高考生物一轮复习第八单元第31课神经系统的分级调节及人脑的高级功能课件

第31课神经系统的分级调节及人脑的高级功能第八单元生命活动的调节考点一神经系统的分级调节1．神经系统对躯体运动的分级调节(1)躯体运动中枢：位于大脑皮层的中央前回，又叫____________。(2)第一运动区与躯体运动的关系①管理身体对侧骨骼肌的随意运动。②躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。③皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是______的，但头面部代表区的位置与头面部的关系是______的。第一运动区倒置正立(3)躯体运动的分级调节最高级中枢低级中枢和高级中枢低级中枢2．神经系统对内脏活动的分级调节(1)排尿反射的分级调节

①排尿不仅受到______的控制，也受到__________的调控。②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由______________支配的：__________兴奋，不会导致膀胱缩小；____________兴奋，会使膀胱缩小。③人之所以能有意识地控制排尿，是因为_____________________________。(2)脊髓是调节内脏活动的__________，脑干中有许多重要的调节内脏活动的__________，________是调节内脏活动的较高级中枢。(3)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统______________。脊髓大脑皮层自主神经系统交感神经副交感神经大脑皮层对脊髓进行着调控低级中枢基本中枢下丘脑并不完全自主1．皮层代表区的位置与人体各部分的关系是倒置的。(

)2．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用。(

)3．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓。(

)4．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关。(

)5．排尿反射没有分级调节；有意识地排尿有分级调节。(

)×√√√√(选择性必修1P35图2-11)据图分析下列问题：(1)成年人可有意识地控制排尿，但婴儿不能，其原因是___________________________________________，成年人在医院尿检时能主动排尿，这说明________________________________。(2)某些成年人受到外伤或老年人患脑梗死后，会出现像婴儿一样的“尿床”现象，产生这种现象的原因是_____________________________________________

___________________________________________________________________。婴儿的大脑未发育完善，低级中枢可受相应高级中枢的调控外伤伤及大脑皮层或上、下行传导束；脑梗死伤及控制排尿的高级中枢(大脑皮层)，致使其丧失对排尿低级中枢的控制作用对排尿的控制能力较弱1．(2024·广东汕头模拟)2023年9月，第19届亚运会在我国浙江省杭州市举行，我国选手夺得马拉松男子组冠军，这是中国队亚运史上首枚男子马拉松金牌。以下相关说法中，错误的是(

)A．比赛开始时，运动员能听到开跑指令，与听神经膜两侧的电位状态发生改变有关B．运动员比赛过程中需要控制合理的呼吸和运动节奏，这依赖于神经系统的分级调控C．马拉松比赛的赛程长，运动员出汗多，能量损耗大，需在中途适当补充葡萄糖、盐水D．运动员在比赛中肌肉细胞代谢增强，机体产热量大大增加，以致其体温明显升高√D

解析：运动员能听到开跑指令，此时声波刺激听觉感受器，会引起听神经膜两侧的电位变化，A正确；运动员比赛时会因运动呼吸加快，此时调整呼吸节奏需要高级中枢大脑皮层对脑干进行调控，这依赖于神经系统的分级调控，B正确；运动员出汗多会引起渗透压改变需补充盐水，能量损耗大需补充葡萄糖，C正确；运动员在比赛中肌肉细胞代谢增强，机体产热量大大增加，但与此同时散热量也相对增加，以维持体温的相对稳定，D错误。2．排尿是一种复杂的反射活动，下图是排尿反射过程，a、b、c、d表示不同的神经元。当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋，加快排尿。下列叙述正确的是(

)

A．若P处受损膀胱仍然能够排出尿液B．排尿反射过程体现了神经系统的负反馈调节C．b受到较强刺激时，Na＋通过载体蛋白内流至膜内D．膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，把信号传递给a、c神经元√A

解析：若P处受损，则排尿反射失去大脑皮层的控制，但是因为脊髓中存在排尿反射的低级中枢，故膀胱仍然能够排出尿液，A正确；根据题意，排尿反射过程中，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，而逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋，促进排尿过程进一步完成，体现了正反馈调节，B错误；载体蛋白既可以参与主动运输也可以参与协助扩散，而b受到较强刺激时引起的Na＋内流为协助扩散，所以Na＋只能通过通道蛋白内流至膜内，C错误；膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，由于兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，因此神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故b神经元兴奋后可以把信号传递给a、c、d神经元，D错误。考点二人脑的高级功能1．感知外部世界。2．控制机体的______活动。3．语言功能(连线)反射4．学习和记忆神经元之间即时的信息交流短时突触形态及功能的改变以及新突触的建立长时感觉性第一级第二级第三级5．情绪自我调适1．能够看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，此人受损伤的部位是言语区的H区。(

)2．感觉性记忆是转瞬即逝的，所记的信息并不构成真正的记忆。(

)3．长时记忆主要与神经元之间即时的信息交流有关。(

)4．学习和记忆是人脑特有的功能。(

)×√××(选择性必修1P39旁栏思考)在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官，其原理是______________________________________________________________

__________________________________________________________________。学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。动用多种器官，可在多种神经元之间建立联系，有利于记忆的维持1．学习和记忆是脑的高级功能，下图是人类不同形式记忆的关系，下列叙述错误的是(

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A．学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．短时记忆主要与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与海马区有关C．某患者由于不能看懂文字影响了正常阅读，推测为S区受损D．长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关√C

解析：学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆是将已获信息进行储存和再现的过程，学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确。短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，B、D正确。某患者由于不能看懂文字影响了正常阅读，推测为V区受损，C错误。与神经调节有关的人体部分生理(或病理)现象生理或病理现象参与(损伤)神经中枢考试专心答题时大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢、言语区的V区和躯体运动中枢参与植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫脊髓受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常2.(2024·广东揭阳模拟)2020年9月11日，国家卫生健康委办公厅发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。下列关于抑郁症的推测及防治措施的叙述中，不正确的是(

)A．同学间友好相处对预防抑郁症没有帮助B．抑郁症跟其他疾病一样，是可以治疗的C．繁重的学习、生活、工作负担可能是抑郁症发生的重要原因之一D．适度锻炼、合理作息、正规治疗等措施有利于抑郁症患者的康复A

解析：同学间友好相处、互相支持可减少消极情绪产生，有利于预防抑郁症，A错误；早筛查、早发现、早治疗是防治抑郁症的有效手段，B正确；繁重的学习、生活、工作负