安徽省滁州二中九年级体育 行进间单手投篮教学实录

安徽省滁州二中九年级体育行进间单手投篮教学实录一、课程背景与目标定位

本节课为安徽省滁州二中九年级体育课程，主题为行进间单手投篮。鉴于九年级学生已具备一定的篮球基础，本节课旨在通过系统的训练，提高学生行进间单手投篮的技术水平，增强学生的运动能力，培养团队协作精神。课程内容与体育教材中的篮球章节紧密相连，注重理论与实践相结合，旨在提升学生的体育素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的篮球运动技能，包括投篮、运球等，但对于行进间单手投篮的技巧掌握不足，动作协调性和准确性有待提高。学生在体育课程中的参与度高，但个别学生可能在协调性和运动能力上存在差异。

2.内容规划：本节课将围绕行进间单手投篮的技术要点进行教学。首先，通过示范和讲解，明确行进间单手投篮的动作要领；其次，安排分组练习，让学生在实战中逐步掌握技术；最后，通过比赛形式检验学生的学习成果。课程内容包括：

-技术讲解与示范

-分组练习

-技术纠正与指导

-比赛实践与评价三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运动知识，包括篮球规则、基本动作如投篮、运球、传球等。在投篮方面，学生已经了解了投篮的基本姿势和投篮的手部动作。

2.学生的学习兴趣普遍较高，尤其是在体育课上，他们乐于参与篮球运动，表现出较强的团队协作精神。在能力上，学生的个体差异较大，有的学生协调性好，动作掌握迅速；有的学生则需要更多的指导和练习。在学习风格上，学生们更倾向于通过实际操作和模仿来学习，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生在行进间单手投篮学习中可能遇到的困难和挑战包括：动作的连贯性、投篮时的平衡控制、力量的准确分配以及动作的稳定性。特别是行进间的步伐调整和投篮时的手眼协调，对于一些学生来说可能会较为困难。此外，由于九年级学生的学习压力较大，如何在保证学业的同时，保持对体育训练的热情和参与度，也是一个挑战。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用篮球教学视频，展示行进间单手投篮的标准动作，以及分解动作的图片，帮助学生直观理解技术要领。

2.阅读材料：选取篮球技巧相关的文章，介绍行进间单手投篮的要点和历史发展，增强学生的理论知识。

3.在线工具：利用校园体育平台，提供在线投篮技巧测试和评价系统，帮助学生实时反馈和改进投篮技术。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：播放一段篮球比赛中的精彩行进间单手投篮片段，引导学生关注投篮者的动作技巧和投篮成功的关键因素。

目的：激发学生对行进间单手投篮的兴趣，引出本节课的教学重点。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解行进间单手投篮的技术要领，包括脚步移动、手腕的使用、投篮角度等，并通过示范动作帮助学生理解。

技术演示：通过教师示范和慢动作回放，展示正确的行进间单手投篮动作，强调动作的连贯性和协调性。

常见错误：指出学生在行进间单手投篮中常见的错误，如手臂伸直不够、投篮时身体前倾过大等，并解释这些错误对投篮的影响。

3.巩固练习

课堂练习：组织学生进行行进间单手投篮练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

小组讨论：学生分组讨论如何改进自己的投篮技巧，分享练习中的心得体会。

4.深化理解

比赛实践：分组进行行进间单手投篮比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

视频分析：播放专业运动员的行进间单手投篮视频，让学生分析其技术特点，并与自己的动作进行对比。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课学习的行进间单手投篮技术要点，强调动作的连贯性和协调性。

学生反馈：学生分享自己在练习中的进步和存在的问题，教师给予点评和指导。六、教学反思

这节课在行进间单手投篮的教学上，我看到了学生们明显的进步。通过多媒体资源的辅助，学生们对动作的理解更加直观。但在实际操作中，部分学生对动作的掌握还有待加强，特别是脚步的协调和投篮时的平衡控制。我意识到，对于不同水平的学生，需要更多个性化的指导和重复练习。下次课，我会增加一些针对性的训练，确保每个学生都能在篮球技能上有所提升。七固定字符“七、教学资源拓展”之后直接输出以下内容：

七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术发展史：介绍篮球运动的发展历程，以及行进间单手投篮技术的演变。

-国际篮球比赛规则：分析FIBA和NBA在行进间单手投篮规则上的差异。

-篮球运动员技术分析：选取国内外优秀篮球运动员的行进间单手投篮技术，进行动作解析。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，关注专业运动员的行进间单手投篮技巧。

-自主练习：学生可在课后自主练习行进间单手投篮，记录自己的进步和需要改进的地方。

-研究篮球规则：学生可以研究篮球规则，了解行进间单手投篮在比赛中的应用和限制。

-开展篮球小组活动：组织篮球兴趣小组，进行技术交流和比赛，提高团队协作能力。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.观看篮球教学视频，重点学习行进间单手投篮的动作要领，并做好笔记。

2.自主进行行进间单手投篮练习，记录练习过程中的感受和遇到的问题。

3.阅读篮球技术相关的文章，深入了解行进间单手投篮的技术细节和训练方法。

4.结合本节课所学，编写一份个人训练计划，包括练习时间、内容和目标。

作业反馈：

在批改学生的作业时，我注意到了以下几点：

1.视频学习笔记：大多数学生能够认真观看视频，并做好笔记。但部分学生的笔记过于简单，没有详细记录动作要领和技巧。我建议学生在观看视频时，不仅要记录动作步骤，还要记录自己的理解和感悟。

2.自主练习记录：学生在自主练习中普遍存在动作不标准的问题。部分学生投篮时手臂伸直不够，导致投篮不准确；有的学生脚步移动不协调，影响投篮时的平衡。针对这些问题，我建议学生在练习时，多关注动作的细节，尤其是手臂的伸直和脚步的协调。

3.阅读文章感悟：学生在阅读篮球技术文章后，能够结合自己的实际情况进行思考。但部分学生的感悟较为表面，没有深入分析文章中的技术细节。我鼓励学生在阅读时，多思考文章中的观点和技巧如何应用到自己的训练中。

4.个人训练计划：大多数学生能够根据自己的实际情况制定训练计划，但部分学生的计划缺乏针对性和可行性。我建议学生在制定计划时，要结合自己的技术水平和时间安排，确保计划能够有效执行。

针对以上反馈，我给出以下改进建议：

1.在观看视频时，要注重动作细节的记录，并结合自己的实际情况进行思考。

2.在自主练习时，要关注动作的准确性，及时纠正错误动作。可以请教教练或同学，共同改进技术。

3.在阅读文章时，要深入分析文章中的观点和技巧，尝试将其应用到自己的训练中。

4.在制定个人训练计划时，要结合自己的技术水平和时间安排，确保计划的有效性和可行性。九、结语

同学们，今天我们一起学习了行进间单手投篮的技巧。大家通过观看视频、自主练习、阅读文章和制定个人训练计划，对这一技术有了更深入的了解。我