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文档简介
第二章生物的遗传与变异第四节人的性别遗传我为什么是女孩?
生男生女是怎么回事?与遗传有关吗?我为什么是男孩?学生通过分析男女染色体图片,阐明人的性别差异是由性染色体
决定的。(重点)2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等
的原因。(难点)
能用科学的态度看待生男生女问题,破除有关生男生女的错误观念。(素养)
性别是性状吗?2.性状是由什么控制的?3.细胞核的什么结构上有基因呢?4.人体有多少对染色体?人体的这些染色体形态、大小、结构都一样吗?性别是人的一种性状。性状由基因控制。基因位于细胞核中的染色体上,是具有遗传效应的DNA片断。人的每个体细胞中有23对染色体。1902年美国的细胞学家麦克郎(C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体。1905年美国细胞学家威尔逊(E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。YX一、男女染色体的差别1-22对为常染色体男性女性与性别有关,是性染色体。男性女性XYXX男女染色体的区别人的23对染色体22对常染色体1对性染色体XX女性XY男性体细胞中染色体在正常人的体细胞中性染色体是成对的,那么精子和卵细胞内性染色体还会成对存在吗?男性体细胞中染色体:22对+XY(44条+XY)女性体细胞中染色体:22对+XX(44条+XX)22条+X22条+Y男性女性22对+XY22对+XX两种精子
一种卵细胞22条+X男性和女性各能产生几种类型生殖细胞?怎样表示?卵细胞精子22对+XY22条+X22条+YXXXY22条+X子女22对+XX22对+XY母亲父亲女孩男孩×性别由性染色体决定,生男生女由男性的精子类型决定。22对+XX【提出问题】:【作出假设】:【制定计划】:材料用具:两个不透明的袋子,白色棋子(X染色体)
黑色棋子(Y染色体)。生男生女机会是均等的。二、生男生女机会均等
生男生女的机会均等吗?模拟实验代表含X染色体的卵细胞(1)棋子:
1号袋中的20个白棋子:10个黑棋子:10个白棋子:2号袋中代表含X染色体的精子代表含Y染色体的精子【方法步骤】:(2)每一袋中抓取1个,依次记录他们抓取结果,比如抓出“白白”,则表示性染色体组成为_____,性别为____,抓出“白黑”,则表示性染色体组成______,性别为____。女男XXXY(3)统计:共抽取10次,统计“生男”和“生女”的次数,在表格
中的相应位置“√”。【得出结论】:_____________________【实施计划】:生男生女机会均等
次数性别12345678910合
计(白黑)生男(白白)生女XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女的机会均等历次全国人口普查统计结果时间次数男女性别比1953年第一次107.6:1001964年第二次105.5:1001982年第三次106.3:1001990年第四次106.6:1002000年第五次106.7:1002010年第六次118.1:1002022年第七次105.1:100资料分析1:国家统计局发布2021最新人口数据全年出生人口1062万人,
人口出生率为7.52‰;死亡人口1014万人,人口死亡率为7.18‰;
人口自然增长率为0.34‰。从性别构成看,男性人口72311万人,
女性人口68949万人,总人口性别比为104.88(以女性为100)。资料分析2:印度每年有约24万女婴因为“重男轻女”的风气而死亡,性别歧视
不但令很多女孩未能出生,也导致不少已出生的死亡,可见在印度某
些地方,杀死女婴甚至成为了一种合法的行为。资料分析3:美国德克萨斯州于2022年5月颁布了全美最严格的反堕胎法,这项
法律要求一旦检测到胎儿心音,堕胎即为违法。资料分析
1990年科研人员在人的Y染色体上发现了决定男性性别的关键基因——SRY基因。研究发现,只有男性才具有SRY基因。受精后7周的胎儿还无法分别出男女,从第8周开始,具有SRY基因的胎儿,性腺开始发育为睾丸。没有Y染色体的胎儿,性腺自行发育为卵巢。
后来英国科研人员发现雄性小鼠也有SRY基因,他们将雄性小鼠的的SRY基因移植到雌性小鼠受精卵内,结果由该受精卵发育成的雌性小鼠的体内长出了睾丸。这进一步证明,决定男性性别的基因就是男性Y染色体上决定性别的关键基因。性别是一种性状,人的性别决定是否只与性染色体有关,而与基因无关呢?知识拓展性别也是一种性状,基因决定性状解释龙凤胎为同卵or异卵?一定为异卵双胞胎1.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“x”。(1)男女性别也属于人的性状,与遗传有关。(2)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。√×XXXY人类的性别遗传男女染色体的差别男性女性Y染色体在形态上比X染色体短小一些生男生女机会均等精子有两种X精子和Y
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