第2单元进阶阅读02（原卷版）

进阶阅读02

人物传记+非连+诗歌+文言文对比+名著+综合性学习

进阶01人物传记阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

李桓英：用大爱护佑天下苍生

①2021年8月17日，一位满头银发的老人迎来了100周岁生日。北京友谊医院举行了简

朴的仪式，为老人庆贺生日。面对鲜花和蛋糕，老人默默许下心愿：“愿人类早日消灭麻风

病，愿天下再无麻风病！”

②1950年，世界卫生组织成立。李桓英因成绩优异，被美国约翰斯·霍普金斯大学推荐

担任世卫组织首批官员。任职7年间，她被派往亚洲、美洲等许多地区，为遏制传染病（）

作出艰苦努力，受到世卫组织的好评。

③1957年，在李桓英工作期满时，世界卫生组织主动提出与她续签合同。然而，李桓英

亲眼看到不少国家由于贫穷而导致疾病流行，深感新中国更需要自己。

④“当时，新中国成立不久，百废待兴，正是急缺人才之际。我曾在美国杂志上看到过

钱学森的名字，当听到他（）回国的消息时，内心有了很深的触动。作为中国人，我

渴望回到祖国的怀抱，把我最好的年华奉献给祖国。”李桓英回忆说。

⑤1978年底，李桓英调入北京热带医学研究所。时任所长钟惠澜院士让李桓英以访问学

者的身份，由世卫组织资助出国考察，其中包括访问美国等6个国家的麻风病中心。

⑥1980年，李桓英来到美国，为父母扫墓，并与弟弟妹妹团聚。这一次，她又坚定地拒

绝了亲人们的挽留。在详细考察了美国的医疗成果后，李桓英如约返回祖国。

⑦1993年，云南省文山市有一名高三女学生，临近高考前被诊断为麻风病。此时，李桓

英正好来到文山，立即仔细为她检查，并耐心地开导：“现在得了麻风，就像得了一块皮肤

癣，只要联合化疗一周，就失去传染性了，你可以边学习边治疗，最多两年就能好！”后来，

这名女学生考上了大学，并成为一名教师。

⑧李桓英说：“治愈患者给医者带来的心灵慰藉，是任何酬劳都不能取代的。能治好患

者的病，是我这一生最大的幸福。能够作为党员为医学事业奋斗余生，这就是我最重要的心

愿。”

⑨2016年12月27日，是李桓英一生中最难忘的日子。

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⑩这一天，已经95岁高龄的李桓英特意围了一条大红的羊绒围巾。她仔细捋顺两鬓的头

发，庄严肃立。站在一群新党员中间，她举起右拳，苍老的声音饱含真诚和笃定：“我志愿

加入中国共产党…”从此，她终于梦想成真，光荣地成为一名党员。

⑪几十年来，李桓英解决了许多麻风病防治领域的重大策略和关键技术问题，为全球实

现消灭麻风病的目标提供了重要依据，取得了不少创造性突破。

⑫“麻风病的历史，在我们这一代该终结了！”如今，李桓英依然关注着全球麻风病防

治进展。她说：“虽然中国已基本消灭了麻风病，但还没有彻底消灭，还有很多工作要做。”

她殷殷（）前来探望的后辈，科研工作者不能停下创新的脚步，这是党和人民的重托。

⑬疾病无国界，大爱无疆界。为了实现一个没有麻风病的世界，一位百岁老人依然在奋

力前行……

（选自《风流一代·经典文摘》2021年10月25日，有删改）

1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的选项是（）

A．蔓延依然嘱托B．延长依然嘱咐

C．延长毅然嘱托D．蔓延毅然嘱咐

2．阅读文章，请按时间顺序补全下表中李桓英人生历程的梳理。

时间主要事件

1950年受邀担任世卫组织首批官员

1957年（1）

1978年调入北京热带医学研究所

1980年（2）

1993年为女学生检查病情并开导她

（3）光荣地成为一名党员

如今（4）

3．结合全文内容，简要分析结尾段在文中的作用。

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4．请结合文章内容简要分析李桓英是一个怎样的人。

5．请结合文中李桓英的人生经历，谈谈作为中学生我们应该怎么做。

阅读下文，完成下面小题。

时代楷模张桂梅：寻找坚守的答案

李朝德

①清晨5点20分，天还没亮，整个县城都还在睡梦之中。

②云南丽江华坪女子高级中学，女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了

一道缝，校长张桂梅从女生宿舍走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，

斜着身子慢慢向楼下走去。

③5点30分，张桂梅到达教学楼下。从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的

灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟到了！”

④晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏

盏关掉，整个校园顿时安静下来。

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⑤小喇叭贯穿学校的每一天，喊．起床，喊．早读，喊．宣誓，喊．唱歌，喊．吃饭，喊．午休，喊．

晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持

了12年。

⑥一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻

找答案。

⑦2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看

着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，

让山区的女孩不因贫穷而失学。

⑧旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中哪是一件容易的事？2002

年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天

一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。

⑨转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。

后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努力和

社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9

月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。

⑩可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件

差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。

张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？

⑪张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴

蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。

⑫在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这让她一

下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，

有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这

些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就

怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的

女孩送进大学！

⑬实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有

96名学生，她们全部考上了大学。

⑭高考放榜那天，师生们热情拥抱，张桂梅找个角落，蹲在地上掩．面．而．泣．。

⑮大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！迄今为止，华坪女高

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帮助1804名大山里的孩子圆了大学梦。

⑯如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅

子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们，静静地看着她的学生们。

⑰她说，我要让姑娘们感到，我在守着她们咧！

⑱毕业的孩子说，我们想您了怎么办？她说，想我，就看看远处的山，看看天上的云。

⑲她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……

（选自《人民日报》，有删改）

6．梳理张桂梅校长开办免费女子高中的历程。

张桂梅目睹弃婴，想办一所免费的女子高中→A

→B→张桂梅面临教师

离开、学生转学的困局→C→第一批毕业的96名学生全部

考入大学

7．赏析下列加点词语的表达效果。

小喇叭贯穿学校的每一天，喊．起床，喊．早读，喊．宣誓，喊．唱歌，喊．吃饭，喊．午休，喊．晚休……

8．高考揭榜时，张桂梅为什么会“掩面而泣”？

9．第⑪和⑲两处写到了“蝴蝶”，请结合文中对“蝴蝶”的描写分别揣摩张桂梅校长两个时

期怎样的心理。

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10．华坪女高的校训是“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生

来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”。从华坪校训和张桂梅校长身上，

你能受到哪些启示？

11．“给力教研”公众号推出“品读”评选活动，请你从人物形象或主题思想方面，为本文

写一段赏析性的文字，发送给公众号后台，助力本文在公众号上推介。（字数在60字以上）

进阶02非连续性文本阅读

阅读下面的材料，完成练习。

材料一：

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第二次世界大战后，塑料开始被大量生产并进入人类生活。当前，塑料污染已成为人类

社会所面临的最大环境挑战之一，和全球气候变化等问题一道严重威胁着人类生存环境。数

据显示，每年都有多达1200万吨塑料垃圾最终流入海洋，预计至2040年将增加两倍。

尽可能减少塑料污染，最主要的方式就是加强塑料制品的回收再利用，当前包括中国在

内的世界各国已为此作出了长足努力。除此之外，还应开拓新的减少塑料使用的生活方式，

降低塑料制品在人们生活中的占比，让人们能够选择更为绿色环保的材料制品来替换塑料制

品、“以竹代塑”，可以增加绿色竹产品的使用比例，减少塑料污染。

（刊载于2022年11月14日）

材料二：

竹子是世界上生长最快的植物。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时1.21米，2～

3个月即可完成高生长和粗生长。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出笋再生，产量高，

一次造林，可永续利用。竹子分布广泛，资源规模可观。全球已知竹类植物1642种，已知有

39个国家竹林面积总计5000万公顷以上，年产竹材超过6亿吨。

竹制品用后可完全自然降解，更好地保护环境，保护人类健康。有数据表明，竹林的固

碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。中国竹林每年可实现减碳1.97

亿吨、固碳1.05亿吨，减碳固碳总量达到3.02亿吨。如果全球每年使用6亿吨竹子替代PVC

产品，预计将减少40亿吨二氧化碳排放。

（刊载于2022年11月15日）

材料三：

“以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用，还能够

更好满足人民群众对生态产品的需求，不断提升人民群众的幸福感和获得感。当前，在倡导

人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展的大背景下，“以竹代塑”倡议更具时代意义。

这一倡议高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，同时也顺应了当前科技革命和产业变革

大方向，有助于各国抓住绿色转型的发展契机，以创新为驱动，促进绿色产业快速发展，推

动产业结构优化升级，培育简约适度、绿色低碳的生活方式，为应对全球气模变化作出更大

贡献。

（刊载于2022年11月09日）

材料四：

“以竹代塑”有两个相辅相成的环节，一是生产上“以竹代塑”，二是消费上“以竹代

塑”。近年来，碳排放更低的竹制品正被应用于越来越多的倾城。然而在我国的消费环节，

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“以竹代塑”却做得远远不够，什制品的市场占有率、认可度还明显不足，塑料制品依然占

据地对优势。何以如此？消费成本。据专家介绍，当前导致“以竹代塑”产品成本较高的问

题根源，在于技术还不够成熟，生产还没有大批量、规模化，更何况，目前我国从事竹产品

生产、加工的企业，绝大多数是中小微企业，综合实力和抗风险能力较弱，质量效益不高、

资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强，它们迫切需要各地政府加大政策和资金

扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来、规模化生

产搞上去，这样生产成本才能降下来，市场占有率也才会高起来。

（刊载于2022年11月13日）

12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．加强塑料制品回收再利用，选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染。

B．竹子是世界上生长最快的植物，研究显示，竹子的平均生长速度是每24小时1.21米。

C．倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展，“以竹代塑”倡议更具有时代意义。

D．竹制品生产成本高导致使用成本高，是其市场占有率、认可度不足最关键的制约因素。

13．材料二画线句运用了哪些说明方法？请列举并分析其表达效果。

有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。

14．请结合材料四回答：如何有效推进“以竹代塑”在治理塑料污染上的进程？

15．为什么要倡议“以竹代塑”？请结合材料三简要分析。

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进阶03诗歌阅读

阅读下面这首古诗，完成各题。

卜算子①

[宋]朱敦儒

旅雁向南飞，风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。

[注释]①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛

流离的逃难生活。②繒缴（zēngzhuó）:射鸟用的系着丝绳的短箭。

16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上片写失群旅雁遭遇风雨后的疲累饥渴之状与孤独之感。

B．三、四句以雁之饥渴辛劳、无力续飞与孤宿寒汀的情景，来比喻人们在逃难途中忍饥受寒、

疲惫不堪和孤苦无依的惨状。

C．下片写孤雁忧惧被人弋射和茫茫无处归宿的处境，以及哀鸣而无人怜顾的悲凉。“苦难亲”

“忧相逼”分别对应失群旅雁在天上和地下的艰难处境。

D．“风雨群初失”的“风雨”，表面是指自然的风雨，实则喻指人世社会的风雨，是骤然袭

来的战祸。

17．本词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想感情？

进阶04文言文对比阅读

18．阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见

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曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或．王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．。故渔者

歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿，河中敝广。

夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！

其中水流交冲，素气云浮往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，

浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》④，下龙门，流浮竹，非驷马之

追也。

（本文节选自郦道元《水经注•河水四》）

【注释】①巨阨（è）：巨险。陁：险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。③赑

（bì）怒；形容气势壮大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。

（1）解释下列句中加点的词。

①略无阙．处

②或．王命急宣

③哀转久绝．

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②清荣峻茂，良多趣味。

（3）请用3处“/”给【乙】文中画线的句子断句。

素气云浮往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄

（4）乙文与甲文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？

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（5）下列对甲文理解有误的一项是（）

A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹

涌。

C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工

之妙。

D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染出三峡秋天凄凉的环境特点。

进阶05名著阅读

19．下面不是《红星照耀中国》中作者对彭德怀的印象的一项是（）

A．大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子

气地得意，表现了他率真的个性。

B．乐观、豁达、勇敢的精神品质。

C．对有钱人的仇视，据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南

京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。

D．“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现了彭德怀身体健康，而且体现了他作为

一名统率大军的指挥员不失活泼天真的个性。

根据你对文学名著的阅读，回答问题。

20．《红星照耀中国》一书又译名什么？“红星”指什么？

21．阅读下面的语段，按要求作答。

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓

密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

语段中的“他”是谁？“他”决定报考湖南师范学校，是因为报考广告中的什么内容？

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名著选读

①我到后不久就见到了毛泽东，【A】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高

出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突

出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我

总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和

两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才

知道。【B】南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

②首先，切莫以为毛泽东可以做中国的“救星”。这完全是胡说八道。决不会有一个人

可以做中国的“救星”。但是，不可否认，你觉得他的身上有一种天命的力量。这并不是什

么昙花一现的东西，而是一种实实在在的根本活力。你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常

的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥

饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们的迫切要求作了综

合和表达，达到了不可思议的程度。假使他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复

兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大

的人物。

③但是我并不想宣布历史的判决。同时，除了他的政治生活以外，毛泽东作为个人也是

一个使人感兴趣的人物，因为，虽则他的名字同蒋介石一样为许多中国人所熟悉，可是关于

他的情况却很少知道，因此有着各种各样关于他的奇怪传说。我是访问他的第一个外国新闻

记者。

④毛泽东有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几

天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击

毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次

遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征。说真的，当我访问红色中国的

时候，报上正盛传毛泽东的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。不过，关于他的死里逃

生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是，他虽身经百战，有一次还被敌军俘获

而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。

毛泽东在中国的共产党势力范围内的影响，今天大概比什么人都要大。在几乎所有组织里，

他都是一位委员——如革命军事委员会、中央