内蒙古赤峰市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古赤峰市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

lǐngyù

cánbào

yīwēi

jiànwēizhīzhù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累填空。

（1）古诗里有春天：“______，水村山郭酒旗风。”古诗里也有秋天：“停车坐爱枫林晚，______。”

（2）爱国，是曹植笔下的“捐躯赴国难，______”，是陆游笔下的“王师北定中原日，______”，也是王昌龄笔下的“但使龙城飞将在，______”。

（3）我们从古以来就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”2）.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如____，被__，如____，被____。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝的感叹。3）.根据所学内容填空。

（1）“等闲识得东风面，___________”是朱熹笔下“寻芳”所得，让人觉得春意蓬勃，万物皆春。

（2）《竹节人》一文通过对________竹节人_________竹节人以及老师__________竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写，表现了____________的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足。

（3）《宇宙生命之谜》一文首先提出疑问“_______________________________________”，然后陈述生命存在的__________个必要条件，接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析，其中着重写了人们对__________的探索。4）.看拼音，写词语。

táozuì

sùjìng

qīngtīng

yōngdài

xuányá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yùbào

shòuxuē

bènzhuō

jǔsàng

héǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根据课文内容填空。

（1）稻花香里说丰年，____________________________。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）绿树村边合，________________________。（孟浩然《过故人庄》）

（3）等闲识得东风面，______________________________。（朱熹《春日》）

（4）_________________，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）

（5）________________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（6）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——__________________。（《月光曲》）

（7）无情未必真豪杰，_________________（鲁迅《答客诮》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音有误的一项是（）A．俨然（yǎn）鏖战（áo）萍藻（pínɡ）B．分析（xī）

蟠龙（pán）

荡漾（yànɡ）C．柏林（bó）

嗤笑（chī）

骤然（zhòu）D．尴尬（ɡān）

秕谷（bí）

澄净（chénɡ）2）.下面填入横线上正确的一项是（

）

“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘_____’。”A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．青，取之于蓝，而青于蓝C．问渠那得清如许？为有源头活水来D．穷则变，变则通，通则久3）.下列加点词语使用有误的是（

）项。A．在县艺术节上，刘颜扮演了一个老木匠，他表演得笔走龙蛇，赢得了师生的阵阵掌声。B．我把老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。C．《草原》这篇散文，结构清晰，文字如行云流水般，读来令人畅快。D．他为了自己的利益而不择手段，最终却是自作自受，得到了应有的惩罚评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把左右两边的内容搭配起来，并根据语境写句子。

胜日寻芳泗水滨

任尔东西南北风

千磨万击还坚劲

无边光景一时新

有意栽花花不发

乌蒙磅礴走泥丸

五岭逶迤腾细浪

无心插柳柳成荫

诗中有情，情在“昔我往矣，

。今我来思，

”的岁月流转之中：诗中有画，陆游笔下的“

，

”描绘的是黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面；孟郊的“慈母手中线，

”描绘的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景。2）.古人勤奋刻苦的精神值得我们学习，请把图片与相匹配的词语连起来。A．B．C．D．程门立雪

悬梁刺股

闻鸡起舞

凿壁偷光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.下面这段话介绍了太和殿，请按顺序给句子排序，将序号写在对应的横线上。

太和殿俗称金銮殿。________，________。________，________。

①使人觉得轻松自在

②让整个大殿色彩鲜明又雄伟壮丽

③大殿屋顶上的金黄色琉璃瓦、殿檐斗拱、额枋、梁柱上装饰的彩画

④而御花园则与其迥然不同，亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中2）.给下列句子排序，正确的一项是（）

①当爬上山顶，却发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，一片荒芜。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。

⑥人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而努力。A．①③②⑤④⑥B．⑥⑤④①③②C．⑥①③⑤④②D．③②⑤①④⑥评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《竹节人》是用文章中的主要人物来做文章的题目的。(

)

2．“我素不知道天下有这许多新鲜事……”加点的词说明作者内心感到自己的孤陋寡闻，同时对闰土的见多识广又充满着极度的羡慕和钦[qīn]佩。(

)

3．科班出身、花架子、压轴、妙笔生花这些词都与戏曲有关。(

)

4．“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句环境描写衬托出老汉沉着无畏、不徇[xùn]私情的英雄形象。(

)

5．写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作（其二）[南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)用自己的语言描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这两句诗所描绘的画面。

______________

(2)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“尚思为国戍轮台”中，“思”字强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。C．“铁马冰河入梦来”，“梦”字幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任选一题作文，文章中不得出现真实的校名和人名

1．小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一次参观采访、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次——的作业》为题完成习作。提示：①把题目补充完整，抄写在作文格中；②写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受；③字数500左右。

2．六年的小学生活即将结束，回顾这6年的生活，你一定有许多感慨。或高兴、或得意、或自豪、或遗憾、或后悔、或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎么样呢？请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左右的文章。提示：①把题目抄写在作文格中；②写清楚再做一回小学生，你将会怎么，把重点部分写具体；③字数500左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。冰霜花赵丽宏①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹的冰霜。这是一些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六个瓣儿的，像一朵朵被放大了的雪花；有不规则的，无数长长短短呈辐射状①的花瓣布满了玻璃窗格。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鲜的花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……②大自然的创造，是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总是感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，想到了海底的水晶宫……如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感和启示的。而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得它们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗……③这些美妙的小花，只和寒冷作伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。在人们诅咒着严寒的时候，它却悄悄地、不动声色地完成了它的举世无双的杰作。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流，便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些颤动的小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。④能不能说，冰霜花，是一场搏斗的速写②，是一群弱小生命的美丽庄严的宣言呢？你可能会笑我牵强附会。但我从这些开放在严寒之中的小花儿身上，悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。⑤是的，严寒为世界带来了灾难，却也造就了美。假如你看到被雪花覆盖的洁净辽阔的田野，看到北方人用巨大的冰块镂刻出千姿百态的冰雕冰灯，你一定会惊喜得说不出话来。而冰霜花，似乎是把严寒所创造的美全部凝集在它们那沉静而又精致的形象之中了。看着窗上的冰霜花，我也曾经想起南国的那些花，那些在炎阳和热风中优雅而又坦然地绽开的奇葩③：凤凰花、茉莉花、白兰花……以及许多我从未曾有机会见识的南国花卉。在难耐的酷暑中，它们微笑着，轻轻地吐出清幽的芳馨。我想，它们和这里的冰霜花似乎有着共同的性格，一个在严寒中形成，一个在高温下吐苞，都曾经历了艰难、痛苦和搏斗，却一样的美丽，一样的使人赏心悦目。⑥我们的周围，总是有一些美好的东西，在默默地生长着，不管世界对它们多么严酷。也许，正是因为形成在严酷之中，这些美，才不平庸，不俗气，才会有非同一般的魅力。（选文有删改）【注】①辐射状：从中心向各个方向沿着直线伸展出去的样子。②速写：指简明扼要地描写人或事物的情况。③奇葩：奇特而美丽的花朵。1．思考选文主要描写了哪些内容，完成下表。（语文要素分解1：阅读时应这样想开去——一想“文章所写的具体内容是什么”）冰霜花的外形特点冰霜花的形成过程大小不同

（1）___________

（2）___________温暖的水汽游荡（3）_______________________与寒流展开生死搏斗（4）_______________________2．作者看到大自然创造的冰霜花时，他想到了____________________、____________________；他认为冰霜花是____________________、____________________。（语文要素分解2：阅读时应这样想开去——二想“作者面对此事此景，他的感受及思考是什么”）

3．读下面两个句子，说说其中蕴含了作者怎样的感情。

句子1：仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鲜的花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……

句子2：柔弱而纯洁的小生命，