江苏省淮安市淮阴区2025届高三上学期12月月考语文试卷（含答案）

江苏省淮安市淮阴区2025届高三12月月考语文试卷2024.12（时间：150分钟满分：150分）说明：1.本试卷共9页，计24题，满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、古诗文阅读（65分）（一）阅读下面诗歌，完成下1—6题。（18分）梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！1．对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是A．梦/游天姥吟留别B．梦游天姥／吟留别C．梦游／天姥吟留别D．梦游天姥吟／留别2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．天姥(mǔ)

殷岩泉(yǐn)

漂白(piāo)

刨床(páo)B．剡溪(shàn)

木屐(jī)

威吓(xià)

呼号(háo)C．澹澹(dàn)

渌水(lù)

起哄(hōnɡ)

贾人(jiǎ)D．恍然(huǎnɡ)訇然(hōnɡ)

伎俩(liǎnɡ)拘泥(nì)3．下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是A．虎鼓瑟兮鸾回车B．栗深林兮惊层巅C．对此欲倒东南倾D．云青青兮欲雨4．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是A．云霞明灭或可睹

或：有时

迷花倚石忽已暝

暝：昏暗B．我欲因之梦吴越

因：因为

须行即骑访名山

须：等待C．势拔五岳掩赤城

拔：超出

渌水荡漾清猿啼

渌：清澈D．烟涛微茫信难求

信：确实

熊咆龙吟殷岩泉

殷：震动5．诗歌的意境有的雄浑开阔，有的细腻缠绵，下面是古人诗词中描写月色的句子，其中一句与其他三句的感情基调不同的是A．湖月照我影，送我至剡溪B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂C．杨柳岸晓风残月D．唯见江心秋月白6．下面关于这首诗歌的表述有误的一项是A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。B．唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗，李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。C．《梦游天姥吟留别》是一首富有浪漫主义风格的长诗。诗人展开丰富的想象，为我们描述了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象。这些形象活灵活现，令人眼花缭乱。D．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。（二）阅读下面的文言文，完成7—12题。（18分）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（节选自《左传》）7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。B．大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。C．烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关系，最终让秦君退兵。D．文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。8．下列句中加点实词的解释不正确的一项是A．晋军函陵

军：驻扎B．朝济而夕设版焉

济：渡河C．失其所与，不知

知：知道D．且君尝为晋君赐矣

赐：恩惠9.下列句中加点的虚词“之”的用法与其他不同的一项是A.臣之壮也，犹不如人B.今急而求子，是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.行李之往来，共其乏困10.下列句中加点的虚词“其”的用法与其他不同的一项是A.以其无礼于晋B.行李之往来，共其乏困C.既东封郑、又欲肆其西封D.吾其还也11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。B．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。C．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。D．《左传》是我国第一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。12．下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是A．因为别人的力量而又去遮挡他，这是不仁义的。B．借助别人的力量而又去损害他，这是不仁义的。C．因为别人的力量而又去蒙蔽他，这是不仁义的。D．借助别人的力量而又去欺骗他，这是不仁义的。（三）阅读下面的文言文，完成13—17题。（20分）拟孙权答曹操书苏轼权白孟德足下：辱书开示祸福，使之内杀子布，外擒刘备以自效。书辞勤款，若出至诚，虽三尺童子，亦晓然知利害所在矣。然仆怀固陋，敢略布。昔田横，齐之遗虏，汉高祖释郦生之憾，遣使海岛，谓横来大者王，小者侯，犹能以刀自刭，不肯以身辱于刘氏。韩信以全齐之地，束手于汉，而不能死于牖下。自古同功一体之人，英雄豪杰之士，世乱则藉以剪伐，承平则理必猜疑，与其受韩信之诛，岂若死田横之节也哉！仆先将军破虏，遭汉陵夷，董卓僭乱，焚烧宗庙，发掘陵寝，故依袁术以举义师，所指城邑响应，天下思得董卓而食之不厌。不幸此志未遂，而无禄早世。先兄伯符嗣命，驰驱锋镝，周旋江汉，岂有他哉？上以雪天子之耻，下以毕先将军之志耳。不幸有荆轲、舞阳之变。不以权不肖，使统部曲，以卒先臣之志。仆受遗以来，卧薪尝胆，悼日月之逾迈，而叹功名之不立，上负先臣未报之忠，下忝伯符知人之明。且权先世以德显于吴权若效诸君有非常之志纵不蒙显戮岂不坠其家声耶刘备之兵虽少，然仆观其为人，雄才大略，宽而有容，拙于攻取，巧于驭人，有汉高祖之余风，辅以孔明，未可量也，且以忠义不替曩昔，仆以为今海内所望，惟我二人耳。仆之有张昭，正如备之孔明，左提右挈，以就大事，国中文武之事，尽以委之，而见教杀昭与备，仆岂病狂也哉。古谚有之：“辅车相依，唇亡齿寒。”今使仆取蜀，是吴不得独存也。蜀亡，吴亦随之矣。晋以垂棘屈产，假道于虞以伐虢，夫灭虢是所以取虞，虞以不知，故及祸。足下意何以异此。古人有言曰：“白首如新，倾盖如故。”言以身托人，必择所安。孟德视仆，岂惜此尺寸之土者哉，特以公非所托故也。荀文若与公共起艰危，一旦劝公让九锡，意便憾，使卒忧死。矧仆与公有赤壁之隙，虽复尽释前憾，然岂敢必公不食斯言乎？季布数窘汉王，及即位，犹下三族之令，矧足下记人之过，忘人之功，不肯忘文若于九锡，其肯赦仆于赤壁乎？孔文举与杨德祖，海内奇士，足下杀之如皂隶，岂复有爱于权！天下之才在公右者，即害之矣，一失江东，岂容复悔耶？甘言重币，幸勿复再。(选自《苏轼文集》，有删改)13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．谓横来大者王王：称王B．天下思得董卓而食之不厌厌：满足C．而无禄早世无禄：年少未出仕D．假道于虞以伐虢假：借14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A．使之内杀子布不知将军宽之至此也B．若出至诚不者，若属皆且为所掳C．不肯以身辱于刘氏师不必贤于弟子D．特以公非所托故也且以一璧之故，逆强秦之欢15.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A．文章围绕曹操“同尊汉室”有无诚意的“诚”做文章，针对来书要求孙权“内杀子布，外擒刘备以自效”予以含蓄委婉的驳斥。B．文章通过汉高祖与田横、韩信的史实表明自己与其像韩信一样拱手待毙，还不如向田横那样全节自刭，以论为驳，斩钉截铁，气势压人。C．文中陈述了蜀是吴的唇齿之邦，张昭、孔明是吴、汉重臣的事实来反驳曹操的荒谬观点，并引用假道虞国的典故点出曹操的险恶居心。D．文章叙述时收放有度，挥洒自如；说理时是广征事例，驳斥有力。充分体现了作者精研史事、擅长辞令的政治家风采。16.文中画波浪线的句子有三处需要加句读，请选出序号。（3分）且权先世A以德显B于吴C权若效诸君D有非常之志E纵不蒙显戮F岂不坠其家声耶17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)不以权不肖，使统部曲，以卒先臣之志。(2)天下之才在公右者，即害之矣，一失江东，岂容复悔耶？（四）阅读下面这首宋词，完成18—19题。（9分）桂枝香·金陵怀古①宋·王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。注：①本词是王安石罢相后退居金陵所作。18．下列对《桂枝香·金陵怀古》的理解，不正确的的一项是A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词渲染了悲凉的气氛。B．上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C．下片起句，“念往昔，繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文关于历史的慨叹。D．诗的最后一句，“后庭遗曲”为陈后主所做《玉树后庭花》，常被认为是亡国之音。19．这首词表达了作者什么样的思想感情，请简要分析。名句名篇默写（10分）20.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原状的句子是▲，▲”。（2）“▲，▲”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：▲，▲？（4）《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：▲，▲。（5）“江”经常出现在唐宋诗文中，常用来象征广阔、深远、奔腾不息的自然力量等，如：“________▲______，________▲________。”现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成21—23题。老兵 胡玲 单位招门卫，一直没招到人。应聘者要么嫌工作时间太长，要么嫌福利待遇不好。 这天下午，一个人影在办公室门口晃动，我走过去，吓得差点儿叫出声来。站在我面前的是一个丑陋无比的男人，四五十岁的样子，瘦削的脸上布满了道道伤疤，像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上。男人个子很高，背有点儿驼，穿着一件洗得发白的旧军装，肩上斜挎着一个褪了色的绿军包。我是来应聘门卫的。男人朝我讨好一笑。他笑的时候，脸上的疤痕显得更加突兀可怕。听到有人来应聘，人事部的赵经理高喊一声，应聘的，过来！男人扯了扯身上的军装，走了进去。 看到男人，赵经理也吓了一跳。你脸上的疤怪吓人的。赵经理面带愠色。男人像做错了事情一样，有点儿歉意地脸红起来。你是哪里人？赵经理朝男人上上下下打量了一番问。我是湖南桑植的，贺龙元帅的故乡，男人的语气中透着一丝骄傲。带证件了吗？赵经理问。 男人从绿军包里掏出一个红绸布包着的东西，打开，里面是三个红本本。男人将红本本小心翼翼地递到赵经理面前，这是我的证件，请您过目。赵经理拿着三个红本本瞄了几眼，丢在了桌子上。你有做门卫的工作经验吗？没有，我以前一直在老家种地，媳妇前段时间检查出得了重病，需要很多钱，我才出来打工的。男人的肩膀微微颤抖了一下，丑陋的脸上闪过一抹悲凉之色。不行，没有经验的我们不要，你走吧！赵经理斩钉截铁地说。我能吃苦，还有一身力气，干门卫工作应该可以的。男人憨厚地说。赵经理斜了男人一眼，没好气地说，门卫就是保护我们单位的财产和人身安全，你年纪一大把了，怎么做得了。我可以的，真的可以，我练过散打，也懂一些安全救助知识，一定能够干好门卫工作的！男人有点儿着急地说。我说不行就不行，你就别哆嗦了！赵经理的头摇得像拨浪鼓。您让我试试吧！哪怕工资低点儿也行，我媳妇病得不轻，我急需钱，急需一份工作。男人带着央求的口气。对不起，这里不是慈善机构。赵经理冷冷地说。男人强挤出一丝苦笑，从桌子上拿起三个红本本，认真地用红绸布包裹好，轻轻地装进包里。那谨慎细心的样子，仿佛他放进去的是价值连城的稀有珍宝。 男人黯然地走出了办公室。几星期后，单位购买了一批办公家具，需要搬到五楼办公室去。单位后面有座桥，桥上每天聚集着许多等活儿干的人，我决定去那里找个搬运工来帮忙。桥上，站着许多人，他们有的拿着扁担，有的拿着铁铲，有的坐在三轮车上。我走过去，一大群人蜂拥而上：有活儿吗？多少钱？给我做吧！有一批家具要搬到五楼，五十块钱做吗？我问道。钱太少了，做不了。一听我报的价钱，一群人悻悻散去。我正准备加价时，一个声音响起：这活儿我干。我顺着声音望过去，又看到了那个满脸伤疤的丑陋男人，他依然穿着那身旧军装，挎着绿军包。还没找到工作吗？我问他。男人苦涩一笑，是呀，一个多月了，什么工作也没找到，别人要么嫌我老，要么嫌我脸上有疤。实在没办法，我就和他们一样在桥上蹲点，也好寻些力气活儿做。到了单位，男人二话没说，放下绿军包，扛起一张桌子就上楼去了。没多久，男人就把所有家具搬上了五楼。虽然是冬天，但男人的旧军装已经被汗湿透了。我递给了男人八十块钱，男人又退回我三十块。说好了五十块的。男人朴实地笑着说。 男人走后，我发现他的包掉在我这里了。我打开男人的包，打开红绸布，看到那三个红本本。一本是退伍证，证书照片上的一张脸年轻帅气，英姿飒爽。退伍证的纸张虽已泛黄和起皱，依然能清楚地看见上面的字迹：南滨市某步兵部队，陈青山同志于1994年4月光荣退伍。一本是部队颁发的二等功证书。一本是伤残军人证，写着陈青山在某次救火中不慎烧伤了脸。男人很快就折了回来，十分着急的样子，看到我手里的包，他松了一大口气。差点儿忘了我最重要的东西。男人说。男人脸上的伤疤，在阳光的照耀下像一朵美丽的鲜花。我怀着敬重的心情，双手把包递到男人手中。 （有删改） 21.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说开头通过描写老兵的相貌以及赵经理的反应，突出老兵伤疤的可怕，是为了反衬他内心的美好，同时，相貌的丑陋也为他找不到工作作了铺垫。 B.对老兵各种理由的反复请求，赵经理总是以不耐烦的语气来应答和拒绝，表现了他内心对老兵的轻视和冷漠。 C.小说多次写到老兵身上所带的“三个红本本”，并用“红绸布包着”“我最重要的东西”等来写他的珍惜，表现他对曾经拥有的身份和取得的功绩的重视。 D.对老兵的伤疤，“我”从开始时“像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上”的感受到了解真相之后“像一朵美丽的鲜花”的赞美，反映出“我”对老兵的心理变化。 22.小说在刻画老兵这一形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。（6分） 23.小说以“我”来展开情节的叙述，有什么作用？请结合作品进行分析。（6分） 四、作文（60分）24.阅读下面材料，根据要求写作（60分）树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.D2.D3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.B10.D11.D12.B13.A14.A15.A16.CEF解析：13．(A王：封王）14．A（A代词，我B好像/代词,你,你们C被/比D因为,连词/因为,介词）15．A（“予以含蓄委婉的驳斥”错，从文章后两段的措辞中可以看出作者的驳斥用语直接，义正辞严。）17．(1)先兄不把我当作无能之人，让我统帅部下，以完成父兄遗志。（“以”、“不肖”“卒”句意，各1分）(2)天下才能在你之上的，你就要去加害他们，一旦(我)失去江东，难道你还容许（我）后悔吗？（关键词：“右”“一”“容”句意。各1分）参考译文：孙权向足下告白：承蒙您写信给我指明祸福，叫我对内杀张昭，对外擒拿刘备来报效朝廷。来信的语气很诚恳，似乎是你的心里话，那么即使是小孩子，也显然知晓利害所在。但我的思想很陈旧保守，接受不了你的建议，冒昧地请你让我陈述一下想法。昔日的田横乃是齐国的流亡贵族，汉高祖忘却郦生被杀的仇恨，派遣使者到海岛，告谕田横说如能归顺，大可以封王，小也可以封候。但田横仍然自刎，不肯屈身于刘邦。韩信依靠全齐之地，却束手就擒，结果不能在家中善终。从古代以来，立有大功的英雄豪杰，在乱世时凭借他们征伐四方，在太平时期就一定会遭到猜忌。与其遭受韩信那样的诛杀，不如像田横那样有气节地死去！想我先父孙将军，正值汉朝衰落，董卓图谋篡位，犯上作乱。于是借助袁术之力举正义之师，所到之处各城响应，天下人恨不能食董卓之肉。不幸壮志未酬，英年早逝。兄长伯符继承遗命，驰骋江汉，哪里有二心？只为上雪天子之耻，下完成先父的志向罢了。没想到却有荆柯、秦武阳那样的变故。先兄不把我当作无能之人，让我统帅部下，以完成父兄遗志。我受命以来，卧薪尝胆，只怕日子一天天地过去，而功名迟迟不立，辜负了父兄报效国家的丹心，以及对我的信任。而且我家世代在吴地凭借德行显耀，如果效仿你们有不寻常的志向，即使不遭到杀戮，难道不会损害我家的声望吗？刘备兵力虽少,然而我观察他的为人，雄才大略,心胸宽广,有汉高祖刘邦的风范。又有诸葛亮辅佐,前途不可限量，并且忠义不减于往昔。我觉得现在天下人抱有希望的，只有我们两个了。我拥有张昭,正如刘备之有孔明,张昭如同我的左右臂,帮助我成就大业，但你却教导我，让我杀了刘备和张昭，我难道有病疯狂了吗？古谚语说:“车辅和车子互相依存，牙齿失去嘴唇就要寒冷。”现在假如我攻下了蜀，那么吴也不能独存。蜀如果亡，吴也随之而亡。以前晋国借路虞国来讨伐虢国，灭虢就是为了灭虞，虞因为不知晋国的意图所以遭遇祸患。你的想法与此有何不同呢。古人有这样的话：“互相认识，到老却仍然陌生，初次见面，立刻变像老朋友。”意思是说，把自己托付给别人，一定要找可靠的。您看我难道是吝惜这方寸之地的人吗？只不过因为您并非可以托付的人罢了。荀文若与您曾共渡困难危险，但他一旦劝您让出九锡，违背您的意愿，你最终使他在忧虑中死去。况且我与您有赤壁的过节，虽说尽释前嫌，但又岂敢保证您不自食其言呢？季布数次陷刘邦于窘境，等到刘邦即位，还曾下过要诛他三族的命令。何况您一向记人之过，忘人之功。既然不肯忘记荀文若阻止您受九锡，又怎会饶恕我在赤壁给您造成的耻辱呢？孔文举、杨德祖都是海内奇士，您却像对待奴隶一样杀了他们，又怎会爱护我孙权呢？天下才能在您之上的，就要去加害。一旦（我）失去江东，难道（您）还容我再后悔吗？您的这番好听的话和丰厚礼物，我已领教，请不要再重复了。18.C19.借景抒情，表达对金陵景物的赞美和喜爱之情；直抒胸臆，批评人们忘记六朝亡国的教训；借古讽今，表达了对当朝政事的忧虑。20.（1）故木受绳则直金就砺则利同是天涯沦落人，相逢何必曾相识廉颇老矣，尚能饭否（4）挟飞仙以遨游抱明月而长终（5）示例：①山随平野尽，江入大荒流②星垂平野阔，月涌大江流

③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来21.A（小说开头“老兵伤疤的可怕”不能反衬出“他内心的美好”，“老兵内心的美好”是随着故事情节的发展逐渐表现出来的。） 22.①朴实本分。经常穿着旧军装，挎着绿军包。虽然知道自己可以胜任门卫工作，但由于自己脸上有疤，被人家拒绝毫无怨言。②吃苦耐劳。没多久就把一批家具搬到五楼，尽管旧军装被汗水湿透了也不多说什么。③做人有原则。尽管很需要钱，干活也很累，但毫不犹豫地退还“我”多给的三十块钱。④富有家庭责任感。出来求职赚钱是为了给媳妇治病。（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理可酌情给分。） 23.①作为目击者，“我”见证了老兵在城里求职的遭遇以及他的坚持，视角更客观，人物形象更有真实感；②通过“我”的感受和言行，更能凸显老兵高尚的人格，表现我对他的尊重与肯定；③由于“我”进入场景，推动情节的发展，强化作品表现人物和主题的力度；④升华主题，通过“我”对老兵的敬重，表现了朴实善良的正能量具有强大感染力的主题。（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理可酌情给分。）四．作文【审题】材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比，树枝美丽、喧嚣，树根朴实、沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态度对比，称树枝为“末”，称树根为“本”，寄寓了古人对树枝、树根的褒贬之情。理清了两则材料的内涵，我们就可以从不同的角度切入立意。从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系，树根长年累月默默输送养分，带来了树枝的繁华热闹，由此，可以隐喻“厚积‘勃’发”、“台前幕后”；二者也可以是对立关系，树根朴实，树枝招摇，究其原因是树根成熟稳重，树枝喧嚣浮动。由此，可以隐喻人生应该沉稳踏实，固本强基。从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称树根为“本”，可以看出古人贬树枝，赞树根，究其本质，则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其是现在的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工作。由此，可以针砭时弊，探究其背后的根源。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举国家非遗传人数十年潜心躬耕，终成大器，也可结合当