2022小学课外体育活动计划范文

Word1/12022小学课外体育活动计划20xx学校课外体育活动方案一：

一、指导思想：

为树立科学的人才观，强身健体，培育团结、合作、顽强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。阳光体育重在课堂教学，实践在课外活动中，特制定本学期阳光体育工作方案：。

二、活动目标：

(一)、树立科学的人才观，充分熟悉体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮丽人生，以及培育团结、合作、顽强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的乐观作用。

(二)、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导同学乐观参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。

(三)、与课外体育活动相结合。保证同学在每天能到室外去，保证能有一小时的体育熬炼时间，将同学课外体育活动纳入学校年度教育方案。

(四)、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号家喻户晓，深化人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成果班级赐予加分，以唤起全体老师对同学体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

(五)、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名同学至少把握两项日常熬炼运动技能，养成终身体育熬炼的习惯。

三.活动的主要内容

1、保证同学上足体育课。每周上3节体育课，根据国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。在体育老师的关心下指导同学规范做好每一个动作，提高两操质量。

3、协作学校大课间40分钟文体活动，按班级活动区域活动，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓舞同学主动配备体育运动用品。

4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队，篮球队等。

四、详细措施：

(一)、大课间活动形式多种多样：

(1)集体跑步。冬、春两季依据操场容纳状况，带领班级进行运动量适度的集体跑步。

(2)分班级活动。班级乐观参加。在班主任、体育老师和科任老师的组织和参加下，以班级为单位，充分发挥班体委和同学骨干的作用，进行嬉戏、体育趣味竞赛、身体素养练习等活动。

(3)自选项目活动。同学依据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。

(二)、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导同学乐观参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。

(三)、与课外体育活动相结合，保证同学在每天能到室外去，保证能有一小时的体育熬炼时间，将同学课外体育活动纳入学校年度教育方案。

在组织阳光体育活动时，坚持平安第一的原则，全部竞赛应启动体育竞赛应急预案。把阳光体育活动真正的搞下去。

五：活动支配：

20xx学校课外体育活动方案二：

一、指导思想

为贯彻《加强青少年体育增加青少年体质的看法》精神，依据上级有关文件的要求，落实生命和谐教育理念和阳光体育行动，全面实施素养教育，培育德智体等全面进展的人才，坚持健康第一的指导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径。目前，我市大部分中学校除体育课外其它体育活动内容和时间较少，一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的发育，以及体质的增加是远远不够的。而课间操长期固守一种方式，也使同学感觉单调乏味，限制了同学的共性进展。

二、活动目标

1、促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。

2、让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习乐观性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动地把握健身的方法并自觉熬炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量。

5、丰富校内文化生活，营造乐观向上的学风。

三、实施措施

1、时间支配。下午其次节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气缘由，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类嬉戏(器材自备)，由班主任组织支配。

2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育老师的职责，详细有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体老师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动平安有序的进行。

3、人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，指导者，又是同学的爱护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织同学自带。

4、平安保障。学校要分班划定活动区域，各班同学必需在指定活动范围内活动，防止消失活动区域不明或同学乱跑的混乱现象。全部场地均支配老师进行现场活动指导，并督促同学留意平安。

5、实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参加大课间活动的乐观性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想熟悉，责任心，工作态度将直接打算大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据，这样既可以树立同学的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续进展。

6、鼓舞活动创新。大课间活动除时间有详细规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，鼓舞体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种项目。

四、场地支配：

1、一班级：一班级教学楼前

2、二班级：一班级教学楼前

3、三班级：操场

4、四班级：操场

5、五班级：操场

6.六班级:操场

五、活动内容支配：尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

六、活动要求

1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前预备好活动器材，组织支配本班同学站队和活动。分散活动时以推举内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

2、体育老师负责本班级班级的场地支配，并对同学的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

七、留意事项

1、活动必需由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强平安防范管理。班主任必需加强教育，引导同学平安、文明、有序的参与活动。

3、假如遇到小型体育竞赛，体育老师