2024年初中教育教学工作的总结

下载后可任意编辑2024年初中教育教学工作的总结__学年是我们__初中充实而又辉煌的一年，初中教育教学先进材料。一年来，我们以“面对全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，以《__初中—学年度工作目标》为纲领，以《__初中关于提高课堂教学效益的意见》为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。在全县期末统考中，七年级合格率%，语文数学思品生物四学科获奖；八年级合格率达%，数学学科获得奖励；九年级继去年中考一举撂响后，再展新姿，又一次取得了骄人的成绩，合格率达%，优秀团队再次扩大，在社会上产生巨大反响。连续几年的不断进步，是__人团结一致拼搏进取的有力证明，是__初中步入快车道的根本原因。回顾过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起：一明确奋斗目标，不断加强目标管理新学年，我们根据校情确定了总的奋斗目标，即把__初中建设成__一流初中，逐步向市一流初中迈进。确定了各年级的奋斗目标：即九年级争第一夺三冠；八年级争第一夺两冠，防止两级分化；七年级争第一夺两冠，从最后一名学生抓起。我们依据各班人数情况，结合县评估要求，制定了《—学年度各班级目标》，确定了班级评价人数，保底目标，奋斗目标和希望目标，并依此为依据明确了合格边缘生承包要求，申报材料《初中教育教学先进材料》。在此基础上，我们制定了《—学年度教学质量评估与奖励方案》，作为教学过程奖励和学年度评估的依据。目标的科学确定和相关配套措施的实施，极大地激发了全体教职工的工作热情和积极性，为学校工作的顺利开展奠定了良好的基础。二落实教学常规，努力提高课堂效益学校工作的主阵地在课堂，如何提高课堂教学效益？从什么地方入手？怎样做？带着对这些问题的思考，我们出台了《___提高课堂教学效益的意见》，从“管理教法学法模式细节评教”六方面把提高课堂教学效益同落实常规有机结合起来。一年来，除日常工作外，我们完成了“在新课程理念下，语文数学英语思品物理化学历史生物九门学科的教学设计基本模式”的校级课题讨论，有效地解决了备课环节中的常规问题。第二，推动评教工作，凸现学校特色。听评课活动自学期初开始到学期末结束，全校三个年级周周有课听，课课有人评。听评课直指问题，重在改进。在听评课活动中，我们极力提倡“五”___——___老师的引导，___学生的参加，___活动的___，___达标测评，___学生学习过程中的问题。听评课活动的开展，有力地促进了老师的成长，提高了课堂效益，形成一定时期内老师的讨论专题，不断推动课堂教学向学生的需要进展。三进行科学评估，有力发挥团队作用教学质量的高低，取决于总成绩的合格率。这既是我们的工作目标，也是学校的评估主项。在工作中，我们注意发挥年级组和班级这两个团队的作用。向年级向班级向每位老师要总成绩的合格率成为我们工作的导向。团体协作，互相帮扶，努力解决拉腿班级薄弱学科问题，共同___学生的进展成为我们评估方案的出发点：下载后可任意编辑2024年初中教育教学总结材料各位领导、各位同仁：大家好！非常荣幸能有这个机会与大家在一起共同学习，共同探讨，共同谋求我县教育进展之路二中是一所集初、高中为一体的完全中学，是上饶市重点中学、省重点建设中学，省现代技术教育示范学校，现有老师___人，学生___人，其中初中部学生___人，回顾我校年的进展历程，初中办学硕果累累：中考录用重点高中人数连续___年居全县第一，今年中考我校又以第一批推举考试___人，中招统考录用___人，绝对优势名列全县前列。此外，初二素养测评、学科竞赛、文艺表演、演讲、体育竞赛等在全县首居一指，是什么原因让二中在短短的几年里实现如此巨大的跨越？我们具体做法是：（一）先进的办学理念是我校进展的精髓和核心我校以不断满足人民群众对优质教育的需求为宗旨，积极实践人本思想，旗帜鲜亮地提出了“开放、创新、进展”的现代教育理念，形成了“为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切”的办学思想；明确了办学目标；力求把二中建设成为“管理一流、环境一流、师资一流、设备一流、成绩一流”的省重点建设中学，新理念、新观念、新思想、新目标为学校的进展明确了方向，理清了思路。（二）全面实施素养教育是我校初中教育的主攻方向近年来，特别是我校领导班子组建后，针对我校所处的现状，果断提出“办精办好初中、做大做强高中”的办学思路。因而在初中办学实践中，以学生为主体，积极引导学生“自主管理、学会做人、自主探究、学会学习、自主实践、学会创新、自主评价、学会完善”，培育了一大批素养全面，特长突出的人才。我校的自主教育首先体现在引导学生自主管理上。从年开始，由校团委、学生会___对各班的团支部书记和校学生会干部均实行竞选制，不再由班主任和校团委直接委任，而是经过自荐报名，竞职演说，现场答辩，民主测评等法律规范程序产生,极大激励了宽阔初中学生学习的积极性。其次，构建全校文明网络，加强学生养成教育。校内环境卫生，教室内外保洁，公物维护每天都有学生轮流值日，黑板报、宣传栏每周都有学生负责，这些做法，激发了同学们的参加意识，民主意识，也增强了学生的主人翁意识和自理、自律能力。再次，在教学方面，我校初中部老师着力引导学生自主探究，课堂老师不再主宰一切，机械灌输，而是充分发挥学生的主体作用，强化学法指导，激励学生带着“问题”探究知识形成的规律，让学生学会自己建构知识建构与能力体系。许多“问题”在老师的引导下，由学生自己发现，自已质疑，又通过相互合作，共同研讨得以解决。再者，我校还改革对初中学生的评价机制，积极引导学生自主评价，各班利用每周班会，由值周学生干部登台总结本周情况，肯定成绩，指出不足，激励同学们不断进步，促进学生的自我完善。（三）加强德艺双馨的初中精英老师队伍是学校进展的强力后劲多年来我校非常重视老师队伍建设，以教育教学为突破口，在用人机制上，实行讲学历更讲能力，讲教学更讲教法，讲职称更讲成绩，能者上、庸者下，二中没有论资排辈，没有夸夸其谈，“人人讲教学、个个比奉献”是我校初中部老师中的新气象。学校近几年来，还在全校老师中广泛开展说课、示范课、优质课、公开课、课件制作等多种形势的教科研活动，实行走出去、请进来的先进教学观念的更新，以及以老带新，以强带弱等多种方式来不断提升老师综合素养，形成了一支凝聚力强，师德高尚，业务精良、团结向上老师队伍，在初中部表现得更为明显，拥有县市级以上学科带头人名，在其各自领域都有较高的知名度，这些，为我校教学质量的提高奠定了基础，很多老师在论文评选、课件制作、电视录相课等竞赛方面都获得了优异的成绩。老师整体素养提高，也是我校初中办学业质量高的一个重要因素。（四）分层次办班是学校进展初中的特色之路当前，不仅高中办学竞争异常激烈，初中也是如此，如何在沦海横流中独树一帜，闯出一片新天地，是我校不得不面对的一个严峻挑战，为此，我们在班级设置和管理上实行了以下几个举措。①突出主体，兼顾全面，分层教学、分层进展，让在校初中学生人人受重视、人人被关爱、人人向往成功，对长期以来成班率太高的痼疾进行“诊疗”，每班人数控制在___人左右，既减轻了科任老师负担，调动了学生学习积极性，又在社会上展示了二中新形象；②学校本着“赏识每一个学生、关爱每一个学生”的原则，努力为全体学生提供宽阔的学习天地和优质的教育服务，通过___个体差异，分层次教学等手段，使班级设置和管理有助于因材施教，从而达到整体提高的效果。教有特点、学有特长、校有特色，是我校一直追求的目标。全面贯彻教育方针，面对全体学生，以优良老师队伍、现代化的设施、高效益的管理，促进了学生全面进展和个性特长的合理进展，可以这样说：多年来，我校输送出去的初中毕业生大都是基础扎实、能力强、素养全面、特长显著的学生。在最近闭幕的全省体育传统项目学校乒乓球竞赛中，我校代表队战果辉煌，一举拿下本次竞赛初中女子团体冠军，包揽了女子组前三名，这不仅在