第一学期英语教研组工作总结范文3篇

第一学期英语教研组工作总结范文3篇第一学期初中英语教研组工作总结本学期初中英语教研组在我校教研处的领导和支持下，以新课程改革精神及年度教研处工作计划为指导思想，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，积极开展教学研究论理学习和课堂教育教学改革，全面学习《新课程标准》，有目的地开展英语教研活动，协调好各备课组间的关系，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，以求形成一个巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教育教学新风貌，努力提高英语教学成绩。以下是我组本学期教学工作的简要回顾：一、具体工作：

1、制定切合实际的工作计划，提出了本学期的工作目标。本学期教学任务繁重且压力大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状、教学潮流，我组共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以注重课堂教学精彩片断设计为重点和以提高课堂教学水平，提出了加强和培养教师的实际工作和教学能力、教案编写、作业布批、制定了本学期的工作计划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作基本按计划完成。

2、坚持教学常规，规范教学工作。

⑴全组教师认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学，利用英语早读时间加强对学生单词的默写测试。

⑵在备课中，全体教师能严格按照教务处一课一案的要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

⑶为了能更好地提高英语教学质量，我组针对各年级学生在英语学习过程中存在的实际情况，各备课组适当调节教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力量。

3、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。

在教研处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学计划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进行。教学过程中各备课组按照“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期各年级备课组活动从质量、形式和效果上较上学期都有了长足的进步和提高，各备课组长及教学经验丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。

4、积极参加教研活动，提高教研气氛，加强现代教育技术手段运用能力。

二、存在问题与不足

1、教研氛围还不够主动，特别是和外界的交流机会少，对新课改的认识和研究不到位。

2、有些教学方案在实践过程中效果显现周期过长，在一定程度上影响到实施。

3、上公开课的积极性还不够高，不能及时组织评课活动。

4、学术研究的氛围还不够浓厚，论文、课题的数量不够。

三、努力方向

探索出一条适合我校学生学习英语特点，着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们全体英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的能力，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。我们将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，解决已发现的问题和不足，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。第一学期小学英语教研组工作总结一学期的工作生活即将结束,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌又扎实有效,辛苦与甘甜并存。在学校的大力支持下,在英语组全体老师的辛苦与努力下,制定的目标和各项任务都井然有序并圆满地完成。现将本学期主要英语教研工作总结如下:一、加强学习,转变观念,落实课标精神学期一开始,英语组全体成员认真学习了《小学英语新课程标准解读》,明确了课程改革的主要目标,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,也使老师们形成了新的教育观和教学观。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。二、落实常规，规范教学，提升教学水平一学期以来，坚持每周进行教研活动。在常规教学方面，认真钻研教材，确定教学的重点和难点，写好教案，并且突出个性化教案，积极听课，及时反思，课后重视关爱生的辅导。三、特色作业助力“减负增效”

为将＂双减＂工作真正落实，真正减轻学生课业负担，根据学生实际需要和完成能力，合理布置作业，我校英语教师在作业布置方面进行分层、弹性和个性化等创新。

为了加强优质作业资源共建共享，英语组全体老师就“双减”政策下英语作业的设计开展了专题教研活动，体现综合性、趣味性与实践性，注重分层性落实(基础性作业、选择性作业、拓展性作业)，关注学生综合能力提升和素养的培养。以“拓展创新特色作业”加灵活的评价艺术增强作业起于生活，启迪思，焕发出灵动之美。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作不断完善！第一学期高中英语教研组工作总结随着本学期教学工作的圆满结束，我们高中英语教研组对本学期的各项工作进行了全面回顾和总结。在过去的一学期中，我们教研组的全体成员在学校和年级组的指导下，以提高学生的英语语言能力、跨文化交流能力和自主学习能力为目标，积极开展了各项教学、教研和科研活动。一、教学工作回顾1、教学计划与实施我们根据教材和课程标准，制定了详细的教学计划，并严格按照计划执行。在教学过程中，我们注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，同时强化语法知识和词汇积累。针对不同层次的学生，我们采取了分层教学的策略，以满足不同学生的学习需求。2、课堂教学方法我们尝试运用多种教学方法，如任务型教学、情景教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。通过小组合作、角色扮演、模拟对话等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。在课堂上，我们注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考、提问和讨论。3、作业设计与批改我们设计了具有层次性和针对性的作业，以巩固学生的课堂所学。严格执行作业批改制度，及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高学习效果。二、教研活动总结1、课题研究本学期，我们教研组围绕“高中英语阅读教学策略与实践”这一主题开展了课题研究。通过文献查阅、课堂实践、案例分析等方式，我们深入探讨了阅读教学的有效策略和方法。课题研究成果显著，不仅提高了教师的教学水平，也为学生提供了更加有效的阅读指导。2、教学研讨与交流我们定期组织教学研讨会，分享教学经验和心得，交流教学方法和技巧。积极参加校外教学交流活动，学习借鉴其他学校的教学经验和成功做法。鼓励教师撰写教学论文和案例，提高教师的科研能力和学术水平。3、教师培训与发展我们对新教师进行入职培训，帮助他们尽快适应教学工作。定期组织教师参加各类培训活动，如英语教学研讨会、教育技术培训等，以提高教师的专业素养和教学能力。鼓励教师参与课题研究、编写教材等工作，促进教师的专业发展。三、问题与改进1、存在的问题部分学生在英语学习上缺乏主动性和自信心，需要教师给予更多的关注和指导。部分教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了学生的语言实践能力和跨文化交际能力的培养。教研活动的参与度有待提高，部分教师缺乏积极性和主动性。2、改进措施加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，为他们提供个性化的学习指导和支持。改进教学方法和策略，注重学生的语言实践能力和跨文化交际能力的培养，提高