高二体育 排球正手颠球教学实录

高二体育排球正手颠球教学实录一、教学背景

授课内容：排球正手颠球

授课年级：高二

教材版本：人教版高中体育。

本节课旨在让学生掌握排球正手颠球的基本技巧，提高学生的排球技能和团队合作能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用正手颠球技巧，为后续排球比赛和训练打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握排球正手颠球的基本技术和动作要领。

2.培养学生的身体协调性、反应速度和团队合作意识。

3.引导学生通过反复练习，提高排球正手颠球的稳定性和准确性，增强比赛实战能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握排球正手颠球的基本姿势：强调身体重心平衡，手臂自然弯曲，手腕放松，眼睛注视球。

-正确的击球手法：明确用掌根部位接触球，击球点在身体正前方。

-连续颠球的节奏和力度控制：通过练习，使学生能够控制颠球的节奏，保持球的高度和力度适中，实现连续颠球。

2.教学难点

-手眼协调：学生往往在击球时无法准确判断球的落点和速度，导致击球不准确。教学中可通过练习抛球和击球的同步动作来提高手眼协调能力。

-力度控制：学生在颠球时容易用力过猛或过轻，影响球的稳定。教师可指导学生通过调整手臂和手腕的力量，以及击球时的角度来控制力度。

-连续性颠球：学生在尝试连续颠球时，往往因为技术不熟练而中断。教学中可先从单个颠球开始，逐渐增加连续颠球的次数，同时强调动作的连贯性和稳定性。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：播放排球教学视频，展示正手颠球的正确动作，以及错误动作的对比，帮助学生直观理解技术要领。

2.实物模型：使用排球模型，演示正确的击球位置和手部动作，增强学生的感性认识。

3.体育设施：利用排球场地和排球，为学生提供实际操作和练习的环境，确保技术实践。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师首先展示一段排球比赛中的精彩正手颠球片段，让学生观察运动员的动作细节，引发学生对正手颠球的兴趣。随后，教师简要介绍正手颠球在排球比赛中的重要性，并提出本节课的学习目标。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师示范正手颠球的动作要领，包括基本姿势、击球手法和连续颠球的节奏控制。在示范过程中，教师分解每个动作，并强调关键点。随后，学生跟随教师一起模仿练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技术。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，进行正手颠球练习。教师巡回指导，针对学生的练习情况提供个性化指导。在练习过程中，学生可以互相交流心得，共同解决问题。教师组织小组比赛，鼓励学生展示自己的颠球技巧。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师组织学生进行实战演练，将正手颠球融入到排球比赛中。学生需要在比赛中运用所学的正手颠球技术，提高比赛中的实战能力。教师观察学生的表现，并在比赛结束后进行点评和总结。

5.总结反馈（5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结正手颠球的技巧要点。教师针对学生的表现给予肯定和鼓励，对不足之处提出改进建议，为下一节课的学习打下基础。

6.课后作业（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生在课后进行正手颠球的自主练习，并记录练习次数和进步情况。同时，教师提醒学生关注排球比赛中的正手颠球运用，积累实战经验。

7.课堂延伸（5分钟）

内容：教师介绍排球运动的发展历史和文化，激发学生对排球运动的热爱。同时，教师鼓励学生参加校内外排球活动，提高自己的体育素养。

8.教学反思（5分钟）

内容：教师反思本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学调整提供依据。教师关注学生的个性化需求，不断优化教学方法，提高教学质量。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在新知探索环节中对正手颠球的动作理解不够深入，部分学生在实际操作中动作变形，表明对动作细节的掌握不够扎实。

2.教学改进：在后续教学中，将增加更多次的示范和分解动作的练习，确保学生能够逐一掌握每个动作细节。同时，引入更多互动环节，如小组讨论和同伴教学，以增强学生的实践操作能力和团队合作精神。七、结语

同学们，今天我们一起学习了排球正手颠球的技术，通过大家的努力，我看到了你们的进步和成长。记住，排球不仅仅是一项运动，它还能锻炼我们的团队合作和意志力。希望你们在课后能够继续练习，把今天学到的动作要领运用到实践中，不断提高自己的技能。下次课，我们会继续深入学习排球的其他技巧，让我们一起努力，共同进步，在排球的道路上越走越远。加油！八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：展示排球正手颠球的正确和错误动作对比图，帮助学生直观理解技术要领。

-视频素材：播放专业排球运动员的正手颠球教学视频，让学生模仿和学习。

-音频素材：录制正手颠球动作要领的讲解音频，供学生在课后复习时使用。

阅读材料：

-教材节选：提供教材中关于排球技术的相关内容，包括正手颠球的动作要领和训练方法。

-扩展阅读：选编与健康生活方式和排球运动相关的英文文章，让学生了解排球运动对身体健康的益处。

实践工具：

-技术练习表：设计排球正手颠球技术练习表，记录学生练习的次数、进步情况和存在的问题。

-观察记录本：提供观察记录本，让学生记录自己在练习中的感受、同伴的评价和教师的反馈。

-反馈评价表：制定排球正手颠球技能反馈评价表，用于学生自我评价和同伴评价，以便于学生了解自己的学习效果。

技术支持：

-在线教学平台：利用在线教学平台，发布教学视频、练习题和反馈表，方便学生随时随地进行学习和交流。

-体育软件应用：推荐使用排球技术分析软件，帮助学生分析自己的动作，并提供改进建议。

-社交媒体群组：创建排球学习交流群组，让学生在社交媒体上分享学习心得和疑问，促进互动交流。

教学资源与支持的内容旨在辅助学生更好地理解和掌握排球正手颠球技术，同时通过实践工具和技术支持，提高学生的自主学习能力和学习效果。这些资源与支持将贯穿整个教学过程，确保学生能够在课堂内外得到充分的实践和提升。九、作业布置与反馈

作业布置：

1.观看排球正手颠球的教学视频，并记录下自己认为重要的技术点。

2.在课后进行至少30分钟的排球正手颠球练习，记录练习过程中的感受和遇到的问题。

3.阅读教材中关于排球技术的相关章节，理解正手颠球的动作要领和训练方法。

4.设计一份个人排球训练计划，包括正手颠球的练习目标和期望达到的效果。

作业反馈：

1.视频观看反馈：我已经检查了你们的观看记录和笔记，大多数同学都能够认真观看视频，并记录下关键的技术点。但有些同学在记录时缺乏细节，我建议你们在观看视频时更加专注，并尝试理解每个动作背后的原理。

2.练习感受反馈：我很高兴看到你们在课后进行了积极的练习，并记录了自己的感受。有些同学提到了手腕的疲劳和击球不稳定的问题，这是正常的。我建议你们在练习时，注意手腕的放松和击球点的控制。

3.教材阅读反馈：从你们的阅读总结来看，大家对教材内容的理解较为全面。但有些同学对某些技术细节的描述不够准确，这说明你们在阅读时可能没有深入思考。我建议你们在阅读时，结合自己的练习体验，深入理解每个动作的要领。

4.训练计划反馈：你们的训练计划各有特色，但有些同学的计划缺乏具体性和可行性。我建议你们在制定计划时，要考虑自己的实际情况，设定合理的练习目标和时间安排。

针对以上反馈，我提出以下改进建议：

-在观看视频时，注意细节的观察和思考，尝试模仿并实践视频中的动作。

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