统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第1~6单元+期中+期末共8套学情调研测试卷汇编（含答案）

第第页统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第1~6单元+期中+期末共8套学情调研测试卷汇编第一单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟卷首语当今社会，追星成为潮流，我校策划推送一期“追光吧·闪耀群星”的主题宣传活动，挖掘时代伟人的光辉，引导青少年树立正确的追星观。一、追光·忆经典印象(33分)任务一品文·悟“光”通诗意1．群星闪烁着耀眼的光芒，不同的人眼中的“光”是不一样的，小皖总结了古代文人眼中的“光”，请你把空缺的句子补充完整。(10分)汉字探源：“光”字甲骨文的形状像火在人头上，我们可以推断“光”的本义是：明亮。“光”还能代表日、月、星辰，它们的来与去能显示时间的变化，所以“光”也用来表示时间、日子。古代文人眼中的“光”是动人心弦的风光(1)暮春时节，百花盛开，争奇斗艳。“______________，______________”(《晚春》)将一幅花木惜春、争春的景象呈现在眼前。“__________________，____________________”(《竹里馆》)写诗人独坐寂静竹林、与琴声相伴的悠闲生活，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。古代文人眼中的“光”是友人远去的身影(2)李白送别孟浩然，伫立江边，久久凝望，写下“____________________，______________________”。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)王维在《送元二使安西》中以酒送别友人：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”古代文人眼中的“光”还常投射到故土家园(3)岑参《逢入京使》中的“____________________，________________”，李白《春夜洛城闻笛》中的“________________，__________________”都凝聚着对故土的万千思念。任务二追光·忆经典印象2.阅读完《骆驼祥子》，小语做了以下摘记，请你与小语一起探究，完成(1)～(4)题。(12分)摘记一：《骆驼祥子》中的洋车夫北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究lìn漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。……此外，因环境与知识的特异，又使一部分车夫另成派别。生于西苑海甸的自然以走西山，燕京，清华，较比方便；同样，在安定门外的走清河，北苑；在永定门外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座；因为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的穷凑了。摘记二：《骆驼祥子》中的独白“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没用？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。……”摘记三：《骆驼祥子》中的寿dàn刘老头子马上教祥子去请一堂苹果，虎妞背地里掖给他两块钱，教他去叫寿桃寿面，寿桃上要一份儿八仙人，作为是祥子送的。苹果买到，马上摆好；待了不大会儿，寿桃寿面也来到，放在苹果后面，大寿桃点着红嘴，插着八仙人，非常大气。(摘自《骆驼祥子》，老舍著)(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)lìn()漂亮的车寿dàn()着()落不屑()(2)小语的摘记一中介绍的洋车夫“派别”很有北京特色，你认为是否有必要介绍得这么精细、完整？请阐述理由。(3分)(3)小语觉得北京人说话很有个性，向你请教：摘记二的独白语言有什么特点？你觉得这种语言形式好在哪里？(2分)(4)小语提醒你摘记二中的“老人”和摘记三中的“刘老头子”虽是次要人物，但在小说中起到不容忽视的作用。请你根据自己阅读《骆驼祥子》整本书的感悟体验，以其中一人为例，简要分析塑造这些次要人物在小说中所起的作用。(3分)任务三青春飞扬·身披光芒3．七年级(3)班举行“青春飞扬”主题实践活动，请你参与。(11分)(1)文艺社举办诗文朗读大会，下面是小洁同学朗诵的短文的节选部分，文中有一处语序不当，请你修改。(2分)以青春之我，创建青春之国家，青春之家庭，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。(2)文学社举办征文比赛，下面是小杨同学投稿内容的片段，请你完成相关任务。(6分)时代成就青年，青年定不会辜负时代。【甲】“90后”皖北青年王恒奎，在工作中不忘初心、牢记使命，做出了不平凡的杰出贡献。【乙】黄山首位“00后”造血干细胞捐献者杜俊杰，为白血病女童送去生命的种子，彰显了新时代青年的无疆大爱。【丙】岁月的华章，总是在青年披荆斩棘的前行中书写；青年总是在斗志昂扬的奋进中敲响历史的鼓点。①【甲】处画线句子有语病，请你修改。(2分)②【乙】句有处地方需要增加标点，请修正。(2分)③小杨打算调整【丙】处画线句子后一分句的结构，使前后两个分句结构更工整，语意更通畅，请你帮他修改。(不改变句子原意)(2分)(3)宣传社举办“青春之心”海报策划活动。若你是策划者，你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。(3分)二、阅读(57分)任务四追光而遇·缅怀革命先烈向光而行，把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现……请阅读文章，回答问题。[一](21分)燃灯者李大钊(节选)康岩到了日本，李大钊化愤懑为勤苦，发奋研习政治经济学。早稻田大学保存的李大钊学籍卡和成绩单显示，一九一四年三月九日，李大钊通过早稻田大学免试，被编入“大政一科”(当时日本年号是“大正”)。李大钊来日本之前已经学过日文，水平不错才能免试。一九一三年从北洋法政专门学堂毕业时，李大钊已显示出翻译才能，他将日本人中里弥之助的《托尔斯泰主义的纲领》翻译成中文，并发表在自己创办的杂志《言治》上。一九一四年九月八日，李大钊进入早稻田大学政治经济学本科一年级学习。李大钊此时躁动的思想，就如同学校里的生活，无法安宁。一九一五年一月，日本内阁政府秘密向中国政府提出企图灭亡中国的“二十一条”。消息传到日本，在日留学生三千余人，成立“留日学生总会”，众人推举李大钊撰写《警告全国父老书》。文章很快被油印成册，在留学生中散发，并被带往国内传播，传遍全中国：天发杀机……战云四飞，倭族乘机，逼我夏宇……万一横逆之来，迫我于绝境，则当率我四万万忠义勇健之同胞，出其丹心碧血，染吾黄帝以降列祖列宗光荣历史之末页。纵然李大钊挥动凌云笔，也改变不了江河日下、已至穷途末路的国内政局。一九一五年五月九日，外交总长陆征祥和次长曹汝霖奉命前往日本使馆递交满足日本政府要求的复文。二十五日，“中日条约”有关换文在北京签字。时局急转而下，是留在安静的教室里伏案苦读，还是回到饱经磨难的祖国投入革命？李大钊内心有些纠结，他想起童年时被祖父李如珍屡次带去大黑坨村华严寺门前看碑文的一幕。李大钊父母早逝，由祖父李如珍抚养长大，祖父的言传身教对他早期性格形成、人生观价值观确立，有着不可替代的影响。想当年，祖父不甘困守在河北乐亭大黑坨村的贫瘠土地，趁着年轻，外出“闯关东”，到长春、万宝山一带经商，赚到钱后回乡。除了买地造宅，李如珍还做了一件村民眼中的“大事”。大黑坨村有个风俗，每年夏天都要搭台请戏班子唱上几场，一来娱乐乡里，二来祈求神灵保佑风调雨顺、五谷丰登。唱戏得有地方，村里一直没个场地，李如珍便把这事儿揽下来。他四处募集，加上自家捐献，用了六七年时间，终于建起了戏台，就在村子华严寺门前的十亩地上。华严寺是村里的主庙，戏台建在寺庙旁，村民也好来此给庙里的四大金刚和十八罗汉烧香上供。村里乡亲高兴坏了。为了感谢李如珍，他们邀请昌黎县增广生赵辉斗，给李如珍写下一块“华严寺前置买香火地基碑”，立在华严寺前“福地”上。碑文由当时尚在世的李大钊的父亲，亲自誊写。小时候，李大钊不止一次跟着祖父来到碑前，听着祖父的耳提面命，看看那从未谋面的父亲留在世上的笔迹。当时的李大钊不知道碑文的分量，但从同村人歆羡的目光中，他能读出这块碑在祖父心中的特殊地位。大黑坨村在滦河右岸、渤海之滨，每当海风吹拂，村南口那棵六百多岁的老槐树就摇动枝叶，簌簌作响。家乡的海风，此时仿佛吹进早稻田大学的宿舍楼，一同吹来的，还有祖父的教诲和吁叹。碑文落款，更是闪电般掠过李大钊眼前：“督办人从九品李如珍”。“从九品”在清朝官僚体系中，属最末流。李大钊明白祖父对官职官品的向往，知道他为何会把科考取仕的担子压在自己肩上。一转念，李大钊又想，就算拿到学位又如何？这国将不国的情形能改变吗？这生灵涂炭的惨象能有救吗？中国人受欺侮、被压制、被操纵的局面，能结束吗？在高等学府深研政理，不是为了皓首穷经，读死书、死读书，学好一身本事不还是应该投身革命、改造社会，挽国之将倾、救民于水火吗？世上的书读不完，世上的字写不尽，但国家危亡就在眼前，眼不见耳不闻、不伸手不踏足，如何对得起自己、对得起祖父、对得起往圣先贤和亿万黎民？躺在床上，窗外凉风吹打窗棂，也吹拂着李大钊的心。路如何走，他已有答案。“春日载阳，东风解冻，远从瀛岛，反顾祖邦……”被学校除名后的那个春天，李大钊提笔写下气贯长虹的《青春》一文。一九一六年五月，他踏上归国的轮船。(选自《人民文学》，有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A．“燃灯者李大钊”表明了李大钊作为革命先驱对于社会和众人的引领作用。B．李大钊在去日本留学前，就已经显示出较高的日文水平，他曾经把《托尔斯泰主义的纲领》翻译成中文，并发表在《言治》上。C．李大钊的祖父李如珍热心公益，他四处募集，自家捐献，终于为乡亲们建起了戏台，受到村里乡亲们的好评。D．文章引用李大钊撰写的传遍全中国的《警告全国父老书》和气贯长虹的《青春》，是为了表现他杰出的文学才能。5．李大钊为什么会放弃日本留学回到国内？请结合全文内容分析。(4分)6．文章对李大钊的祖父李如珍的相关叙述采用了什么叙述顺序？有什么作用？(5分)7．从描写手法的角度赏析文中画线句。(3分)8．从留学到归国这一阶段，李大钊的思想情感经历了怎样的过程？请结合选文内容概括。(6分)任务五沐光而行·科学家的家国情怀[二](20分)用奋斗书写人间值得李娈启①青春，是人生最美丽的季节。奋斗，是人生最美丽的风景。选择奋斗，无论遇到何种困难和挑战，都会积极寻找解决办法，不断前行。选择放弃，却往往能找到各种理由和借口为自己的退缩辩护。奋斗与放弃，一念之差，决定了人生的走向和结果。②只有当青春同党和人民的事业高度契合时，青春的光谱才会更加多彩，青春的能量才能充分迸发。③在最美的年华里，为了铸国之重器，他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。他就是中国核潜艇之父——黄旭华。④黄旭华本名黄绍强，早年的志向是成为一名医生。但在敌人的炮火轰炸中，他痛心于偌大的国土竟无处安放一张书桌。于是一心救国的他毅然改变志向走上科技报国之路，给自己改名为“旭华”，意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起，他要为民族强大而奋斗。⑤新中国成立后，国际环境恶劣，还遭到核威胁。苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“核潜艇太复杂，中国绝对研制不出来。”但中国人不信邪，更不服气。毛主席硬气地回应赫鲁晓夫：“核潜艇，一万年也要搞出来。”伟人高瞻远瞩、掷地有声的话语指引了黄旭华的人生走向。⑥核潜艇研制初期，除了要承受荒岛恶劣的条件，最大困难是没有人见过核潜艇长什么样。有人统计，从最初的方案论证，到技术设计、施工设计，黄旭华团队总共为中国第一艘核潜艇画了45000张设计图纸，连接起来有30公里长！在一穷二白的年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。⑦没有先进的计算工具，黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战。为了保证没有算错，往往组织三组人马同时计算，校对后，只要三组数据中有一个不同，就必须重算。这个“土办法”被同事们戏称为“斤斤计较”，而正是靠这个“土办法”，数千吨的核潜艇在下水后获得的测试数据与设计值毫无二致。功夫不负有心人，1970年，中国第一艘核潜艇成功下水。1974年，中国第一艘核潜艇“长征一号”列入海军战斗序列，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。⑧如今，中国首艘核潜艇早已退役，作为中国第一代核潜艇总设计师的黄旭华已经度过百岁寿辰，他是青春无悔的榜样，是奋斗人生的楷模。他对广大青少年的寄语是“一句誓言，一辈子事业”。他的这份“此生属于祖国，此生无怨无悔”的情怀，必将激励一代又一代青年科技工作者以奋斗的姿态，投身科技自立自强、实现伟大复兴的壮阔事业中去。⑨陶行知曾说“奋斗是万物之父”，而青春是最好的奋斗期。韶华易逝，“躺平”的思想要不得，“摆烂”的人生更不值得。以青春为墨，以奋斗为笔书写最华美的篇章，老去的你才会由衷地感谢曾经奋斗的自己，感叹此生无悔、人间值得。(选自《洛阳日报》2024年5月15日，有删改)9．【理困难挑战】在核潜艇研制过程中，黄旭华和他的同事们遇到哪些困难和挑战？(3分)10．【品文章语言】批注是阅读时给文章加上批语和注解的一种读书方法。请根据提示，为下列语句做批注。(6分)语句批注要求我的批注在一穷二白的年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。对加点词进行理解式批注。(1)___________________________________________________________________他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。对画线部分进行赏析式批注。(2)__________________________________________________________________________________11.【揣心理活动】苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“核潜艇太复杂，中国绝对研制不出来。”如果黄旭华在场，他会怎么想？请用第一人称描写他的心理活动。(3分)12．【思文章结构】有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。(4分)13．【为人物颁奖】颁奖词是一种借助优美的语言文字，对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请参照小皖同学为邓稼先拟写的颁奖词，为黄旭华写一段颁奖词。(4分)邓稼先：当大漠的蘑菇云振奋了神州大陆，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，无私奉献，严谨求实，写下中国核武器研发的颂歌；是他，鞠躬尽瘁，死而后已，使中华人民从“任人宰割”到“站起来了”。他是祖国忠诚的卫士，是中华民族不屈的脊梁——邓稼先！任务六追寻古人之光·汲取榜样力量[三](16分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】初，钦①屯宣城，尝讨豫章贼。芜湖令徐盛收钦屯吏，表斩之权以钦在远不许盛由是自嫌于钦。曹公出濡须②，钦与吕蒙持诸军节度。盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。盛既服德，论者美焉。权讨关羽，钦督水军入沔，还，道病卒。权素服举哀，以芜湖民二百户、田二百顷，给钦妻子。(选自《三国志》，有改动)【注释】①钦：蒋钦，三国时吴国将领。②濡须：地名。14.根据方法提示，解释下列句中的加点词。(4分)文言语句方法提示加点词释义及鲁肃过寻阳字源推测法：(金文)表示与行走有关(1)________________________________________________________________________初，钦屯宣城课内迁移法：初，权谓吕蒙曰(2)________________________________________________________________________尝讨豫章贼查阅词典法：①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历；④副词，曾经(3)________________________________________________________________________(填序号)给钦妻子古今异义词(4)________________________________________________________________________15.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)表斩之权以钦在远不许盛由是自嫌于钦。16．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)卿言多务，孰若孤？(2)盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。17．孙权经常将吕蒙和蒋钦作为臣子的榜样。从【甲】【乙】两文看，孙权如此器重他们的原因是什么？(6分)三、写作(55分)任务七我手写我心·出发！去追光18．阅读下面的材料，按要求写作。(55分)人生有梦用自信去迎着每一个熹微的黎明溯迎而上追随一道道阳光温暖而有方向这首小诗引发了你怎样的联想与思考呢？请以《追光者》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)不少于600字；(2)凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；(3)不得抄袭。

答案一、1.(1)草木知春不久归百般红紫斗芳菲独坐幽篁里弹琴复长啸(2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流(3)马上相逢无纸笔凭君传语报平安此夜曲中闻折柳何人不起故园情2.(1)赁诞zhuóxiè(2)有必要。交代了主人公祥子赖以谋生的洋车夫工作特点：工作辛苦、地位低下；突出了地域特色；为下文祥子的出场做铺垫。(3)老人的独白运用北京市民的口语，带有很多儿化音，形式是自问自答。把平实的话调动得生动有力，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、恰当、活泼的京味儿，使读者一读就能感受到小说的地方特色。(4)示例一：“老人”心眼很好，是个热心肠。他处于社会最底层，劳苦一生，最终却没钱救治自己的孙子，眼睁睁看着孙子死去。“老人”和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望打破了，祥子在“老人”身上看到的是自己的未来，这成为祥子人生态度转变的关键因素之一。通过这个人物揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实。示例二：有了“刘老头子”，才引出车厂、虎妞。“刘老头子”与虎妞、祥子的矛盾，加速了祥子的悲剧进程。“刘老头子”有能力，但性格比较强硬、自私、奸猾，更衬托出祥子的憨厚、有骨气。3.(1)将“青春之国家”与“青春之家庭”互换位置。(2)①删去“不平凡的”(或删去“杰出”)。②“生命的种子”要加双引号(表示特殊含义)。③历史的鼓点，总是在青年斗志昂扬的奋进中敲响。(3)图片内容：一群学生迎风奔跑。理由：体现学生无限的活力，突出以青春之心点燃热情的主题。二、4.D点拨：引用《警告全国父老书》和《青春》是为了表现李大钊对祖国的关切之心。5.因为清政府与日本签下“二十一条”，李大钊认为国家危亡就在眼前，他要回到饱经磨难的祖国投入革命，要改变国将不国的情况，挽国之将倾、救民于水火。(4分，意思对即可)6.插叙。(1分)对李大钊的祖父李如珍的相关叙述，交代了李大钊的家庭情况和他的童年成长经历，表明了祖父对他的性格和人生观价值观的影响，(2分)同时也交代了李大钊犹豫不决的缘由，引出下文李大钊毅然归国。(2分)7.景物描写。(1分)通过对李大钊家乡代表性景物的描绘，表现了家乡和祖父在精神上对于李大钊的重要影响。(2分)8.①刚到日本，李大钊化愤懑为勤苦。②日本提出“二十一条”的消息出来后，李大钊思想躁动，无法安宁。③“中日条约”签字后，李大钊为是否归国内心纠结。④想到祖父李如珍，明白祖父的用心和期望。⑤在读书和救国之间做出抉择，内心清晰。⑥满怀信心，踏上归途。(每点1分)9.示例：①研制环境恶劣，需要在荒岛工作；②最大的困难是没人见过核潜艇的样子，没有可参考的对象；③缺乏先进的计算工具。(每点1分)10.(1)“土”在这里指的是原始、简陋、缺乏先进技术和工具的方法。(1分)但正是这种看似“土”的办法，体现了科研赤子们在艰苦条件下不畏艰难、勇于创新、自力更生的精神，也突出了他们为实现目标所付出的巨大努力和坚定决心。(2分)(2)“干惊天动地事”突出了黄旭华所从事工作的伟大，“做隐姓埋名人”体现了他默默奉献、不图名利的高尚品质，“青丝变白发”形象地描绘了他为事业付出的岁月和青春，“初心仍如磐”强调了他始终坚定的报国之心，整句话高度赞扬了黄旭华的功绩和精神。(2分)这部分语句采用对偶和对比的修辞手法，增强了语言的气势。(1分)11.示例：赫鲁晓夫，你如此轻蔑地看待我们中国人，我们偏不信这个邪！中国人的智慧和决心不容小觑，我们一定会造出核潜艇，让你刮目相看！(3分，言之成理即可)12.不赞同。(1分)理由：该段总结升华了文章的主题，强调了青春奋斗的重要性和意义；呼吁广大青少年不要有“躺平”“摆烂”的思想，要以奋斗书写人生；与文章开头关于奋斗与放弃的论述相呼应，使文章结构更加完整。(3分)13.示例：当深海的核潜艇震撼了世界海洋，当强大的国防力量护佑着华夏大地，是他，隐姓埋名，殚精竭虑，谱写中国核潜艇研发的传奇；是他，矢志不渝，坚守初心，撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士，是中华民族璀璨的星光——黄旭华！(4分，言之成理即可)14.(1)经过(2)当初(3)④(4)妻子儿女15.表斩之/权以钦在远不许/盛由是自嫌于钦。16.(1)你说军中事务繁多，谁能比得上我(事务多)?(2)徐盛时常惧怕蒋钦因为过去的事情陷害自己，而蒋钦常常称赞徐盛的优点。17.吕蒙在孙权劝其学习时能虚心接受意见，刻苦学习，勤奋努力且大有所成；蒋钦为人正直，心胸宽广，大公无私，忠于职守。【乙参考译文】当初，蒋钦驻守宣城，曾经讨伐豫章贼寇。芜湖县县令徐盛收捕到蒋钦手下的驻军的官吏，徐盛上表请求将他处死，孙权考虑到蒋钦在远地领兵，未应允，徐盛由此自认为与蒋钦有了怨恨。曹操出兵濡须，蒋钦与吕蒙掌握各军指挥调度。徐盛时常惧怕蒋钦因为过去的事陷害自己，而蒋钦常常称赞徐盛的优点。徐盛敬服蒋钦的品德，议论者也赞美蒋钦。孙权讨伐关羽，蒋钦督领水军进入沔水，班师返程时，在路上病逝。孙权穿着丧服哀悼，将芜湖地区百姓二百户、农田二百顷赐给蒋钦的妻子儿女。三、18.略。第二单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟【主题情境：“最可爱的人”】泱泱华夏，上下五千年；巍巍中华，纵横千万里。班级正在开展“最可爱的人”系列活动。同学们，我们一起来参与吧！最可爱的人·古人篇一、诵读·诗文意蕴(25分)1．根据题意，填写诗句。(10分)从古诗中，我们可以感受到作者的苦乐悲欢。王维《竹里馆》中的“____________________，____________________”，让人感受到月照竹林的自然情趣；李白《春夜洛城闻笛》中的“____________________________，______________________”，让人感受到浓浓的思乡真情；《木兰诗》中的“__________________，__________________”让人感受到战斗的激烈悲壮；《逢入京使》中的“____________________________，____________________________”，让人感受到思念亲人又不想让亲人牵挂的复杂情感；《晚春》中的“____________________，____________________”，借百花盛开，表达诗人对春天的留恋。小徽准备在“时代与青年”主题活动中分享巾帼英雄花木兰与抗金名将岳飞的故事，请帮助他一起整理。(15分)【甲】木兰诗(节选)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞，愿与交欢，饰名姝遗②之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却④不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑤，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或⑥问天下何时太平，飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。(节选自《宋史·岳飞传》，有删改)【注释】①素：一向，向来。②遗(wèi)：赠送。③宵旰：指皇上昼夜烦忧。④却：推辞。⑤第：贵族的住宅。⑥或：有人。2.讲好故事首先要疏通文意，请结合相应方法，解释下列加点词。(4分)文言语句方法提示加点词释义愿为市鞍马词类活用(1)________________________________________________________________________旦辞黄河去组词：旦夕(2)________________________________________________________________________玠益敬服关联成语：精益求精、多多益善(3)________________________________________________________________________遂绝不饮结合语境(4)________________________________________________________________________3.小语发现下面的句子很长，应该有三处停顿，请你帮忙用“/”划分。(3分)飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣4．讲故事前要疏通文意。请翻译下面的句子。(2分)少负气节，沈厚寡言，家贫力学。5．讲故事时要注意语气、表情、动作等。请为【乙】文画线句设计方案。(2分)6．小语想将岳飞与花木兰的人物故事共同选入主题为“爱国赤子”的故事演说中，请你结合【甲】诗和【乙】文，仿照示例，撰写解说词。(4分)亲爱的老师、同学们：大家好，我认为邓稼先与闻一多两个人的故事能共同入选“爱国赤子”故事演说。邓稼先国难当头时以身许国，为中国两弹工程呕心沥血；闻一多一身傲骨，大骂特务，慷慨淋漓，他走到游行队伍的前头，横眉怒对国民党的枪，宁可倒下也不愿屈服。他们都有深切的爱国情怀，都是有铮铮铁骨的战士。

最可爱的人·现代篇二、感知·社会百态(24分)7．班级开展“致敬最可爱的人”主题活动，请你参加。(10分)(1)小文准备在活动中朗诵魏巍的作品《谁是最可爱的人》，请你就下面的句子，在语音、语调及肢体动作上，向小文提出具体的朗读建议。(4分)他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！(2)活动中小刚和同学们分享“感动中国2023年度人物”——力学家俞鸿儒老先生的故事，但他遇到了一些文字上的问题，请你帮忙解决。(6分)人物事迹作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，【甲】风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上【乙】________________(A.一马当先B．遥遥领先)。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。俞老潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。颁奖词前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。①【甲】处有语病，将修改后的句子写在下面。(2分)②【乙】处用哪个成语更合适？请选择。(2分)③根据对联的特点，结合上述材料内容，从以下句子中选出赞美俞鸿儒院士的对联，按上下联顺序将字母填写在横线上。(2分)A．笃志驭长风，苍穹犹鉴凌云志B．一生夙愿，漫漫沙丘成绿野C．潜心研重器，白首不移报国心D．千里奔忙，茫茫雪域献丹心上联：__________________下联：__________________8．请运用积累的知识，完成后面小题。(14分)战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧jù的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样huǐ坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺地随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道。可是他和城里人一样只会抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食贵，贵吧，谁有法儿教它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。(节选自老舍《骆驼祥子》，有改动)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)麦穗()忧jù()huǐ坏()驯顺()(2)“他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食”中“只”和“与”的词性分别是________、________。(2分)(3)结合原著内容，简述“骆驼祥子”这个名称的来历。(4分)(4)下面是不同版本《骆驼祥子》的封面，你最喜欢哪一个？请结合对小说的理解，用一两句话谈谈理由。(4分)三、徜徉·阅读之旅(41分)同学们开展“探·最可爱的人”主题阅读，以下是同学们收集的资料，请你参与研讨。[一](23分)“洁白朴素的生活”韩光方志敏同志是赣东北革命根据地和红十军的领导人之一。在长期的革命斗争中，他一向过着艰苦朴素的生活。1935年1月，方志敏在江西怀玉乡陇首村附近的密林中不幸被捕。国民党匪兵知道他是共产党的重要干部，认为他钱一定不少，想趁机捞一把。两个国民党军士兵搜遍方志敏全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有找到一文钱。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”他义正词严地说道。像方志敏这样的共产党“大官”，怎么会没钱呢？在那两个士兵的眼里，哪个国民党官员不是腰缠万贯的。抓住了方志敏，他们满以为会搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指之类值钱的东西。可是从他上身摸到下身，从袄领捏到袜底，真的连一个铜板都没有搜出。虽然没能从方志敏身上搜出钱财来，可那两个国民党军士兵还不肯善罢甘休，猜疑方志敏或许把钱藏在哪里了。于是，其中一个恼羞成怒的士兵，左手拿着一个木柄手榴弹，右手拉出手榴弹中的引信，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住方志敏，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就把你炸死！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存。想从我这里发洋财，是想错了。”方志敏说。该用的招都用了，折腾了大半天一无所获，这两个国民党军士兵终于泄气了，这才相信方志敏所说的不是假话。方志敏经手的款项，总额有数百万元。只不过这为革命而筹集的金钱，一点一滴都用之于革命事业。当然，他的财产也还是有的，那就是“去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜”。但就是这点“积蓄”也不在方志敏的身边，他交给妻子放在深山坞里藏着，准备今年暑天拿出来再穿。这些就算是方志敏唯一的财产了。“我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！”从入狱那一刻起，方志敏就抱定了为革命牺牲的信念，尽管在肉体上受到了百般摧残，可不管敌人用什么手段，都难以磨灭他坚强的革命意志。他在铁窗下用敌人劝降的纸笔写下了《我从事革命斗争的略述》《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等不朽华章，写下了一个共产党人对信仰的忠诚与执着。在《清贫》一文中，方志敏如是写道：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”在《可爱的中国》里，方志敏大声地疾呼：“亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久地艰苦地奋斗！”“我虽然不能实际地为中国奋斗，为中华民族奋斗，但我的心总是日夜祷祝着中华民族在帝国主义羁绊之下解放出来之早日成功！”“目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。”敌人用“官、禄”引诱他，用“死”来威胁他，但他大义凛然、慷慨激昂地说：“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！不稀罕闲逸，宁愿一天做十六点钟工的劳苦！不稀罕富裕，宁愿困穷！不怕饥饿，不怕寒冷，不怕危险，不怕困难。”“一个共产党员，应该努力到死！奋斗到死！”方志敏烈士于1935年8月6日英勇就义，为可爱的中国流尽了最后一滴血。如今，方志敏烈士牺牲将近90年，但他留下的精神财富，一直激励着革命者和人民群众。习近平主席曾深情地说：“我多次读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》。那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是人生最大的快乐，什么是革命者的伟大信仰，人到底怎样活着才有价值，每次读都受到启示、受到教育、受到鼓舞。”(选自《解放军报》2024年5月8日，有删改)9．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A．两个国民党军士兵没有从方志敏身上搜到钱财还不肯善罢甘休，其中一个用拉手榴弹的方式来威胁，他以为方志敏会怕死而交出钱来。B．文章把方志敏的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜称为“积蓄”，表明了方志敏对于夏天生活必需品的特别重视。C．敌人对方志敏软硬兼施，但方志敏做到了“富贵不能淫，威武不能屈”，最终英勇就义，为可爱的中国流尽了最后一滴血。D．文章夹叙夹议，一边叙述方志敏的感人事迹，一边议论方志敏的精神品质，并揭示了方志敏烈士的精神对于今天的重大意义。10．文章叙述了方志敏的哪些事情？请结合文章内容概括。(6分)11．文章对两个国民党军士兵的丑态进行了详细的描写，有什么作用？(4分)12．请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分)13．文章标题意蕴丰富，请结合全文说说你的理解。(6分)[二]同学们开展了一场有关“当代可爱的人”的研讨会，以下为研讨内容，请完成题目。(18分)【案例呈现】李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣。2006年9月，他毅然入伍，开始军旅生涯。李广苏的航天梦想始终坚定，相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一个的困难。军旅期间，他曾在空军航空兵某旅飞行大队担任副大队长，被评为空军一级飞行员。然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员，开启了崭新的航天征程。2024年，李广苏迎来了他职业生涯的巅峰时刻。经过全面考评，他成功入选神舟十八号载人飞行任务乘组，与叶光富、李聪共同肩负起祖国的航天重任。在任务期间，他们完成了多项科学实验和技术验证任务，为祖国的航天事业作出了杰出贡献。(来源：新华网，2024年4月24日，有删改)黄建度，5·1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人。4月30日晚，黄建度一家7口从深圳驾车出发，前往梅州。5月1日接近凌晨2点，梅大高速茶阳路段突发塌方。家人们随即用手机打开手电筒照明，挥手示意并大声呼喊前方的车辆不要驶来。不曾想到，一辆、两辆、三辆车接连从他们面前的塌方位置掉了下去。眼看着一辆辆车掉下去，黄建度倍感无奈。情急之下，他翻越护栏，逆行前往通向塌方路段的车道，在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时，他冲了上去，跪在路面上说：“求求你了，不要往前开了，前面很危险！”这一跪终于逼使一辆辆车降速，直至停下。(来源：人民网，2024年5月3日，有删改)【自我反思】【他人评价】李广苏的故事，是一个关于个人成长和自我超越的故事。他的经历，向世人展示了在面对巨大挑战时，人类的潜力和韧性。他的成功，不仅是他个人的荣耀，更是中国航天事业的骄傲。在这个充满挑战和机遇的时代，李广苏的故事给我们带来了深刻的启示。我们应该如何选择？是追求个人的安逸，还是勇于担当，为国家和社会作出贡献？李广苏的选择，无疑给了我们最好的答案。(来源：公众号文章《神十八乘组李广苏：从飞行员到航天员的蜕变》，2024年4月26日)跪地拦车！在这生死时刻，这位六旬老人选择用自己瘦弱的身躯，拦停了后方的滚滚车流。(来源：《广州日报》2024年5月3日)我的外公，是超级英雄。外公一直教我乐于助人，这一次，外公用自己的行动，教会了我乐于助人的道理，没有话语，只有行动。他热心帮助他人的场景我永远都不会忘记。(来源：深圳新闻网，2024年5月6日，有删改)【人生模型】14．李广苏和黄建度被称为当代可爱的人，请根据【案例呈现】和【自我反思】梳理他们的可爱特质。(6分)①________________②________________③________________15．运用合适的【人生模型】，结合材料内容探究李广苏或黄建度“可爱”背后的人生密码。(6分)提示：选用模型进行分析时，先关注人物处在哪个交叉点(韦恩模型)或哪层境界(人生四境界)，再结合材料具体阐述。四、抒发·青春心声(55分)做·最可爱的人17．请以《这样的我，挺可爱》为题，写一篇作文。(55分)要求：(1)文体不限，但要明确(诗歌除外)；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于600字。

答案一、1.深林人不知明月来相照此夜曲中闻折柳何人不起故园情将军百战死壮士十年归马上相逢无纸笔凭君传语报平安草树知春不久归百般红紫斗芳菲2.(1)买(2)早晨(3)更加(4)戒绝3.飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣4.(岳飞)年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话，家中虽然贫困却努力学习。5.示例：面对吴玠为交好而送上的美女，岳飞义正词严，以皇上昼夜烦忧，将领不能在此时安于享乐的理由严肃回绝。讲故事讲到此处的时候语气要坚定严肃，表达出反问语气中强烈的拒绝含义，可加上适当的蹙眉表情，以突出岳飞为君分忧、正气凛然的将军形象。6.示例：亲爱的老师、同学们：大家好，我认为花木兰与岳飞两个人的故事能共同入选“爱国赤子”故事演说。木兰女扮男装，替父出征，得胜归来。在战场上，木兰与伙伴浴血厮杀，出生入死，可见她的英勇和对国家的忠诚。岳飞一心为国，忠肝义胆，曾说“敌未灭，何以家为”。他们都具备赤子之心，都有强烈的爱国之情，是我们学习的榜样。【乙参考译文】岳飞字鹏举，是相州汤阴人。世代务农。(岳飞)年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话，家中虽然贫困却努力学习，尤其喜好《左氏春秋》及孙武、吴起的兵法。岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去寻访母亲，并且把母亲迎回来。他的母亲有很难治愈的疾病，他一定要亲自调理药物。他的母亲过世之后，他三天不喝水。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了有名的美女送给岳飞。岳飞说：“现在皇上昼夜忧心天下，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不接受，吴玠更加敬服他了。岳飞年轻的时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你将来某天到达河朔的时候，才可以喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人尚未被消灭，怎么能够为家庭筹划呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下就太平了。”二、7.(1)这些句子旨在表达对志愿军战士的赞美、崇敬之情，朗读时应声音洪亮，富有激情；三个句子语调逐渐升高；配合单手或双臂张开的动作。(2)①风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。②B③上联：A下联：C8.(1)suì惧毁xùn(2)副词连词(3)祥子被抓了壮丁后从军营逃跑，顺手牵走了三匹骆驼，并卖了三十五块大洋。然后祥子在小店里，因生病昏睡时嘴里老是叨叨骆驼的事，人们便称呼他为“骆驼祥子”。(4)示例一：我最喜欢第一幅，封面通过剪影的方式象征性地表现出黑暗社会对祥子的压迫，让人回味无穷。示例二：我最喜欢第二幅，封面直观明确地点明本书的中心事件——祥子与车。示例三：我最喜欢第三幅，封面上单独的一辆人力车，引人联想与想象；并且人力车是全文的故事线索，放在封面，让人阅读时易抓住线索。三、9.B点拨：“表明了方志敏对于夏天生活必需品的特别重视”错误，将之称为“积蓄”，表明了方志敏生活的极端朴素。10.①方志敏被捕后，敌人没有从他身上搜到钱。②方志敏为革命而经手的款项非常多，但个人财产只有几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜。③入狱后写下《可爱的中国》《清贫》等文章表明志向。④方志敏不受敌人的官禄利诱和死亡威胁，英勇就义。(每点2分，答出三点即可)11.表现国民党军士兵想趁机捞一把的丑恶，与共产党人的毫不利己形成鲜明对比，(2分)从侧面表现方志敏的两袖清风。(2分)12.运用排比的修辞手法，五处“不稀罕……宁愿……”，表明了方志敏为了革命选择了贫穷；(2分)四个“不怕”的整齐句式，旗帜鲜明地表明方志敏为了革命无所畏惧的气概。(2分)13.①“‘洁白朴素的生活’”指的是方志敏在长期的革命斗争中，一向过着艰苦朴素的生活。②“‘洁白朴素的生活’”指的是方志敏《清贫》一文的话，方志敏认为“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。③“‘洁白朴素的生活’”是方志敏留下的精神财富，告诉人们人生的意义和价值，一直激励着革命者和人民群众。(每点2分)14.①有坚定的航天梦想/对航天事业抱有浓厚兴趣②塌方现场跪下拦车排险③见义勇为、不怕牺牲/置生死于度外、乐于助人(每处2分)15.示例一：我选用人生价值韦恩模型探究李广苏，他处在交叉点2上。李广苏有航天梦想，这是他喜爱的；航天事业的发展是世界所需要的；宇航员是他的工作，能获得回报；但他有体能弱、理论知识欠缺的问题，本身并不擅长这项工作。因此，他的人生密码是通过努力，克服体能弱和理论知识欠缺的困难，实现人生价值。示例二：我选用“人生四境界”来探究黄建度，他处在道德境界。黄建度面对塌方不顾生命危险，跪地拦车，这一举动挽救了无数家庭和生命。这种乐于助人、见义勇为的精神，正是道德层面的体现。因此，他的人生密码是高尚的道德品质。(6分，言之成理即可)16.示例：李广苏和黄建度的可贵在于传承了自强不息、乐于助人的中华传统美德。李广苏不断战胜困难和挑战，启示我们做人应自强不息。黄建度一直是一个乐于助人的人，他跪地拦车，用行动教会了外孙女以及我们所有人乐于助人的道理。(6分，言之成理即可)四、17.略。第三单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟有一群平凡却又闪着微光的人物不能被忽视，他们如同点点繁星，照亮着我们的生活。学校开展“凡人微光诠释伟大，人性光辉闪耀人间”的主题活动，请你参与。任务一凡人微光画廊展一、语文积累与运用(36分)【活动一：小人物·大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展】1．请运用所积累的知识，完成题目。(14分)在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空kuàng而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常shū服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)腥()臭空kuàng()馊()臭shū()服(2)“在这个白光里”中的“在”是____________(填词性)，“道路好像忽然加宽了许多”中的“忽然”是____________(填词性)。(2分)(3)以下图片将放置在展区中，请按照故事发生的时间顺序为以下图片排序。(4分)①____________②____________③____________④____________(4)请你从《骆驼祥子》中选择一位人物，讲述相关故事，让同学们从中汲取“小人物”的力量，获得前行的勇气。(4分)【活动二：“生活中的普通人”群像展】2．七年级(1)班开展以“平凡人的精彩”为主题的实践活动，请你参与。(12分)(1)小语要在活动中朗诵诗歌《凡人微光》的选段，她想要在朗读前先确定朗读方案。请你根据诗歌的内容，帮助她完成朗读设计。(2分)诗句平凡的你如一抹微光/照亮世界/灿若繁星语气语调重读配乐①______(a.陈述b．疑问c．感叹d．祈使)逐渐上扬②________________歌曲《是你》(2)小城故事多，闪烁微光的平凡人是你也是我。下面是李华同学在活动上所做的演讲，请你帮助修改。(6分)同学们寻找到了身边很多有着不平凡之处的普通人。【甲】这些普通人中：有辛勤劳作的农民，有埋头苦干的工人，有敢闯敢拼的创业者，有保家卫国的子弟兵……【乙】他们虽说是以平凡的人生书写不平凡的普通人，但是追求美好生活的追梦人，他们和你我一样，是美好生活的创造者、守护者。【丙】他们就是新时代十四亿多中国人的奋斗群像。①【甲】句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分)【乙】句有语病，请提出修改意见。(2分)③请将【丙】处画线句改为反问句。(2分)(3)【镜头定格·感动的瞬间】平凡人也能书写不平凡的故事，正能量让平凡绽放别样光彩。请你仿照示例，为下面这张照片配几句话，写出你的感受。(4分)示例：你以为的岁月静好，其实是有人为你负重前行。【活动三：领悟诗人情怀——跨越时空的雅集】3．班级举行以“小小书签展·感诗文意蕴”为主题的诗文朗诵会，请你将需要朗诵的诗句补充完整。(10分)当代少年要向榜样学习，修身养性。夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情：“________________，________________”(《竹里馆》)；韩愈将惜时的情怀寄托在杨花榆荚中：“________________，________________”(《晚春》)。少年还应向榜样学习，涵养家国情怀，形成爱国爱家的价值认同。春夜伤离惜别的曲调勾起李白无尽的乡思：“______________，________________”(《春夜洛城闻笛》)；岑参遥望故园，眼泪涟涟：“____________________，________________”(《逢入京使》)；木兰万里迢迢，奔赴沙场：“________________________，__________________。”(《木兰诗》)我们要向课本中的榜样人物学习，砥砺自我，奋发向上。任务二主题阅读分享会二、阅读(54分)在历史的滚滚车轮下，你我不过都是细如尘埃的小人物。因此，活出自己、展现价值，这正是属于小人物的光芒。[一]【活动一：品读普通人的匠心人生】(22分)修鞋匠雪樱①小区对面的空地上，不知何时安上了健身器材，花花绿绿的，惹得孩童扎堆，大人们也赶来凑热闹。原来修鞋摊的位置又缩小了一圈，被挤在狭窄的空间里，从远处一眼望过去，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。②济南的春天，风大，七八级大风见怪不怪。修鞋阿姨躲在自制的帐篷里，只把脑袋露在外面，有活儿时人才钻出来。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铝制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。我喜欢这位阿姨，就是喜欢她的安静，做活儿安静，说话声也小，给人踏实感，把需要修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖，穿着围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的。③从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿上缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。④这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，街上堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比画，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情。“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比画，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，外教上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红，说不上是激动还是着急。⑤几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比画，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出修过的痕迹，又发现鞋子被重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞：“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。从那以后，外教每天路过修鞋摊，隔着老远就和他热情地打招呼，慢慢地，老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。⑥小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，被日头晒得剥皮掉漆，一只包了浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。⑦那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来她的儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，把鞋仔细按压一遍，判断这应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，商家收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。(选自《人民日报海外版》2023年5月6日，有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A．文章第①段先从小区对面空地上的健身器材写起，引出修鞋摊位置的缩小，进而引出人物。B．文章第③段写人们不修鞋也要到老人的修鞋摊处晒太阳和拉家常，表现了老人的随和。C．老先生不愿意给外教修理高筒靴子，是因为没接触过这种材质的鞋子，怕搞砸了被要求赔偿。D．文章第⑤段写外教接过簇新的鞋子时的惊叹和称赞，从侧面突出了老先生手艺的高超。5．文中的修鞋阿姨是一个怎样的形象？请结合全文内容简要分析。(4分)6．从修辞角度或词语运用角度赏析第③段画线句。(3分)7．文章为什么要花许多笔墨写修鞋阿姨的父亲？请谈谈你的看法。(6分)8.假如你是学校文学读本《希望》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章的内容简述理由。(6分)A．良善家风B．非凡匠心[二]【活动二：认识当代青年的精神追求】(16分)材料一：①一条钢尺、一把剪刀，沿着皮料纹样的走势徐徐裁开，打孔、缝合、封边、上蜡……一只手工皮包“新鲜出炉”。“从设计图纸，到找皮料，再到做包带，全部是我自己完成的，很有成就感！”上海市民艺术夜校皮具课学员叶女士说。②叶女士是一位80后幼儿园老师，像她一样晚上在夜校“充电”的人还有很多。北京夜校，市民捣鼓起胶片制作；浙江绍兴，学员摆弄着草木花卉；内蒙古呼和浩特，唐卡课堂吸引一批批青年……各地夜校课程百花齐放，不仅有手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程，还有越剧、相声等传统艺术，以及粤语、摄影等实操训练。③中国社会科学院财经战略研究院的夏副院长表示，“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、追求梦想的精神需要。首先是年轻人对高性价比美育资源的需求。“在公益夜校，500元就能上12节课，这太划算了！”山东淄博夜校瑜伽课学员张女士表示，如果在商业机构报一个季度的瑜伽班，怎么也得上千元，相比之下夜校便宜不少。④不过，年轻人上夜校不单是为了“薅羊毛”。许多网友表示，平时生活工作节奏快、压力大，下班后只想刷手机放松，已没有力气投入高质量的文化活动中。与之相对，夜校通过线下授课、点名签到等充满仪式感的手段，重新唤醒上班族的“文化体力”。工作人员表示，来学习的市民往往不是出于功利目的，而是为了满足自己的爱好，寻找一个价值趋同的精神共同体。(摘编自《夜校火热有“知”有味》，《人民日报海外版》2024年01月29日)材料二：材料三：①资本嗅觉灵敏，在巨大需求面前，商业机构开始冒头。社交平台内，帖子只要打上“夜校”的标签，几乎不用推广营销，一夜之间便能吸引上百人关注。势头猛，起量快，面对热气腾腾的新产业，市场应该保持理性。②当下，夜校成为一种稀缺资源，被中间商当成了一门生意，甚至出现了“夜校黄牛”。这也提醒我们，与少儿教育和老年大学的热火朝天相比，中青年艺术教育尚存空白。政府组织的市民夜校毕竟供不应求，如果市场化机构能够把握商机，推出合适的产品和服务，未尝不是一件消费者和经营者双赢的好事。这方面，政府可以加强引导，商业机构可以创新思维，但要进一步增强文化消费市场的后劲，就必须读懂年轻人上夜校背后的真正诉求。(摘编自《读懂年轻人上夜校的诉求》，《经济日报》2023年11月25日)材料四：①为确保课程质量，广州市青年文化宫聘请了一批行业专家担任青年夜校的专家导师，持续为青年夜校的课程提供专业指导和内容保障。课前，围绕课程目标、课程内容与授课导师进行充分沟通；课中，安排工作人员随堂听课；课后，组织青年学员进行教学评价，力求对课程质量进行全过程把控。②随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“抢课难”的矛盾愈加凸显。“我们还私下建了群，一有课程放出，谁看到就赶紧转到群里。”广东省江门市台山市的中学教师谢老师透露自己在当地青年夜校的抢课妙招。“成都市文化馆总校的夜间培训课程抢课开始后第一秒，平台的点击量就达到每秒26万次。”成都市文化馆艺术普及工作部的刘主任介绍，下一步文化馆将会在课程的可选择性、上课时间等方面做进一步调整，同时也会探索更多元的开课时间段，让优质公共文化服务惠及更多群众。③“从总体来看，城市公共文化资源尤其是丰富青年人精神文化生活的场所平台仍然比较稀缺。各地应坚持规划引领，强化资金支持，依托街道、社区等，改扩建更多的活动场地和平台，同时招募高校退休教师、职校教师等力量，让更多资源下沉到基层一线，为更多青年提供学习机会。”武汉大学城市安全与社会管理研究中心的尚副主任表示。(摘编自《“白天上班、晚上学艺”成为新潮流——各地夜校助力青年自我提升》，《人民日报》2024年01月01日)9．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A．各地夜校课程百花齐放，青年人上夜校，既可以学习工艺技术，也能了解传统文化知识。B．由材料二可知，“上夜校”相关社会话题在微博有超千万的阅读量，有上千的讨论量。C．少儿和老年教育资源丰富，未被当成生意用来盈利，而中青年教育与之相反。D．夜校的出现与发展，不仅能让青年再学习、提升自我，还为文化消费市场增添了活力。10．青年夜校为什么能在一些城市火热“出圈”，吸引大批年轻人参与？(3分)11．读完上述四则材料，小语提出了一个问题(如下)，请你结合材料三和材料四，回答小语的问题。(6分)小语：怎样才能进一步呵护好这股“夜校热”，让夜校“长红”？12．请根据材料，从学习意义和学习态度上，谈谈“青年夜校热”对你学习的两点启示。(4分)[三]【活动三：知古人技艺·探匠人精神】(16分)我们会见识到奇人奇技及其背后的匠人精神。请阅读下面的文言文，探究“匠人精神”的内涵。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)【乙】颜渊问仲尼曰：“吾尝济乎觞深①之渊，津人②操舟若神。吾问焉，曰：‘操舟可学邪？’曰：‘可。善游者，数能；若乃夫③没人，则未尝见舟，而便操之也。’吾问焉，而不吾告。敢谓何谓也？”仲尼曰：【A】“‘善游者，数能’，忘水也。‘若乃夫没人之未尝见舟，而便操之也’，【B】彼视渊，若陵；视舟之覆，犹其车却④也；覆却万方⑤陈乎前，而不得入其舍⑥；恶往而不暇⑦？”(节选自《庄子·达生》，有删改)【注释】①觞深：水长而深。②津人：摆渡的船夫。③夫：那，那些。④车却：车子倒退。⑤万方：多方面，多种多样。⑥舍：指心中。⑦暇：闲散、悠闲。13．参考表格中提示的方法，完成任务。(4分)文言语句方法提示加点词释义吾尝济乎觞深之渊成语推断法：同舟共济(1)________________________________________________________________________善游者，数能课内迁移法：陈康肃公善射(2)________________________________________________________________________恶往而不暇查阅词典法：①(è)罪过；②(wù)憎恨，讨厌；③(wū)怎么，如何。(3)________(填序号)若乃夫没人查阅词典法：①(méi)无，没有；②(mò)潜水。(4)__________(填序号)14.下面是“匠人精神”探究单，请你结合【甲】【乙】两文，根据要求将其补充完整。(12分)识匠人匠艺(1)请你用自己的话，简单概括【甲】【乙】两文中匠人们擅长的技艺。(4分)【甲】文：_______________________________________________【乙】文：________________________________________________析匠艺成因(2)请联系选文A、B两个画线句，分析【乙】文中匠人练就高超技艺的原因。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________悟匠人精神(3)通过上述探究，请你提炼出“匠人精神”的内涵。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(55分)任务三心灵沟通·书人物故事15．主题活动已经接近尾声，请阅读下面的材料，按要求作文。(55分)诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命/人世银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……”风中一株草的摇曳，雨后一朵花的绽放……这些动人的瞬间都可以变成你心中永恒的温暖。街道旁，小巷里，凡人散发微光，抚慰人心，照亮前路；凡人微光，萤火汇成星河，写成一个个守护城市、守护家园的故事……谁的微光曾把你照亮？请根据上述文字的内容及含义，确定立意角度，写一篇文章。要求：(1)请以《他(她/它/他们)的“微光”曾把我照亮》为题；(2)文体自选(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

答案一、1.(1)xīng旷sōu舒(2)介词副词(3)乙丙丁甲(4)示例：曹先生。曹先生常常给迷惘的祥子以方向和希望。他让祥子去他那里拉包月，点燃了祥子心中的希望：去曹宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞死后，曹先生让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落中的祥子以希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生活的渴望。2.(1)①c②微光、照亮、灿(2)①将冒号改为逗号。②将“虽说是……但是”改为“既是……又是”。③他们难道不是新时代十四亿多中国人的奋斗群像吗？(3)示例：青少年生逢盛世肩负重任，也应以所学到的知识奉献国家，以奋进拼搏服务人民，同祖国共奋进，带头做担当尽责、披星戴月的人，书写不平凡的人生篇章。3.独坐幽篁里弹琴复长啸杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干万里赴戎机关山度若飞二、4.C5.示例：①修鞋技术高超、讲诚信。她一眼识别出“我”给母亲网购的健步鞋是出厂残品，在母亲送鞋去修后，很诚实地“退”了回来，说鞋即使修好也穿不了几天。②她以真诚、认真的态度给人踏实感，让人放心。修鞋阿姨继承了老先生的衣钵，真诚、认真，她每天既要照顾老父亲的起居，又坚持出摊，干活利索，每双被修的鞋子在她手上都能“活”过来。③对生活充满热爱，内心充盈，不断在寻找生活的意义和乐趣。在家里生活条件好后，修鞋阿姨依然坚持出摊，传承父亲留下的技艺；即使是馒头就炒辣椒疙瘩丝，也能吃得心满意足。(每点2分，答出两点即可)6.示例：连用“飞针走线”“有板有眼”“搓皮粘胶”“娴熟灵巧”四个四字短语，生动地写出了老修鞋匠修鞋的技术娴熟；(2分)同时前后句子错落有致，具有音律美。(1分)7.示例：①正面衬托修鞋阿姨的人物形象，更好地表现两代修鞋匠所体现出来的精神，表达作者对他们的敬佩之情。②丰富修鞋阿姨的人物形象。不管是修鞋的技术还是待人真诚、为人诚信的品性，阿姨都受到老先生的影响，也使得发生在修鞋阿姨身上的事情变得合情合理，使其形象更真实立体。③丰富主题意蕴，老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。而这精神财富也在两代鞋匠之间传承。(每点2分，言之成理即可)8.示例：我准备把本文收录进“非凡匠心”专辑。(1分)理由：修鞋阿姨和她父亲修鞋老先生，两代鞋匠都是社会的普通劳动者，但父女两人“活儿好，技术高，信得过”，他们在街上修鞋极其