Unit 1 What's the matter？Section A Grammar focus-3c课件人教版英语八年级下册

Unit1What’sthematter?SectionA（Grammarfocus）·学习目标·新课导入·内容讲解·课堂总结·课后作业

Grammar:1.对疾病及事故伤害的询问与应答

2.利用情态动词should询问及陈述建议

3.系统学习反身代词的用法

LearninggoalsLead-in—What’sthematter?

—Ihaveacold./Shehurtherself.—WhatshouldI/shedo?—Youshouldrest./Shehadbetterputsomemedicineonit.TextbookGrammerFocusWhat’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.What’sthematterwithBen?Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest.Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.ShouldIputmedicineonit?Yes,youshould./No,youshouldn’t.4aTextbookFillintheblanksandpracticetheconversations.1.A:Ihurt______whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?

B:You______seeadoctorandgetanX-ray.2.A:______thematter?

B:MysisterandI______sorethroats.______wegotoschool?

A:No,you________.3.A:_____Mike____afever?

B:No,he______.He______astomachache.

A:He______drinksomehottea.myselfshouldshouldWhat’shaveShouldshouldn’tDoeshavedoesn’thasshouldCirclethebestadviceforthesehealthproblems.Thenaddyourownadvice.4bTextbook1.Jennycutherself.

Sheshould(getanX-ray/putsomemedicineonthecut).

Myadvice:_____________________________________.2.Katehasatoothache.

Sheshould(seeadentist/getsomesleep).

Myadvice:_____________________________________.3.MaryandSuehavecolds.Theyshouldn't(sleep/exercise).

Myadvice:_____________________________________.4.Bobhasasoreback.

Heshould(liedownandrest/takehistemperature).

Myadvice:_____________________________________.Sheshouldbandageherself.ShehadbetternoteatsomanysweetsTheyshouldwearenoughclothesHehadbettergotoadoctorLanguagepoints11.用“have/geta(n)＋疾病名称”表示患病，且以have更为常见：haveafever,getastomachache等。某些搭配中还会使用“catch”，如catchacold等2.用“be/feel+形容词”表示不适：be/feelsick,headfeelshot,be/feeldizzy等3.用“get＋动词的过去分词形式”表示受伤：gethurt,getcutinthehand等对疾病及伤害的询问，英语多为一些极为固定的套语Languagepoints1对疾病及伤害的询问，英语多为一些极为固定的套语4.用动词“hurt/cut/break+具体部位”等表示伤害：hurtmyleg,cutmyfinger,break

hisarm等;hurt/cut等动词还可接用反身代词进行反指，表示“伤着自己了”,hurtmyself等5.用动词take/get(以take更为常见）表达诊治：takeone'stemperature,takesomemedicine,take/getanX-ray(picture)6.用see或goto…表达就医：seethedentist/docror,gotoadoctor,goto(the)hospital等Languagepoints练1.Ihaveatoothache.(同义句转换）I_______uncomfortableofmyteeth.2.Yesterday,Icutmylegbyasmallknifeandfeltextremelypainful.（同义句转换）I_____myleg_____yesterdaybyasmallknifeandfeltverypainful.feelgotcut句子意思为我牙疼，同义转换为我的牙齿很不舒服，用feel，表示感到不舒服。句子意思为我把我的腿割伤了，同义转换用“get＋动词的过去分词形式”表示受伤。Languagepoints21.询问对方是否生病-Areyoufeelingokay?（你感觉还好吗？）-What’swrong?/What’sthematter?（怎么了？）-Doyoufeelsick?（你感觉不舒服吗？）2.询问具体病症或不适的部位-Wheredoesithurt?（哪里疼？）-Howdoyoufeel?（你感觉怎么样？）-Areyouinpain?（你疼吗？）3.询问对方的具体感受-Doyouhaveaheadache?（你头疼吗？）-Areyoufeelingdizzy?（你觉得头晕吗？）-Doyouhaveafever?（你发烧了吗？）关于如何询问对方身体状况及病症的总结Languagepoints23.询问对方的具体感受-Doyouhaveaheadache?（你头疼吗？）-Areyoufeelingdizzy?（你觉得头晕吗？）-Doyouhaveafever?（你发烧了吗？）关于如何询问对方身体状况及病症的总结Languagepoints3用情态动词should或hadbetter表达建议hadbetter的否定形式为hadbetternotdosth.e.gYoushouldliedownandhavearest.e.gHe'dbettergotoadoctor.e.gWe’dbetternotgothere.Languagepoints练What’swrongwithyou?YoulooknotverywellIwatchedTVforalongtimelastweekendandfeltdizzy.You_______liedownandrest,you___________getenoughsleepsoyoucanfeelbetter.(表建议）空格里要求填表建议的词语或词组，即should和hadbetter,两者都可以表示建议。shouldhadbetterIt'sgettingdark.You______gohomenow.A.couldB.shouldC.hadbetterD.might

"hadbetter"表示强烈的建议或警告，意思是“最好……”，通常用于表示如果不这么做可能会带来负面结果。句子中的意思是天色已晚，最好现在回家，用"hadbetter"最合适。CLanguagepoints4"Should"是一个情态动词，用来表示建议、义务、推测等。它的常见用法如下：1.

建议或忠告,用来表达对某人有帮助的建议。

e.gYoushouldstudyforthetest.（你应该为考试学习。）2.义务或责任,表示应该做某事，因为这是责任或义务。

e.gPeopleshouldrespecteachother.（人们应该互相尊重。）3.

推测或可能性,用于表示一种合理的推测或可能性，意思是“很可能”或“应该会”。

e.gSheshouldbehomebynow.（她现在应该到家了。）4.提出建议或意见（疑问句）,用于疑问句中，用来征求对方的意见。

e.gShouldIcallhernow?（我现在应该打电话给她吗？）Languagepoints4"Should"是一个情态动词，用来表示建议、义务、推测等。拓展用法：5.假设情况（虚拟语气）,表示一种假设的情况，尤其是在“if”引导的条件句中。e.gIfyoushouldseehim,tellhimtocallme.

（如果你碰巧见到他，告诉他给我打电话。）6.

表达后悔（用在"shouldhave+过去分词"结构中）,表达对过去某事的后悔或反思，意思是“本应……”。

e.gIshouldhavestudiedharder.

（我本应该更努力学习。）Languagepoints练这里表示对身体不适的建议，用"should"表达“你应该去看医生”。这里表示一种普遍的义务或责任，用"should"表达“学生们应该尊重他们的老师”。1.You______seeadoctorifyou’renotfeelingwell.A.shouldB.couldC.wouldD.might2.Students______respecttheirteachers.A.shouldB.wouldC.couldD.mightAALanguagepoints练这里表示一种合理的推测，意思是“她应该快到了”。用"should"表示预期的可能性。3.It’salmost8o’clock.She______beheresoon.A.could

B.would

C.should

D.might4.______Ibringanumbrellaincaseitrains?"A.Might

B.Would

C.Could

D.Should这里是疑问句，用"should"提出建议或询问意见，表达“我应该带伞吗？”CDLanguagepoints练在假设条件句中，用"should"表示假如遇到某种情况（即“如果你需要帮助”）。5.I______studiedharderfortheexam."A.shouldhaveB.wouldhaveC.mighthaveD.couldhave6.Ifyou______needhelp,justletmeknow.A.will

B.should

C.would

D.mightABShouldhave+过去分词"表示对过去的后悔或反思，意思是“我本应该更努力学习”。Languagepoints5反身代词是表示动作返回到主语本身的代词。英语中的反身代词有myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。下面是反身代词的用法总结：1.表示主语自己执行并承受动作,当动作的执行者和承受者是同一个人时，使用反身代词。

e.gShehurtherselfwhilecooking.（她在做饭时弄伤了自己。）2.强调主语或宾语,用于强调句子中的主语或宾语，表示“自己”或“亲自”。

e.gI’lldoitmyself.（我会自己做。）3.用于某些固定搭配,有些动词短语习惯上会搭配反身代词使用。

e.gTakecareofyourself.（照顾好自己。）Languagepoints5反身代词是表示动作返回到主语本身的代词。英语中的反身代词有myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。下面是反身代词的用法总结：4.避免歧义,在某些情况下，反身代词用于澄清动作的承受者是主语本身，而不是他人。

e.gHesawhimselfinthemirror.（他在镜子里看到了自己。）5.表示单独或独立完成某事,强调没有他人帮助，独立完成。

e.gShelivesbyherself.（她独自生活。）Languagepoints练句子的主语是“he”，因此需要用“himself”来表示他自己受到了动作的影响。“himself”是反身代词，表示动作返回到主语本身,作宾语。这里的“enjoyoneself”是固定搭配，意思是“玩得开心”。Heaccidentallycut______while