源。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。2）.论资排辈。（把下列词语按一定顺序排列）

（1）姨妈

表弟

外婆

表姐

______________________________________________

（2）动物

齿鲸

鲸

哺乳动物

_____________________________________________

（3）杭州

浙江

亚洲

中国

_____________________________________________

（4）树

植物

梨树

果树

_____________________________________________

（5）教科书

英语

知识书

大学英语

_____________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断,对的打“√”，错的打“×”

(1)《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。()

(2)“星星般的小花缀满枝头”是从形状方面来描写丁香花的。()

(3)《草原》一文，作者在写景叙事的同时融入了自己的想象和感受来表达情感，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。()

(4)“风吹草低见牛羊”的“见”与“路转溪桥忽见”的“见”意思不相同。()

(5)《花之歌》一文想象奇特，并综合运用了比喻拟人排比等修辞手法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月

，清风

。稻花香里

，听取

一片。七八个

，两三点

。旧时

社林边，路转溪桥。1．将这首词补充完整。

2．这首词描写了人们熟悉的_______、________、_________、________、_________、雨、________、桥等景物。

3．选一选。（填序号）

（1）(

)是词牌名，(

)是题目，两者之间的标点符号是(

)。

A．夜行黄沙道中

B．西江月

C．间隔号

D．顿号

（2）这是一首描写(

)的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。

A．草原风光

B．田园风光

C．城市风光

D．海边风光

4．这首词散发着浓郁的生活气息，表现了词人什么样的思想感情？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。（任选一题）

1．题目：给自己一个

语文学习让我们在成长中对话不同的人，遇见不同的故事。成长有时候也需要与自己对话：难过时，给自己一个拥抱；迷茫时，给自己一个目标；快乐时，给自己一个微笑……生活中，你是如何与自己对话的？

请以“给自己一个

”为题写一篇文章。先将题目补充完整，注意围绕中心意思来写，选择与主题相关的事例，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。

2．题目：怀念那一刻

六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长的过程中一定留下了许多美好回忆。那一刻，也许是同伴给你友情的关怀。那一刻，或许有感动的泪珠，或许有真挚的微笑，或许有意外的喜悦……这次习作就让我们来回忆那一刻，通过事例或场景来写。注意围绕中心把那一刻的所见所感写具体，有真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读桃花心木林清玄①乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。②桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。③种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。④树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。⑤我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。⑥我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？⑦我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗应该不会枯萎吧？⑧种树人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”⑨种树人又语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”⑩种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。⑪现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。⑫种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1．按查字典的要求填空。

在阅读短文时，遇到“汲”字不会读，你会选择_______查字法查字典，先查_____。“汲”字在字典中的解释有：①姓；②从下往上打水；③牵引。“汲水”中的“汲”应选第_____种解释。

2．联系上下文理解词语填空。

①更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。句中的“莫名其妙”在文中具体指_____。

②现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。句中的“勃勃生机”在文中具体指_____。

3．仔细品读文中划横线的句子，联系自己的生活经历，让我想起了一句名言：_________。

4．本文作者借树木的生长来比喻_____，这是一种________的成功表达手法。

5．想象写话，假如你是一棵长成了参天大树的桃花心木，对于种树人的奇怪做法，此时你想对他说：“_______