中考化学总复习热点题型15知识迁移型

热点题型十五知识迁移型第1页知识迁移型试题命制特点是在情境中出现陌生知识，提出问题往往是围绕题干给出新信息展开，一个是借助学生已经有知识处理新情境中出现新问题，另一个是借助学生已含有能力去取得新知识并解答相关问题。这类试题对于学生能力要求较高，属于C层次。知识迁移型试题普通展现在探究题中，比如河北中考第35题、年第35题、年第35题。【命题规律】第2页【命题意图】这类试题命制意图是为了提升学生阅读能力和自学能力，使学生感受“科学是无止境”，让学生从试题情境中找出新知识、感受新知识、获取新知识，以培养学生“后续发展和终生发展能力”，这正是课程改革和命题方式改革趋势之一。第3页【备考方法】这类试题所出现陌生知识普通都是“初中化学自然增加点”，即初中化学自然延伸，比较常见是：①多电子原子核外电子排布，以及同种元素中有几个不一样原子；②镁在空气中燃烧，支持燃烧只有氧气吗；③氢气在空气中燃烧，也能够在氯气中燃烧；④由电解水想到电解食盐水；⑤金属活动性次序反应规律属于普通规律，也有反规律案例，如Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2等。第4页【答题技巧】答题时，要将陌生知识与已经有相关知识衔接，形成新知识结构，并用之处理题目中问题。第5页【中考预测】预计年中考试题中这类试题可能会在填空题和试验探究题中展现。尤其是近几年来，寻找探究素材已黔驴技穷，所以，以陌生知识作为材料来命制探究题概率很大。第6页(•河北节选)乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅惯用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体，化学式为CaC2)与水反应生成，同时生成一个白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【作出猜测】小明经过思索认为有以下几个可能：猜测一：CaO；猜测二：__________；猜测三：Ca(OH)2。他依据是______________。CaCO3案例题型1质量守恒定律第7页【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜测一不成立。否定猜测一理由是_________________。【进行试验】(一)取少许白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到____________，证实猜测二不成立。(二)取少许白色固体加入到水中，取上层清液，____________________，有白色沉淀出现，证实猜测三成立。该反应化学方程式为：__________________________________________________________________________________________。结论：白色固体是Ca(OH)2。CaO能与水反应产生气泡通入二氧Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O[或滴加碳酸钠溶液；Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH]化碳气体第8页此题以陌生知识碳化钙与水反应生成乙炔气体为线索展开“知识迁移”，并进行相关探究，其意图是考查学生自学能力，即“后续发展能力”。该题包括知识点为：1.质量守恒定律；2.生石灰性质和用途；3.氢氧化钙化学性质；4.化学方程式书写。【寻考法】第9页【探解法】【作出猜测】依据化学反应前后元素种类不变，分析反应物碳化钙(块状固体，化学式为CaC2)和水元素组成能够推知反应后生成固体物质可能是碳酸钙；因为氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，所以反应后剩下固体不可能是氧化钙。【进行试验】碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，会有固体溶解、产生气泡等显著现象，所以经过观察有没有气泡产生能够判断碳酸钙存在是否；澄清石灰水与二氧化碳气体或碳酸钠溶液反应都会生成白色沉淀，所以可经过向上层清液中通入二氧化碳气体或加入碳酸钠溶液观察是否有白色沉淀生成来判断氢氧化钙存在是否；回答该问题时注意所选取物质与书写化学方程式对应。第10页(•德州)化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧试验(如图1所表示)。同学们观察到镁条在空气中猛烈燃烧，发出刺眼强光，产生大量白烟弥漫到空气中，最终在石棉网上得到一些白色固体。针对训练1(1)请写出镁条燃烧化学方程式__________________。(2)同学们经过称量发觉：在石棉网上搜集到产物质量小于镁条质量。有些人认为这个反应不遵照质量守恒定律。你认为出现这么试验结果原因可能是：__________________________________________________。大量白烟弥漫2Mg＋O2=======2MgO点燃到空气中，使得生成物搜集不全第11页(3)小红按如图2所表示装置改进试验，验证了质量守恒定律，还发觉产物中有少许黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气猛烈反应生成黄色氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水猛烈反应产生氨气，该气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝。【作出猜测】黄色固体是Mg3N2。【试验探究】请设计试验，验证猜测。第12页【反思与交流】①氮化镁中氮元素化合价是：____________；②空气中N2含量远大于O2含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理解释是：______________________________；③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新认识：__________________________。试验操作试验现象及结论____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________搜集产物中黄色固体放入试管中，加入适量水，在试管口放置湿润红色石蕊试纸有刺激性气味气体生成，湿润红色石蕊试纸由红色变蓝色，得到结论：黄色固体是Mg3N2－3氮气化学性质不如氧气活泼燃烧不一定需要有氧气参加第13页【解析】(1)镁条燃烧化学方程式为：2Mg＋O2=====2MgO。(2)镁条燃烧后搜集到产物质量小于镁条质量，出现这么试验结果原因可能是：大量白烟弥漫到空气中，使得生成物搜集不全。【试验探究】搜集产物中黄色固体放入试管中，加入适量水，在试管口放置湿润红色石蕊试纸；有刺激性气味气体生成，试纸由红色变蓝色；得到结论：黄色固体是Mg3N2。点燃第14页【解析】【反思与交流】①依据化合物中各元素化合价代数和为零计算得，氮化镁中氮元素化合价为－3；②氮气化学性质不如氧气活泼，故镁条在空气中燃烧产物氧化镁远多于氮化镁；③由镁与氮气、氢气与氯气反应可知，燃烧不一定需要有氧气参加。第15页空气中氮气，锂­氮电池反应化学方程式：6Li＋N2===2Li3N。请回答：(1)氮气在空气中含量约为____________。(2)Li3N中氮元素化合价为____________长春应用化学研究所提出了一个独特锂­氮电池(Li­N2)，结构示意图见下列图。该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，能够利用。中考预测178%－3第16页丝制得，它属于________(填序号)。A．无机非金属材料B．金属材料C．有机高分子材料(5)碳布作为锂­氮电池电极，是利用了碳单质_______(填一个物理性质即可)。(3)锂原子原子核内质子数为______，它在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子。(4)玻璃纤维是玻璃在熔融状态下抽成3失去A导电性第17页【解析】(1)氮气在空气中体积含量约为78%。(2)化合物中各元素化合价代数和为零，故Li3N中N化合价为－3。(3)锂原子原子核内质子数为3，它在化学反应中易失去1个电子。(4)玻璃纤维属于无机非金属材料，故选A。(5)碳布作为锂­氮电池电极，是利用了碳单质导电性。第18页(•临沂)食醋中普通含有3%～5%醋酸，醋酸又叫乙酸(CH3COOH)，是无色有刺激性气味液体，能溶于水。(1)食醋能够除去水壶内水垢，水垢主要成份之一是碳酸钙。除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量食醋，浸泡一段时间，碳酸钙会转变成可溶性醋酸钙而被除掉，化学方程式为CaCO3＋2CH3COOH===Ca(CH3COO)2＋H2O＋CO2↑。(2)在熬制骨头汤时，经常在汤中加入少许食醋，因为骨头中含有不溶于水磷酸钙，磷酸钙与醋酸反应生成可溶性磷酸二氢钙，能够增加汤内含钙量，促进人体对钙、磷吸收和利用。案例题型2分子性质第19页(3)食醋不但在厨房中大显身手，还是一个杀菌剂，冬天在屋子里熬食醋能够杀灭细菌，对预防感冒有很大作用。(4)饮酒过量人能够用食醋来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水，从而到达解酒目标。(5)醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气，家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。第20页依据以上内容，回答以下问题：(a)乙酸属于____________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。(b)乙酸物理性质___________________________________(任答一条)。(c)食醋能用来解酒原因是________________________________________________________________________________。(d)用食醋除水垢，该反应属于基本反应类型中_________反应。(e)用铁锅炒菜时，放一点食醋能更加好地补铁原因是____________________________________________。无色有刺激性气味液体(或能溶于水)食醋中含有乙酸，乙酸能跟乙醇发生反应生成乙酸乙酯和水，从而到达解酒目标复分解醋酸能与铁发生反应生成易被人体吸收物质有机化合物第21页【探解法】(a)乙酸属于有机化合物。(b)乙酸是无色有刺激性气味液体(或能溶于水)。(c)食醋能用来解酒原因是乙酸能跟乙醇发生反应生成乙酸乙酯和水，从而到达解酒目标。(d)用食醋除水垢，该反应属于基本反应类型中复分解反应。(e)用铁锅炒菜时，放一点食醋能更加好地补铁原因是醋酸能与铁发生反应生成易被人体吸收物质。此题以学生表面熟悉但实际陌生醋酸为对象，经过“用途反应性质”知识阐述，展开对醋酸化学性质及其用途研究和提问，考查学生“后续学习能力”。此题陌生知识含量不高，所以难度普通。【寻考法】第22页(•威海)硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读以下资料，并结合你学过知识，回答下列问题(1)～(4)：资料一：硫化氢是一个无色、有臭鸡蛋气味剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，含有酸通性，试验室用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制硫化氢气体。针对训练2第23页资料二：道尔顿在其著作《新系统》中对硫化氢研究有以下记载(大意)：A．硫化氢在密闭容器中受热，生成硫和与硫化氢等体积氢气；B．常温常压下，硫化氢与氧气按2∶1体积比混合，点燃，生成硫和水，无气体剩下；C．常温常压下，硫化氢与氧气按2∶3体积比混合，点燃，恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。资料三：在相同温度和压强下，气体体积之比等于分子个数之比。第24页(1)从宏观上看，硫化氢由_________________________组成；从微观上看，硫化氢是由__________________________组成。(2)氢硫酸有酸性本质原因是______________________________________________________。资料一和二中描述硫化氢化学性质还有_________、______________________________________、______________________________________。(3)资料二试验B中发生反应化学方程式为_____________________________，C试验中反应前后气体体积比为______，B、C试验中硫化氢均发生________反应。氢元素、硫元素(或H、S)硫化氢分子(或H2S分子)氢硫酸中存在氢离子[或硫化氢溶于水能够解离(电离)出H＋]剧毒不稳定性(或受热能分解成硫和氢气)可燃性(或在点燃条件下能与氧气反应)2H2S＋O2=====点燃2S＋2H2O5∶2氧化第25页(4)试验室用如图所表示装置制取并探究硫化氢气体性质。①甲装置中发生反应化学方程式为_______________________；②试验中搜集气体方法是____________________；③试验中，丙装置中观察到试验现象是_____________________________________________；④丁装置作用是_______________________________________________________________，反应化学方程式为____________________________，反应实质是_____________________________________________________。FeS＋2SO4===FeSO4＋H2S↑向上排空气集气法石蕊试液由紫色变为红色(或溶液变成红色)吸收多出硫化氢气体(或预防剧毒硫化氢气体扩散到空气中)H2S＋2NaOH===Na2S＋2H2O氢离子和氢氧根离子结合成水(H＋＋OH－===H2O)第26页【解析】此题以资料介绍形式展开对硫化氢这一陌生物质性质和用途研究和提问。解答此题关键是仔细分析“资料”信息，便可顺利解答。第27页某化学兴趣小组查阅资料得知：过氧化钠(Na2O2)是一个黄色粉末，常温下能与二氧化碳反应产生氧气，惯用在潜水艇中作供氧剂。该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后，发觉除了生成氧气，还生成了一个白色固体。【提出问题】该白色固体是什么？【猜测】猜测a：碳酸钠猜测b：碳酸氢钠小周同学认为猜测b不成立，理由是反应物中没有__________元素。【试验】取少许生成白色固体于试管中，加入________，产生气泡，再将生成气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。【结论】猜测a成立。请写出过氧化钠与二氧化碳反应化学方程式____________________________________。氢(或H)中考预测2稀盐酸2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2第28页试验步骤试验现象试验结论①取少许过氧化钠粉末于试管中，加入蒸馏水，再将带火星木条伸入试管中②向上述反应后试管中滴加酚酞溶液产生气泡①____________②____________过氧化钠能与水反应生成氧气，所得溶液呈碱性，推断过氧化钠与水反应生成____________(填化学式)木条复燃中考预测2【交流与反思】因为过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应，所以保留过氧化钠一定要_______________。溶液变红NaOH密封保留第29页【解析】此题是以陌生过氧化钠性质和用途作为探究素材，其答题方法和解答探究题一样，即一定要将全部试题内容读完并了解题意后，再从头做起，答案便可顺利得出。第30页(•泰安)过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气起源，潜水艇碰到紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，反应化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。从该反应获取以下信息中，正确是()①过氧化钠属于氧化物②试验室可利用这一原理制取纯净氧气③该反应属于置换反应④反应前后部分氧元素化合价发生了改变A．①③④B．①③C．①④D．①②③案例题型3C第31页①含有两种元素化合物，其中一个元素是氧元素，这么化合物是氧化物，过氧