2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第四节　光的折射_第1页
2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第四节　光的折射_第2页
2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第四节　光的折射_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第四节光的折射在设计这个幼儿园科学活动“光的折射”时，我的意图是通过一系列简单而直观的实验和观察，让孩子们理解光在通过不同介质时会发生的折射现象。设计方式采用了探究式学习，鼓励孩子们动手操作，亲身体验，以培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。活动的目的是让孩子们能够感知到光的折射现象，并能够用简单的语言描述这一现象。教学目标是让孩子们掌握光折射的基本概念，能够通过实验观察到光在不同介质中传播时的变化，并能够用简单的图示或语言表达出来。在教学难点与重点上，我将其定位在让孩子们理解并能够解释光在不同介质中传播时的折射现象，以及折射角度与入射角度之间的关系。为了更好地进行活动，我准备了透明水杯、彩色铅笔、塑料尺、白纸、透明胶带等教具和学具。我会用一个简单的实验引入活动。我会拿一个透明水杯，放入一只彩色铅笔，然后提问孩子们：“你们看到了什么？”孩子们通常会回答看到了铅笔。然后我会慢慢地将水杯倾斜，让孩子们观察铅笔的变化。这时候，孩子们会发现铅笔看起来好像在水面处折断了，这就是光的折射现象。在活动重难点上，我特别关注孩子们对光的折射现象的理解和能够用简单的语言表达出来。课后反思及拓展延伸部分，我会让孩子们回顾一下今天的活动，思考一下他们学到了什么，并尝试用自己的话解释光的折射现象。同时，我也会鼓励孩子们在日常生活中观察光的折射现象，并和家人或朋友分享。这个活动的设计旨在通过实践和观察，让孩子们理解光的折射现象，并培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。希望通过这个活动，孩子们能够更好地理解光的行为，并对科学产生更浓厚的兴趣。重点和难点解析：在这次活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。孩子们对光的折射现象的理解和能够用简单的语言表达出来。这是一个重点，因为光的折射是一个抽象的概念，对于幼儿园的孩子们来说，理解起来可能会有些困难。我通过直观的实验和观察，让孩子们亲身体验到光的折射现象，并引导他们用简单的语言来描述这一现象。这是一个重要的过程，因为它不仅让孩子们理解了光的折射，而且还培养了他们的观察力和表达能力。另一个重点是孩子们的参与和互动。我设计了几个步骤，让孩子们亲自操作实验，观察现象，并与其他孩子分享自己的发现。这是一个重要的环节，因为通过亲身体验和互动，孩子们能够更好地理解和记忆光的折射现象。在活动的难点上，我将其定位在让孩子们理解并能够解释光在不同介质中传播时的折射现象，以及折射角度与入射角度之间的关系。这是一个难点，因为这些概念涉及到物理学的知识，对于幼儿园的孩子们来说可能会有些复杂。我通过简单的实验和直观的观察，让孩子们能够直观地感受到折射现象，并引导他们理解折射角度与入射角度之间的关系。总的来说，这次活动的重点是让孩子们能够理解光的折射现象，并用简单的语言表达出来。难点是让孩子们理解并能够解释光在不同介质中传播时的折射现象，以及折射角度与入射角度之间的关系。通过直观的实验和观察，以及孩子们的参与和互

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论