全国电子工业版初中信息技术第一册第2单元2.3活动1《了解电子邮件》教学实录

全国电子工业版初中信息技术第一册第2单元2.3活动1《了解电子邮件》教学实录一、课程背景与目标定位

随着信息技术的飞速发展，电子邮件已成为人们日常生活和工作中的重要通讯工具。本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念、使用方法和安全常识，培养学生的信息素养和实际操作能力。本节课内容选自全国电子工业版初中信息技术第一册第2单元2.3活动1《了解电子邮件》，适用于初中一年级学生。通过本节课的学习，学生能够掌握电子邮件的基本操作，为今后的学习和生活打下基础。二、教学目标

1.让学生理解电子邮件的基本概念、功能和作用。

2.培养学生使用电子邮件进行信息交流的实践操作能力。

3.引导学生掌握电子邮件的安全使用规范，增强信息安全意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，了解了一些网络通信的基础知识，如互联网的接入和浏览器的使用。

2.学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满好奇心，对电子邮件这一现代通讯方式表现出浓厚的兴趣；在能力上，学生具备一定的自学能力和团队协作能力；在学习风格上，学生偏好直观、互动和实操相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对电子邮件的基本概念和操作不熟悉，可能需要反复实践来掌握；

-在使用电子邮件进行实际操作时，可能会遇到技术问题，如邮件发送失败、邮件格式设置等；

-在电子邮件安全方面，可能对垃圾邮件、邮件欺诈等缺乏防范意识，需要引导学习如何识别和处理。四、教学资源

-软件资源：电子邮件客户端软件、投影仪、计算机

-硬件资源：多媒体教室、笔记本电脑、移动硬盘

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子邮件使用教程、网络安全教育资料

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实操演练、案例分享五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一封电子邮件的截图，询问学生是否认识这种通讯方式。

-提问：你们平时是如何与远方的朋友或家人保持联系的？引出电子邮件作为现代通讯工具的话题。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：介绍电子邮件的基本概念、功能、使用步骤和注意事项。

-实操演示：现场演示如何登录电子邮件账户、发送和接收邮件、使用附件等。

-分组练习：学生分组，在老师的指导下尝试使用电子邮件进行信息交流。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论电子邮件在使用过程中可能遇到的问题及解决方法。

-案例分析：分析一些电子邮件安全案例，讨论如何防范垃圾邮件和邮件欺诈。

4.实践应用（15分钟）

-任务驱动：给学生布置一个任务，要求学生使用电子邮件与同学进行一次信息交换，例如发送一条问候信息或分享一篇有趣的文章。

-实操演练：学生在计算机上实际操作，完成发送电子邮件的任务。

5.安全教育（10分钟）

-安全讲解：讲解电子邮件的安全使用规范，包括如何设置安全的密码、如何识别垃圾邮件和欺诈邮件。

-模拟演练：进行电子邮件安全的模拟演练，让学生学会处理垃圾邮件和可疑邮件。

6.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：回顾本节课学习的电子邮件的基本知识和安全使用规范。

-学生反馈：邀请学生分享在实践操作中的体验和遇到的问题，老师给予解答和指导。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后使用电子邮件向家长发送一封感谢信，实践本节课所学内容。

-强调作业要求：提醒学生注意邮件格式和礼貌用语，确保邮件的安全发送。

8.课堂结束语（5分钟）

-强调电子邮件在现代通讯中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极使用电子邮件进行交流。

-提醒学生下节课需要准备的内容，预告下节课的学习主题。六、教学反思

这节课通过理论与实践相结合的方式，让学生对电子邮件有了较为全面的了解。看到学生们能够在短时间内掌握电子邮件的基本操作，并且能够识别和处理一些常见的安全问题，我感到非常欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生在操作时还是显得不够熟练，可能需要更多的练习和个别指导。此外，我也注意到部分学生对电子邮件的安全意识还不够强，这需要我在今后的教学中进一步加强教育和引导。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但也留给我一些需要改进的地方。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与电子邮件相关的教学视频，包括电子邮件的基本操作、安全使用注意事项等，用于课堂导入和知识点的辅助教学。

-图片资源：收集各种电子邮件客户端界面截图、邮件格式示例等图片，帮助学生直观理解电子邮件的结构和功能。

-音频资源：录制电子邮件操作步骤的音频指导，供学生在课后复习时使用。

2.阅读材料：

-电子邮件使用指南：提供详细的电子邮件使用说明，包括账户注册、邮件撰写、发送和接收、附件使用等。

-安全教育资料：收集有关电子邮件安全的文章，如如何防范邮件欺诈、如何识别垃圾邮件等，提高学生的安全意识。

3.在线工具：

-在线模拟邮箱：利用在线模拟邮箱工具，让学生在没有真实邮箱账户的情况下也能体验电子邮件的发送和接收过程。

-电子邮件写作助手：提供在线电子邮件写作模板和写作建议，帮助学生撰写规范、礼貌的邮件。

4.实体教材：

-教材配套练习册：提供与教材内容相对应的练习题，帮助学生巩固课堂所学知识。

-教师教学参考书：包含详细的教学计划和教学建议，帮助教师更好地组织课堂教学。

5.软件资源：

-电子邮件客户端软件：安装在学校计算机上的电子邮件客户端，供学生实际操作使用。

-安全软件：安装防病毒和防垃圾邮件软件，保障电子邮件使用过程中的信息安全。

6.硬件资源：

-多媒体教学设备：包括投影仪、电脑、音响等，用于课堂教学的演示和互动。

-计算机实验室：提供学生上机实践的环境，让学生能够亲自操作电子邮件客户端。

7.教学平台：

-校园网络教学平台：用于布置作业、发布教学通知、进行在线讨论和反馈，提高教学互动性和效率。

8.辅助资源：

-教学PPT：制作精美的教学PPT，梳理课程重点和难点，帮助学生更好地理解和记忆。

-实操手册：编写电子邮件操作手册，供学生课后自学和参考。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了电子邮件的基本知识和使用技巧，希望大家能够将所学应用到日常生活中，让电子邮件成为你们沟通的桥梁。记住，无论是在学习还是工作中，有效地利用电子邮件可以帮助我们更快捷、更方便地传递信息。同时，也不要忘了我们今天讨论的电子邮件安全使用规范，保护好个人信息，防范网络风险。如果你们在使用过程中遇到任何问题，欢迎随时来找我，我们一起解决。希望你们能够不断练习，提高自己的信息素养，让电子邮件成为你们生活中的一项重要技能。下课！九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会仔细观察学生的参与程度和表现，针对学生的发言内容和互动情况给予即时反馈，鼓励积极思考和分享，同时也指出可以改进的