智能制造导论-智能制造专业 教学大纲

PAGEPAGE9《智能制造导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称智能制造导论课程编号课程性质必修课课程类别专业基础课程开课单位机械电子教研室授课学期第1学期学分/学时1/16课内学时16理论授课16上机学时0课内实践0实验学时0课外学时16适用专业智能制造工程专业是否双语否先修课程无后续课程机电液控一体化技术课程设计、智能加工技术二、课程简介智能制造导论是智能制造工程专业的一门专业基础课。通过该课程的学习，学生能够了解唐山城市的工业文明、学校以及所在学院的建设发展史，明确智能制造学科的开设背景、现状与发展趋势，熟悉智能制造工程技术人员的国家职业技术技能标准、智能制造工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容，对专业与社会经济发展的关系、主要专业学科体系、专业人才培养等形成较系统的认识，能够合理制定大学规划，专业学习兴趣得到激发，滋生专业情怀。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1（知识传授）：1.阐释唐山工业文明、学校以及所在学院的建设发展史；2.阐释智能制造学科的开设背景、现状与发展趋势；解读智能制造工程技术人员的国家职业技术技能标准。3.智能制造工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容。4.基于脑图软件绘制大学规划方法。课程目标2（能力培养）：开展智能制造关键技术应用案例探究汇报活动和解读唐山的大国工匠活动，培养思维创新能力、语言表达能力和团队意识，理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。课程目标3（价值塑造）：能够生动形象地指明智能制造工程专业所呈现的形式之美与内在魅力，并辨识专业知识及理论与专业实践之间的内在联系，体验这些联系所蕴含的专业魅力，能将所体验和感知到的智能之美进行有效和合乎生产实践需要的选择与遵循。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点6-1：了解智能制造工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。指标点7-1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。指标点12-1：能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。6-工程与社会7-环境和可持续发展12-终身学习课程目标2指标点6-1：了解智能制造工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。指标点8-2：理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。6-工程与社会8-职业规范课程目标3指标点7-1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。指标点12-1：能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。7-环境和可持续发展12-终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元智能制造概述（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）智能制造的战略地位、发展简史、现状及趋势，智能制造学科的开设背景；（2）智能制造关键技术的基本概念；（3）解读《国家职业技术技能标准之智能制造工程技术人员》。2.重点和难点【重点】（1）智能制造的战略地位、发展简史、现状及趋势，智能制造学科的开设背景；（2）智能制造关键技术的基本概念。（3）解读《国家职业技术技能标准之智能制造工程技术人员》。【难点】辨识专业知识及理论与专业实践之间的内在联系。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果明确智能制造学科的开设背景、现状与发展趋势，熟悉智能制造工程技术人员的国家职业技术技能标准，体验专业魅力。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第二单元智能制造工程专业概述（学时数：2学时）1.课程主要内容唐山工业文明、学校以及所在学院的建设发展史。智能制造工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容。基于脑图软件绘制大学规划方法。2.重点和难点【重点】（1）唐山工业文明、学校以及所在学院的建设发展史；（2）智能制造工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容。（3）基于脑图软件绘制大学规划方法【难点】对主要专业学科体系、专业人才培养形成较系统的认识。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果对专业与社会经济发展的关系、主要专业学科体系、专业人才培养等形成较系统的认识，能够合理制定大学规划，专业学习兴趣得到激发，滋生专业情怀。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标3第三单元数控技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容先进制造技术的提出和各国先进制造技术的发展；数控技术的发展历史、我国数控技术的发展、产业化进程及存在的问题；数控技术的基本概念；数控系统的分类；数控机床的主要指标、基本功能和选择功能。2.重点和难点【重点】（1）数控技术发展历史、发展趋势；（2）数控技术的基本概念；（3）我国数控技术的发展进程。【难点】数控技术的基本概念。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：机床的概念及分类，数控技术及数控机床的概念、定义及组成，能够理解机床控制的三个方面。（2）领会：数控机床的技术革新之美。（3）综合应用：能够根据零件的加工要求选择合适的加工方法和机床。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第四单元机器人技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容机器人技术的发展历程；机器人在工业领域、军事领域、家政服务领域、康复医疗领域的应用；机器人的主要类型；机器人技术的发展趋势。2.重点和难点【重点】机器人在工业领域、军事领域家政服务领域、康复医疗领域的应用。【难点】机器人的主要类型3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：机器人的主要类型及组成。（2）领会：机器人应用的精妙之美。（3）综合应用：正确理解机器人在各领域应用的原理。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第五单元机器视觉及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容数字图像处理的概念、分类及主要研究内容；图像的概念、数字化与显示。2.重点和难点【重点】数字图像处理的概念、分类及主要研究内容；图像的概念、数字化与显示。【难点】图像的表示、量化过程3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：数字图像处理的概念、分类；图像的概念、数字化与显示。（2）领会：数字图像处理的量化之美。（3）综合应用：正确理解数字图像处理在工业领域的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第六单元测控技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容智能制造专业背景；测控技术在智能制造过程中的应用；测控技术的原理及主要研究内容。2.重点和难点【重点】（1）测控技术在智能制造过程中的应用；（2）测控技术的原理及主要研究内容。【难点】测控技术原理。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：测控技术的主要内容。（2）领会：测控技术的精准之美。（3）综合应用：正确理解测控技术在智能制造过程中的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第七单元智能制造技术及系统（学时数：2学时）1.课程主要内容智能制造关键技术应用案例探究汇报活动；解读唐山智能制造应用领域的大国工匠事迹。2.重点和难点【重点】（1）智能制造关键技术应用案例探究。（2）唐山智能制造应用领域的大国工匠事迹。【难点】智能制造关键技术的工作原理。3.教学方法专题探究法4.学生学习预期成果（1）识记：智能制造关键技术的分类及功能。（2）领会：智能制造关键技术的创新之魅和大国工匠的追求之魅。（3）综合应用：正确理解智能制造关键技术在工业领域的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元智能制造概述讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、341:1第二单元智能制造工程专业概述讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、221:1第三单元数控技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第四单元机器人技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第五单元机器视觉及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第六单元测控技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第七单元智能制造技术及系统专题探究法课程目标1、2、321:1合计16五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩85%PPT制作（百分制）24根据小组的PPT制作质量，由教师评定成绩。目标分值=0.24*作业平均成绩PPT汇报（百分制）28根据学生汇报及答辩表现、提问表现评定成绩，，其中由教师评定成绩满分70分，学生评定成绩满分30分。学生投票选出的最佳综合表现组得30分，最佳团队合作组得25分，最佳职业规范组得23分，其余组20分。目标分值=0.28*作业平均成绩随堂测验（百分制）24取随堂测验各次成绩的平均值作为此环节最终成绩。目标分值=0.24*作业平均成绩课堂表现（百分制）24考核方式：由线上章节任务点学习（50%）、课堂互动（50%）组成。目标分值=0.24*作业平均成绩期末测验15%知识90考核内容：智能制造相关基础知识考试题型：客观题、论述题创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元智能制造概述1-1智能制造的发展简史1-2智能制造关键技术的基本概念1-3国家职业技术技能标准之智能制造工程技术人员课堂表现、汇报答辩、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第二单元智能制造工程专业概述2-1唐山工业文明2-2学校以及所在学院的建设发展史2-3智能制造工程专业课程体系课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2第三单元数控技术及其应用3-1数控技术发展历史3-2数控技术的基本概念3-3我国数控技术的发展进程课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第四单元机器人技术及其应用4-1机器人技术的发展历程4-2机器人的主要类型4-3机器人的应用课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第五单元机器视觉及其应用5-1数字图像处理的概念、分类5-2图像的概念、数字化与显示课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第六单元测控技术及其应用6-1智能制造专业背景6-2测控技术在智能制造过程中的应用6-3测控技术的原理及主要研究内容课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第七单元智能制造技术及系统7-1智能制造关键技术应用案例7-2唐山智能制造应用领域的大国工匠事迹课堂表现、汇报答辩、期末测验课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材陈明，张光新，向宏.智能制造导论.机械工业出版社，2021年版（二）相关推荐书目1.李培根，高亮.智能制造概论.清华大学出版社，2021.4；2.周济，李培根.智能