【公开课】溶解度(第1课时)-九年级化学人教版（2024）下册

人教版九年级化学下册

第九单元溶液课题2溶解度

（第1课时）

1.通过进行实验9-5和9-6，知道大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的，并了解饱和溶液的含义。

2.通过对氯化钠和硝酸钾在水中溶解的分析，能理解“饱和溶液”与“不饱和溶液”的相对性并掌握它们互相转化的方法。3.认识结晶现象，掌握结晶的两种方法。学习目标氯化钠易溶于水，在一定条件下，它能不能无限度地溶解在一定量的水中呢？发问自创【实验用品】

烧杯A、玻璃棒、注射器（吸取水用）、蒸馏水、食盐（每盒2g）【实验步骤】

1.用注射器吸取10mL蒸馏水放入小烧杯A中，再加入2g氯化钠，用玻璃棒搅拌，充分溶解，观察现象。

2.待溶解后，再加入2g氯化钠，用玻璃棒搅拌，观察现象。

3.再用注射器吸取10mL蒸馏水，加入烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察现象。疑问共创

实验9-5

氯化钠在水中的溶解实验9-5

氯化钠在水中的溶解实验内容实验现象

结论1.在室温下,向盛有10mL水的烧杯中加入2g氯化钠，搅拌2.待溶解后,再加入2g氯化钠，搅拌3.再加入10mL水，搅拌固体全部溶解固体部分溶解固体全部溶解在一定量的溶剂里，溶解的溶质的量是______的，改变_______的量，可以改变溶解的溶质的质量。有限溶剂展示小组（内容准确，语言清晰，满分为5分）展示内容和方式评价小组（先打分再说明得分或扣分理由，并进行补充，声音洪亮）说出结论，口头展示1组3组在一定温度下，在10mL水里加入4g氯化钠，固体

溶解，实验9-5氯化钠在水中的溶解10mL水没有全部氯化钠溶液氯化钠溶液2g氯化钠搅拌氯化钠溶液2g氯化钠搅拌10mL水搅拌①②③④所得的溶液就叫作氯化钠的饱和溶液.疑问共创

饱和溶液与不饱和溶液

一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。展示小组（内容准确，语言清晰，满分为5分）展示内容和方式评价小组（先打分再说明得分或扣分理由，并进行补充，声音洪亮）说出饱和溶液、不饱和溶液的定义，口头展示。2组4组疑问共创

1.(教材课后题)下列关于饱和溶液的说法中，正确的是(

)D

A.不能再溶解某种溶质的溶液B.

在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液C.在一定温度下，不能再溶解某种溶质的溶液D.在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液解问模创牛刀小试【实验用品】

小烧杯B、注射器、玻璃棒、蒸馏水、热水、冷水、硝酸钾（每盒3g）【实验步骤】

1.向小烧杯B中加入3g硝酸钾固体，用注射器吸取10mL蒸馏水注入小烧杯中，搅拌，观察现象。

2.待固体溶解后，再加入3g硝酸钾固体，搅拌，观察现象。

3.当小烧杯中固体不再溶解时，将小烧杯放入保温杯中水浴加热，边加热边搅拌，观察现象。

4.再向小烧杯（不要取出）中加入3g硝酸钾固体，搅拌，观察现象。

5.待硝酸钾固体溶解后，取出小烧杯放入盛有冷水的大烧杯中静置冷却，观察现象。实验9-6硝酸钾在水中的溶解疑问共创

操作现象①3g硝酸钾，搅拌②再加3g硝酸钾，搅拌③放入保温杯中，搅拌④再加3g硝酸钾，搅拌⑤放入冷水中静置，冷却固体全部溶解固体部分溶解固体全部溶解固体全部溶解实验9-6硝酸钾在水中的溶解有固体析出疑问共创

操作现象①3g硝酸钾，搅拌②再加3g硝酸钾，搅拌③放入保温杯中，搅拌④再加3g硝酸钾，搅拌⑤放入冷水中静置，冷却固体全部溶解固体部分溶解固体全部溶解固体全部溶解实验9-6硝酸钾在水中的溶解有固体析出分析是否是饱溶液否是否不确定是10mL水KNO3溶液KNO3溶液3g硝酸钾搅拌KNO3溶液3gKNO3搅拌加热3gKNO3搅拌KNO3溶液冷却KNO3溶液操作现象①3g硝酸钾，搅拌②再加3g硝酸钾，搅拌③放入保温杯中，搅拌④再加3g硝酸钾，搅拌⑤放入冷水中静置，冷却固体全部溶解固体部分溶解固体全部溶解固体全部溶解有固体析出有固体的一定是该溶质的饱和溶液无固体，可能是不饱和溶液，也是恰好饱和溶液向该溶液中加入少量同种溶质，若溶质不再溶解，则该溶液是饱和溶液。操作现象①3g硝酸钾，搅拌②再加3g硝酸钾，搅拌③放入保温杯中，搅拌④再加3g硝酸钾，搅拌⑤放入冷水中静置，冷却固体全部溶解固体部分溶解固体全部溶解固体全部溶解实验9-6硝酸钾在水中的溶解有固体析出展示小组（内容准确，语言清晰，满分为5分）展示内容和方式评价小组（先打分再说明得分或扣分理由，并进行补充，声音洪亮）说出实验结论，口头展示。结论1.在一定量的溶剂中，温度升高，硝酸钾的溶解能力______。2.改变______可以改变溶解的溶质的量。增强温度5组6组确定溶液是否饱和溶液的因素：1.一定温度2.一定量溶剂疑问共创

在一定温度下，饱和硝酸钾溶液还能再溶解其他物质吗？硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾所以溶液的“饱和”或“不饱和”，须指明某种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。疑问共创

2.如图是小博进行的物质分离的相关实验。他将氯化钠溶液（图甲），静置一段时间后，变成图乙的溶液。下列说法正确的是（）

A．甲一定是不饱和溶液 B．甲一定是饱和溶液C．乙一定是不饱和溶液 D．乙一定是饱和溶液解问模创D牛刀小试饱和溶液和不饱和溶液的转化方法以氯化钠和硝酸钾为例:1.将不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法有哪些？2.将饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法有哪些？疑问共创

10mL水KNO3溶液KNO3溶液3g硝酸钾搅拌KNO3溶液3gKNO3搅拌加热3gKNO3搅拌KNO3溶液冷却KNO3溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液10mL水氯化钠溶液氯化钠溶液2g氯化钠搅拌氯化钠溶液2g氯化钠搅拌10mL水搅拌不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液室温下饱和溶液和不饱和溶液转化方法展示小组（内容准确，字迹清晰，满分为5分）展示内容和方式评价小组（先打分再说明得分或扣分理由，并进行补充，声音洪亮）饱和与不饱和溶液的转化方法，板演展示。3组1组10mL水KNO3溶液KNO3溶液3g硝酸钾搅拌KNO3溶液3gKNO3搅拌加热3gKNO3搅拌KNO3溶液冷却KNO3溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液10mL水氯化钠溶液氯化钠溶液2g氯化钠搅拌氯化钠溶液2g氯化钠搅拌10mL水搅拌不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液室温下疑问共创

生活中常使用铝锅，因其耐腐蚀。利用了金属的什么化学性质？不饱和溶液饱和溶液增加溶剂升高温度增加溶质蒸发溶剂降低温度一般情况下饱和溶液和不饱和溶液的转化关系：Ca（OH)2温度越高，溶解的越少，温度越低，溶解的越多。Ca(OH)2由饱和溶液转化不饱和溶液需要降低温度，由不饱和溶液转化为饱和溶液需要升高温度。特例牛刀小试

3．在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的硝酸钾溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采取的指施有（）①降低温度；②升高温度；③加硝酸钾固体；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂。

A.①③④

B.①③⑤

C.②④

D.②⑤C解问模创结晶过多的溶质从饱和溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫作结晶。结晶可以使溶质从溶液中析出，从而实现混合物的分离。如:冷却硝酸钾饱和溶液结晶冷却热饱和溶液蒸发溶剂如:蒸发氯化钠溶液结晶结晶的方法思考与讨论你见过用海水晒盐吗?观看视频了解用海水晒盐的过程。饱和溶液海水晒盐（苦卤）

4.利用海水提取粗盐的过程如图所示,回答有关问题:(1)海水晒盐是

(填“物理”或“化学”)变化。(2)（双选）根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是（

）A.海水进入“储水池”，海水成分基本不变。

B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增大。

C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减小。

D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液。物理牛刀小试AC

解问模创延问再创本节课你收获了什么？还有什么疑惑吗？本节课你收获了什么？还有什么疑惑吗？判断：在一定温度下，一定量的溶剂里，是否能继续溶解某溶质饱和溶液与不饱和溶液结晶相互转化(大多数固体)：增加溶质、蒸发溶剂或降低温度增加溶剂或升高温度不饱和溶液饱和溶液课堂小结蒸发溶剂冷却热饱和溶液

1.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。四个烧杯中，________中的溶液一定是饱和溶液，________中的溶液可能是饱和溶液，________中的溶液一定不是饱和溶液。ABCD当堂检测当堂检测

2.(2024黑龙江大庆期末)一定能使饱和溶液变为不饱和溶液

的方法是（)A.升高温度B.保持温度不变,加入溶剂C.降低温度D.保持温度不变,加入溶质B

3.（母题教材P44T3）若把80℃的硝酸钾饱和溶液