苏教版《技术与设计 1 》第五章《5.2.2 绘制正等轴测图、5.2.3 识读其他技术图样》_第1页
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文档简介

图能培养学生良好的作图习惯和细致严谨的工作态度，激发学习的兴趣和求知素养中的图样表达，旨在培养学生识读简单的机械加工图等常见技术图样的能本课以识读和绘制为主要学习手段，学生在本课之前已经接触过正等轴测境，提问房屋模型的三视图给工厂师傅制作实学生根据生活经历以及查阅书本回答通过上节课创设的情法能让两节课得到更生回想起上节课所学宽高形体特征有直观形象呢？如房屋学生思考回学生根据图片归纳出正等轴测图的发现正等轴测图的技图，讲述教师：这类图有个专业名称——正等学生听取老师给出的正等轴测图的学生已经了解了正等正等轴测图的具体概给定正等轴测图的概测图的形成，介绍提问：利用投影怎样使图形具有立体教师展示主视图的正投影，没有立体简述采用正投影法投影在轴测投影面让学生了解正等轴测也是掌握识读正等轴轴测图与正等轴测学生通过观通过让学生自行观察等轴测图“等”的含义先介绍正等轴测图的测图的性质平行线段的轴测投影长度与空间长度轴测的含义——凡与坐标轴平行的线（利用旁边的图形为例解释上面两个分别将正等轴测图中分别介绍，加上其性面识读和绘制正等轴和正等轴教师讲述三视图一定能绘制出正等轴思考三视图和正等轴学生观看课形体的基本学生独立绘制学生听取叠绘制正等轴测图的其等轴测图教师课件讲解绘制正等轴测图的圆绘学生观看课通过展示正等轴测图10、正等轴测图网三条交汇在一点的轴线作为绘制正等间的距离我们可以认为是1个单位长学生看手中左右摆弄观的绘图方向条轴线和每网格纸是正等轴测图网格纸绘制正等轴测让学生更专注于正等轴测图的特点和模型11、学生实践，绘制正等轴播放课件一步步演示绘制组合体正等学生实践画出正等轴测图12、识读如果我们绘制的三视图的内部有不可见的结构时我们应如何用绘制？如果学生思考问通过问题引导学生进13、情景创设、引出机械加？（只要在图上标出这些信息就能解决问工图是按照加工工艺步骤绘制的技术图样，侧重于说明工艺相关的技术要学生根据情景思考如何学生讨论后生理解加工图只有三视图和尺寸标注是不提高学生课堂参与度学生通过案机械加工图可以更积极地学习识10、零件图与装配图以老师自身购买了绞肉机要拆开清洗装配图，是表示机器或部件的工作原学生回想生活中接触过学生聆听教师的讲授并不时回答教生活中精彩会接触到的使用说明书都会有是技术加工领域的装根据电子元器件符号表思考这个电路学生自行查子元件符号中的元器件后分析电路通过学生自行查阅和自主学习和分析问题12、知识回顾，设课后大家在家里的各种家具电器说明学生跟随教师回顾本节并在课后寻找家中各

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