《智能化绩效管理》课程教学大纲

《智能化绩效管理》教学大纲课程编号：06220079英文名称：Intelligentperformancemanagement学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：管理学、人力资源管理课程类别：专业方向课程（选修）授课对象：工商管理专业学生教学单位：商学院修读学期：第5学期（以1-8学期为单位填写）一、课程描述和目标智能化绩效管理是一门理论与实践结合性较强的学科，这门课的教学不仅要让学生掌握智能化绩效管理的基本思想与基本理论体系，同时要让学生掌握智能化绩效管理的基本技能，具备智能化绩效管理体系建设的基本方法，具备解决组织管理过程中智能化绩效管理问题的能力。课程目标1．专业知识方面。通过本课程的学习，使学生了解智能化绩效管理的地位和作用，认识智能化绩效管理的本质，掌握智能化绩效管理基本理论、基本方法、基本程序。课程目标2．专业能力方面。学会正确运用智能化绩效管理理论去分析和解决智能化绩效管理实务问题，培养智能化绩效管理意识，初步具备智能化绩效管理能力。课程目标3．综合素质方面。通过本课程的学习，要求学生能接受的系统、全面的智能化绩效管理理论、知识和方法，为他们将来进一步学习更高级智能化绩效管理理论奠定智能化绩效管理能力，为国家、社会、企业塑造高质量的优秀人才做出应有贡献。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-3知行合一致良知的为人做事品格课程目标1M2-3沟通协作能力课程目标2M3-2科学运营管理能力课程目标3H4-1组织协同能力课程目标2M4-3数智管理能力课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1第一章概论第1节绩效第2节战略性绩效管理第3节战略性绩效管理与战略性人力资源管理要求：掌握绩效基本体系与框架。重点：理解战略性绩效管理概念、性质及功能；难点：掌握战略性绩效管理与战略性人力资管理关系2理论教学课程目标12第二章绩效管理工具第1节目标管理第2节标杆管理第3节关键绩效指标第4节平衡计分卡要求：理解目标管理；重点：标杆管理、关键绩效指标；难点：平衡计分卡理论与方法。4课堂教学观摩影视课程目标1,23第三章绩效计划第1节绩效计划概述第2节绩效计划的准备第3节绩效计划的内容第4节绩效计划的制定要求：理解绩效计划的特点、绩效计划设计的基本流程；重点：绩效计划准备、内容；难点：绩效计划的制定过程。4课堂教学、实训操作课程目标1,2,34第四章绩效监控第1节绩效监控概述第2节绩效监控的内容第3节绩效沟通

第4节绩效辅导第5节绩效信息的收集要求：熟悉绩效监控性质、特点。重点：理解绩效监控内容、绩效沟通难点：掌握绩效辅导、绩效信息收集6课堂教学实训操作课程目标1,2,35第五章绩效评价第1节绩效评价概述第2节绩效评价内容第3节绩效评价主体第4节绩效评价周期第5节绩效评价方法要求：熟悉绩效评价定义与作用。重点：理解绩效评价内容、绩效评价主体。难点：掌握绩效评价周期、绩效评价方法。8课堂教学，小组讨论，影视观摩6第六章绩效反馈第1节绩效反馈概述第2节绩效反馈面谈第3节绩效申诉第4节绩效改进

第5节评价结果应用第6节绩效薪酬要求：全面理解、熟悉绩效反馈重点：绩效反馈面谈方法、流程；绩效申诉、绩效改进性质难点：绩效评价结果应用、绩效薪酬6课堂教学，小组讨论，影视观摩课程目标1,2,37第七章我国绩效管理的现状与未来第1节我国绩效管理实践探索第2节我国绩效管理实践中存在的若干问题第3节我国绩效管理的发展趋势要求：我国绩效管理实践探索重点：理解绩效管理实践中存在的若干问题难点：掌握我国绩效管理的发展趋势2课堂教学，小组讨论，影视观摩课程目标1,2,3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、小组讨论等教学方式，观摩国内外有关智能化绩效管理影视作品，交流有关智能化绩效管理制度文献，引导学生积极参与智能化绩效管理理论与实践课程教学活动。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占20%、课程论文成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业1055202课程论文101010303期末考试20151550课程目标对应分值403030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对纺纱领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对纺纱领域相关专业问题进行识别、分析。2.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《绩效管理》第五版，方振邦、唐健，