大班科学教案及教学反思 有关《会唱歌的车》课件

大班科学教案及教学反思有关《会唱歌的车》课件大班科学教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下是我为大家细心整理的“大班科学教案及教学反思有关《会唱歌的车》课件”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、有爱好地观看比较数种常见车辆，发觉它们明显的不同。

2、了解特别车辆各有不同的本事，体会它们都能为我们的生活带来便利。

活动预备：

1、幼儿对消防车、洒水车、抢救车等特别车辆有初步的熟悉。

2、制作多媒体课件。

3、收集各种特别车辆的玩具。

活动过程：

一、辨听车的声音，引出特别车辆

1、听听是什么声音?(喇叭声)今日开来了很多不同的汽车，你们想熟悉吗?

2、那我们就做一个听声音猜汽车的嬉戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听认真了……

3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

消防车：

(1)它有什么特别本事?

(2)消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把公路上的消防栓门打开以后，水就会流淌起来，就可以灭火了。)

(3)为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(由于楼房太高，人爬上去很危急，用很长的梯子就可以灭火了)

(4)为什么消防车的身上涂上红色?(由于红色是很艳丽的，人家

非常遥远就能观察消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)

抢救车：

(1)抢救车有什么本事?

(2)为什么抢救车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(由于抢救车里的病人病得很严峻，全部发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样抢救车开得快让病人早点去医院看好病)

(3)你们知道抢救车里面有什么吗?它们有什么用?(由于抢救车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

洒水车：

(1)为什么公路上需要洒水车?什么时候你们会

发现洒水车?(由于天热的时候，公路上的温度

非常身高，洒水可以让公路降温，爱护公路)

(2)为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?"教.案来自："(由于洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

(3)洒水车为什么会有音乐?(假如洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

二、特别车辆大换班

1、着火了——快速赶到的是洒水车。

争论：洒水车也有水，为什么不能救火?

2、受伤了——快速赶到的是消防车争论：消防车为什么不能救人?

3、天气太热，地面温度上升，谁能来降温?

三、查找会唱歌的伴侣

1、出示三种车，：我们都是特别的车辆，都有自己特别的本事，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些伴侣，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特别的车呢?

2、幼儿介绍，演示。

活动反思：

当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其奇怪   ,他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及,因此让幼儿从小树立平安和自我爱护的意识是非常必要的。活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感爱好的动画形式让幼儿了解抢救车、消防车、警车的不同性质和用途,了解它们的不同声音并把握遇到紧急事情应当拨打什么号码。

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大班科学教案及教学反思有关《会唱歌的线》课件

活动目标

1.幼儿通过探究，发觉借助松香粉，线经过摩擦可以产生声音，培育幼儿动手操作的力量。

2.培育幼儿对科技活动的爱好及探究愿望。

活动预备

各种线(棉线、丝线、毛线、尼龙线、小线);糖、面粉、玉米面、松香粉、盐;纸、水彩笔。

活动过程

探究的问题：线可以发出声音吗?

幼儿争论。

(1)我用手指弹线绳。

(2)我用手指捋线绳。

试一试。

(1)哪种材料可以使线发出声音。"屈;老.师教;案网"幼儿用各种材料和方法捋线，使线发出声音。

①用手指蘸盐捋线

②用手指蘸糖捋线

③用手指蘸玉米面捋线

④用手指蘸松香粉捋线

(2)说一说我的试验结果。

①用手指蘸盐捋线，不能发出声音。

②用手指蘸糖捋线，不能发出声音。

③用手指蘸玉米面捋线，不能发出声音。

④用手指蘸松香粉捋线才能发出声音。

(3)幼儿记录试验过程。

玩一玩。

(1)能不能使其他线也发出声音呢?

(2)运用比较的方法，试一试哪种线发出的声音最大，哪种线发出的声音最小。

留意事项

1.材料不能混用。

2.提示幼儿不能品尝各种材料。

3.边试验边记录，使记录与结果相符。

4.由于松香粉的附着力强，建议每次试验后洗手、换线。

拓展线索

1.制作玩具乐器。

2.组织器乐演奏会，幼儿用自己制作的松香发声筒演奏。

活动反思

新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。激发了幼儿参加活动的爱好，使幼儿“无心”的奇怪   转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探究欲望。

大班科学会唱歌的车

这是大班科学会唱歌的车教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、有爱好地观看比较数种常见车辆，发觉它们明显的不同。

2、了解特别车辆各有不同的本事，体会它们都能为我们的生活带来便利。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

活动预备：

1、幼儿对消防车、洒水车、抢救车等特别车辆有初步的熟悉。

2、制作多媒体课件。

3、收集各种特别车辆的玩具。

活动过程：

一、辨听车的声音，引出特别车辆1、听听是什么声音？（喇叭声）今日开来了很多不同的汽车，你们想熟悉吗？

2、那我们就做一个听声音猜汽车的嬉戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗？听认真了……3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

消防车：

（1）它有什么特别本事？

（2）消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把公路上的消防栓门打开以后，水就会流淌起来，就可以灭火了。）（3）为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（由于楼房太高，人爬上去很危急，用很长的梯子就可以灭火了）（4）为什么消防车的身上涂上红色？（由于红色是很艳丽的，人家

非常遥远就能观察消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火）抢救车：

（1）抢救车有什么本事？

（2）为什么抢救车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（由于抢救车里的病人病得很严峻，全部发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样抢救车开得快让病人早点去医院看好病）（3）你们知道抢救车里面有什么吗？它们有什么用？（由于抢救车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）洒水车：

（1）为什么公路上需要洒水车？什么时候你们会

发现洒水车？（由于天热的时候，公路上的温度

非常身高，洒水可以让公路降温，爱护公路）（2）为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（由于洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里）3、洒水车为什么会有音乐？（假如洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了）三、特别车辆大换班1、着火了——快速赶到的是洒水车。

争论：洒水车也有水，为什么不能救火？

2、受伤了——快速赶到的是消防车争论：消防车为什么不能救人？

3、天气太热，地面温度上升，谁能来降温？

四、查找会唱歌的伴侣1、出示三种车，：我们都是特别的车辆，都有自己特别的本事，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些伴侣，你们还知道哪些会唱歌的车？你们还见过哪些