统编版七年级道德与法治上册《9.2提高防护能力》同步练习题及答案

第第页统编版七年级道德与法治上册《9.2提高防护能力》同步练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________【课前预习】1.提高防护能力有何必要性？(1)我们的生活中可能会遇到各种自然灾害、事故灾难、事件等。(2)我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。2.青少年怎样才能提高防护能力？(1)提高能力。(2)提高能力。(3)学习的知识和技能。【基础训练】一、选择题(每题3分，共18分)1.2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”，学校开展了安全知识讲座。授课老师提醒同学们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学的判断。这有利于()A.保证学生不受伤害B.提高学生的学业成绩C.提高学生的危险预判能力D.促进学生德智体美劳全面发展2.面对可能发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，提高避险和逃生能力非常重要。下列做法有利于提高避险和逃生能力的是()①积极参加安全演练活动②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带③有效利用各种资源，以便求救和逃生④节假日要待在家里，不要随便外出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.右侧漫画警示我们()A.预防溺水，不到任何地方去游泳B.注意安全，掌握各种自救方法C.掌握救他的能力，救助他人的生命D.懂得自我保护，提高防溺水安全意识4.某校七年级(1)班的主题班会上，同学们纷纷就如何“守护安全”表达自己的观点。下列观点中可取的有()①家中发生火灾，第一时间翻找贵重物品②煤气泄漏，及时开窗通风，关闭阀门③入住宾馆，先认真阅读逃生路线图④遇落水者，立刻见义勇为下水施救A.①②B.①④C.②③D.③④5.面对下列图片所示的自然灾害、灾难，相应说法错误的是()A.遇到雷雨天气，要迅速躲到大树下，用手机打电话求救B.遇到地震，可以躲在坚固的家具旁或狭小空间，等待救援C.遇到火灾，可用床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在固定物上逃生D.遇到洪水，迅速向高处撤离，如果水位不断上涨，要自制木筏逃生6.右图是小明对本班同学如何面对非法侵害的调查结果统计。这一结果说明()A.多数同学缺乏自我保护的意识和能力B.多数同学已经掌握了防护和急救的知识与技能C.应大力提倡通过奋力反抗保护自己D.多数同学能够通过有效的应对方法保护自己的生命二、非选择题7.阅读材料，回答问题。(14分)材料一：如今，电动自行车已成为不少学生的代步工具，但电动自行车操控的稳定性及刹车系统的安全性不佳，未成年人遇到突发情况时，应对能力和控制能力较弱，容易引发交通事故。同时，未成年人往往骑行速度较快，甚至伴随一些危险动作；在马路上，可以看到不少骑电动自行车的学生一边骑车一边打电话，有说有笑；也有学生骑电动自行车不仅逆向行驶，还横穿马路……这些行为，更易引发各类大小交通事故。材料二：某学校开展《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的宣传活动，以下是宣传栏的部分内容。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车、残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。(1)结合材料，谈谈开展《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》宣传活动的必要性。(6分)(2)请你从不同角度就减少未成年人交通安全事故发生提出合理化建议。(可从学校、家庭、社会、国家等不同角度回答，8分)【提升训练】一、选择题1.在“全国中小学生安全教育日”到来之际，我省不少学校开展了以“生命安全”为主题的教育活动。学校开展安全教育活动，可以让我们()①提高安全防范意识②增强自我保护能力③认识生命的独特性④学好科学文化知识A.①②B.①③C.①④D.③④2.2024年春夏之交，我省多地普降大雨，引发山体滑坡等地质灾害。当处于山体崩塌下方或滑坡前沿时，我们要()A.迅速向两侧逃生B.四处张望，等待救援C.以最快的速度向滑坡体下方逃离D.靠近房屋、围墙躲避3.某街道禁毒办在某中学开展了青少年禁毒教育活动，通过发放禁毒宣传资料，讲解禁毒真实案例，引导青少年自觉抵制毒品；活动后组织学生开展禁毒主题征文活动。以下征文小标题最恰当的是()①依法自律，远离毒品侵害②拒绝诱惑，注意防微杜渐③沾染毒品，必将失去自由④家校合作，就能杜绝毒品A.①②B.①④C.②③D.③④4.吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》明确规定：禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定()A.能确保所有未成年人健康成长B.有利于提高未成年人的法律地位C.有利于守护未成年人的生命安全D.有利于维护未成年人的人格尊严5.下面是三位同学参加消防安全演练后的对话，他们的对话主题是()小京：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？小北：我知道了灭火器的使用方法和技巧。小海：我知道了火灾发生时不能乘坐普通电梯逃生……A.增强安全意识，提高防护能力B.注重实践学习，培养研究能力C.增加自我保护，抵制不良诱惑D.激发学习兴趣，培养学习习惯6.某学校开展模拟发生火灾的演练，演练的场景是火灾发生时，同学们正在通过充满浓烟和毒气的通道，这时同学们的正确做法是()A.大声呼叫，寻找同伴的帮助B.等待烟雾散尽以后，再迅速通过C.拨打求救电话，站在原地等待救援D.用湿毛巾捂住口、鼻，沿墙壁匍匐撤离二、非选择题7.阅读材料，回答问题。(10分)材料一：教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑；课程教材在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能显著提升。材料二：《广东省未成年人保护工作领导小组关于加强未成年人保护工作的实施意见》提出：到2035年，家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的新时代未成年人保护工作格局全面形成，未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利得到更加充分保障。(1)两则材料共同说明了什么？(4分)(2)结合材料，谈谈青少年如何维护自身的安全与健康。(6分)参考答案【课前预习】1.(1)公共卫生。(2)自救。2.(1)危险预判。(2)避险和逃生。(3)防护和急救。【基础训练】一、选择题(每题3分，共18分)CADCAD二、非选择题7.(1)①一些未成年人的交通安全意识不强，违反交通规则屡有发生。②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和侵害。③能够让学生学习交通安全法规和知识，增强安全意识，守护生命安全。(每点2分，共6分)(2)学校：组织学生学习相关的交通安全法律法规，提高学生遵纪守法意识。家庭：监护人主动履行对未成年人的监管义务，在生活中培养交通安全意识，以身作则。社会：相关部门应该加强监管，预防和教育未成年人违反交通法规的行为。国家：出台相关法律法规，维护和保障未成年人的生命安全