初中语文作文教学课件议论记叙文写法专项练习

初中语文作文教学课件-议论文写法专项练习议论文是初中语文作文的重要组成部分，也是学生写作能力的重要体现。通过学习议论文的写作方法，学生可以提高逻辑思维能力，增强语言表达能力。课件目标掌握议论文的写作技巧理解议论文的基本概念和结构。学会如何确定论点、收集论据和进行论证。提高写作能力通过练习，提高学生的议论文写作水平。培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。什么是议论文论证议论文以论证为主要写作方式，通过摆事实、讲道理来说明的观点。逻辑逻辑思维是议论文的基础，要求论证过程严密、推理合乎逻辑。观点议论文必须提出明确的观点，并围绕观点展开论证，使读者信服。说理议论文主要以说理的方式展开，通过分析、对比、举例等方法来阐述观点。议论文的特点逻辑性议论文以逻辑推理为基础，论证过程严谨，论点明确，论据充分。说理性以理服人，运用逻辑推理，通过论证来阐明观点，使人信服。目的性议论文的目的在于阐明观点，引导读者认同，达到说服的目的。议论文的写作步骤1修改润色检查论点、论据、论证，修改语言2结构组织确定文章结构，安排段落顺序3论证方法选择合适的论证方法，运用论据4确定论点明确观点，提出中心论点5选题立意选择议题，确定写作方向议论文写作是一个循序渐进的过程，从选题立意到修改润色，每个步骤都至关重要。如何确定论点明确写作目的明确写作目的，确定要论证的主题，明确文章要表达的核心观点。确定论点类型论点可以是中心论点，也可以是分论点。确定论点类型可以帮助更好地组织文章结构。考虑受众和语境根据写作对象和写作环境，选择合适的论点，避免观点过于偏激或脱离实际。论点要鲜明准确论点要简洁明了，避免模棱两可或含糊不清，使读者能够清晰地理解文章的核心观点。如何收集论据11.调查研究通过问卷、访谈、实地考察等方式收集第一手资料，获得真实可靠的信息。22.阅读文献参考书籍、期刊、网络文章等，了解相关理论知识和专家观点。33.观察生活细致观察周围的事物和现象，从中寻找论证材料，增强论据的说服力。44.逻辑推演运用逻辑推理的方法，从已知的事实和原理推导出新的论据，使论证更加严密。论证的方法举例论证用具体的事例来证明论点，使论证更生动，更具有说服力。推理论证通过严密的逻辑推理来证明论点，使论证更具严谨性。对比论证将两种事物或现象进行比较，突出论点，使论证更具说服力。引用论证引用名人名言、经典著作、权威数据等，增强论证的信服力。如何组织议论文的结构1提出论点开头段提出要论述的中心问题2展开论证主体段列举论据，证明论点3总结全文结尾段重申论点，呼应开头议论文的结构如同建筑的框架，清晰而稳固。论点是建筑的基石，论据是支柱，论证是连接它们的方法。开头段的写作技巧开门见山直接点明议论的中心论点，简洁有力。设置悬念用疑问句或引人入胜的故事开头，引发读者思考。引用名言以经典名言开头，为文章增添深度和说服力。简述背景交代议论的背景，使读者了解议论的起因和意义。主体段的写作技巧11.论证充分每个论点都应有充分的论据支撑，论据要真实可信，能有力地证明论点。22.逻辑清晰论证过程要逻辑严密，论据之间要相互衔接，使论证过程清晰易懂。33.语言精炼主体段的语言要简洁明了，避免冗长累赘，同时要准确生动，使论证更具说服力。44.过渡自然段落之间要自然过渡，避免突兀，使文章结构完整流畅。结尾段的写作技巧总结全文，升华主题。提出号召，展望未来。引人思考，回味无穷。表达情感，留下余韵。范文赏析通过分析优秀议论文的写作技巧，可以学习到如何有效地表达观点，并提升自身的议论文写作水平。示例文章能够帮助学生更直观地理解议论文的结构、论证方式以及语言表达技巧。例如，可以分析一篇关于科技发展与道德伦理的议论文，并重点关注如何论证观点，如何运用事例和数据来支持论点。记叙文写作特点以时间顺序为主线记叙文主要通过时间顺序来安排文章的结构，清晰地描述事件发生的过程。从事件发生的时间点出发，依次叙述，使读者能够清晰地了解事件的来龙去脉。以人物、事件为中心记叙文通常以人物或事件为中心，围绕主题进行描述。通过对人物的言行举止、事件的起因经过和结果的刻画，展现中心内容。记叙文的基本结构1开头引人入胜，点明主题，可以是事件的起因，人物的性格特征等2发展叙述事件经过，重点刻画人物，展现情节冲突，推动故事发展3结尾总结全文，升华主题，可以是人物的感悟，事件的意义，或者留下悬念如何选择议论或记叙的写作形式主题决定议论文更适合探讨抽象的理论问题和社会现象，而记叙文更适合描述具体的事件和人物故事。写作目的议论文旨在说理，阐述观点和论证，而记叙文旨在记事，表达情感和展现人物。读者对象议论文更适合理性思考的读者，而记叙文更适合情感体验的读者。写作风格议论文要求严谨，逻辑性强，而记叙文可以灵活，情感丰富。记叙文开头段的写法直接点题法直接点明主题，开门见山，引人入胜。可以采用简洁的语言，直接表达文章的中心思想，避免绕弯子。设置悬念法用疑问、反问、比喻等方式，设置悬念，激发读者兴趣。可以吸引读者继续往下阅读，从而增强文章的吸引力。如何塑造人物形象外貌描写刻画人物的外貌特征，突出人物的个性，使用生动的语言，使人物栩栩如生。动作描写通过描写人物的动作，展现人物的性格、情绪，使读者感受到人物的动态美。心理描写通过描写人物的内心活动，展现人物的思想、感情、性格，使人物更丰满。语言描写通过人物的语言，展现人物的性格、身份、地位，使人物更具特色。如何描写环境和事件环境描写环境描写可以渲染氛围，烘托人物心情。使用生动具体的语言，抓住环境特点。事件描写事件描写要围绕中心思想展开，突出事件的关键环节。运用细节描写，使事件更加真实可信。语言技巧运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。逻辑顺序事件描写要按时间顺序或逻辑顺序展开，使文章结构清晰。如何渲染情感11.选择合适的词语运用生动形象的词语，例如比喻、拟人、排比等修辞手法，让读者感受到人物的情感。22.描写人物的动作通过描写人物的动作，比如皱眉、流泪、紧握拳头等，让读者直观地感受到人物的情感变化。33.描写人物的神态通过描写人物的神态，比如眼神、表情、面容等，使读者能够理解人物的内心世界。44.描写人物的语言通过描写人物的语言，例如语气、语调、语速等，更生动地表达人物的情感。结尾段的写作技巧11.总结全文再次强调中心论点，使读者对文章内容有更清晰的认识。22.呼应开头与开头段呼应，使文章结构完整，增强文章的感染力。33.提出展望对未来进行展望，或提出进一步思考，引发读者思考。44.运用修辞运用比喻、排比、反问等修辞手法，增强文章的表达效果。范文赏析通过赏析优秀的记叙文范文，学生可以学习优秀的写作技巧和写作思路。范文可以帮助学生了解记叙文写作的规范和标准，并从中汲取经验教训，提高自身的写作水平。教师应选择不同主题、不同风格的优秀范文，并引导学生进行深入的分析和讨论，帮助学生理解范文的写作意图和写作技巧。综合练习一练习形式以开放式问题或情景式命题的形式进行，要求学生运用所学知识，结合自身思考，进行论证或叙事。练习内容包含议论文和记叙文的写作练习，旨在巩固学生对两种文体的理解和写作技巧。练习目的通过练习，帮助学生提高独立思考能力，锻炼写作技巧，提升语言表达能力。点评与讨论学生们展示自己的习作，互相点评，发现问题，改进不足。老师引导学生讨论，总结共性问题，讲解相关知识，提高写作水平。综合练习二1练习主题选择一个你熟悉的话题，写一篇议论文或记叙文。2写作要求议论文要求论点明确，论据充分，论证严密；记叙文要求内容具体，情节生动，语言流畅。3时间安排同学们有40分钟的时间完成写作，并与小组成员分享自己的作品。点评与讨论通过对综合练习二的点评，学生们可以深入理解记叙文和议论文的写作特点和技巧。教师可以引导学生分享各自的写作经验，并进行互相学习和讨论，进一步提升写作能力。教师可以根据学生的回答和作品，进行针对性的点评，指出写作中的优缺点，并提出改进建议。学生们可以通过讨论，相互学习，取长补短，不断提高写作水平。点评与讨论环节不仅可以帮助学生巩固学习内容，还可以激发他们的写作兴趣，培养他们的批判性思维和表达能力。作业布置独立完成练习课后独立完成本次课堂练习，并认真思考自己的写作水平。可以选择一篇自己喜欢的议论文或记叙文进行练习，并按照课堂所学内容进行分析和修改。分享学习心得将自己练习的作文作品分享给老师或同学，互相学习交流。也可以尝试将自己的学习心得记录下来，以便日后回顾和反思。课堂小结议论文写作议论文是中考必考题型，掌握议论文写作方法很重要。论点论据确定论点，收集论据，运用论证方法，逻辑清晰，才能写出优秀的议论文。记叙文写作记叙文