2.2 合理利用网络（练习）（解析版）

八年级上册道法第二课第二节：合理利用网络学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·广东·湖景中学九年级阶段练习）2021年11月，旅游博主李奇贤亵渎烈士墓一审宣判：犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，通过国内媒体公开赔礼道歉，消除影响（曾在卫国烈士陈祥榕墓前满脸嬉笑脚踩墓碑底座摆拍，并将照片上传网络，在网上引发了热议）。材料警示青少年要（）A．珍视自由，放弃行使权利 B．严格执法，打击违法犯罪C．文明上网，遵守网络规则 D．加快立法，完善法律法规2．（2022·安徽滁州·二模）下列网络上的图片或漫画能够传递正能量的是（）A．①② B．②④ C．③④ D．①③3．（2022·湖南怀化·模拟预测）目前，抖音App日活跃用户数已突破4亿，其纷繁多样的视频吸引着我们青少年的眼球，但视频内容良莠不齐也着实令人担忧。对此，青少年应（）①专心学习，拒绝网络生活②提高自身的辨别能力和抗诱惑能力③完善相关的法律法规，加强对网络的监督④依法举报不法行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2022·山东滨州·二模）2021年8月30日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。防止未成年人沉迷网络游戏（）①需要家庭、学校和企业等全社会的共同努力②可以杜绝未成年人沉迷网络游戏，保护未成年人健康成长③体现了对未成年人的网络保护、社会保护④保证未成年人都能理性参与网络生活，自觉遵守道德和法律A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．（2022·云南红河·二模）刷抖音、看直播、玩网络游戏，己成当前大众休闲娱乐的常见方式，这些娱乐方式能够让大家在紧张的工作学习之余，放松心情、缓解压力。然而，部分学生在娱乐的同时、却出现沉迷网络游戏不能自拔、看直播打赏主播数万元的情形。这表明（）A．表明互联网打开了通往世界的又一个窗口 B．意味着我的青春我做主，打赏主播随我意C．提醒我们要拒绝不良诱惑，增强自控能力 D．说明未成年人的生存和发展事关人类未来6．（2022·江苏·建湖县汇杰初级中学三模）“数字原住民”90后、00后和中国互联网的诞生、成长同步，可以熟练自如利用网络开展各种活动。面对父母辈，他们普遍具备数字反哺能力。数字反哺是家庭代际的双向融合，从子女的角度（）A．孝敬父母，帮助父母提升媒介素养 B．加强立法，积极促进家庭层面代际互动C．消除鸿沟，共同助力数字中国建设 D．虚心学习，减少数字时代不同观念冲突7．（2022·重庆·中考真题）法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语存在错误需纠正的是（）A．陌生来电需谨慎，个人信息勿泄露 B．义务教育国家办，努力学习尽义务C．“QQ好友”来借钱，赶快支付别犹豫 D．维护职工合法权益，构建和谐劳动关系（2022·陕西宝鸡·一模）2021年12月22日，中央网信办召开全国网信系统视频会议，部署开展“清朗•打击流量造假、黑公关、网络水军”专项行动，对人民群众深恶痛绝、反映强烈的刷单炒信、刷榜拉票、蹭炒社会热点等行为进行重点打击。阅读材料，完成下面小题。8．小秦和同学们围绕“专项行动”，发表自己的看法。以下观点不正确的是（）A．小美：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。B．小丽：营造健康的网络环境取决于对乱象行为的打击。C．小秦：有利于规范网络行为，传播正能量。D．小岭：网络不是法外之地，要遵纪守法。9．这告诉我们青少年（）①要勤于学习，勇于实践，认真做事②要增强法治观念，依法自律③要明辨是非，善于选择，不盲目崇拜④要担负起责任，在网上抨击谩骂流量造假、黑公关和网络水军行为A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2022·安徽·模拟预测）2022年3月28日是全国第二十七个中小学安全教育日，安徽省各地学校针对当前花样繁多的网络诈骗，对学生进行了网络安全提醒。下列提醒可取的是（）①网络信息良莠不齐，全不信②面对网络新奇游戏，不沉迷③网友发来陌生链接，不打开④参与网络直播打赏，要积极A．①④ B．③④ C．②③ D．②④11．（2022·安徽芜湖·二模）“饭圈”乱象是2021年中央网信办开展的“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动所重点整治的现象，主要指“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、挑动对立、侮辱诽谤、造谣攻击、恶意营销等各类现象。针对“饭圈”乱象，青少年应该（）①学会独立思考②远离网络信息 ③增强自控能力④避免盲目从众A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2022·天津河北·一模）随着短视频、直播平台的快速幅起，未成年人打赏主播一掷千金、沉迷网络等事件时有发生。2021年集中开展的“清朗，未成年人网络环境整治”专项行动警示青少年（）①要理性追星，提高辨析能力②要树立正确的人生观和价值观③要学会信息节食，远离网络生活④要遵规守法，增强依法上网意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2022·广东·汕头市潮南区仙城中学三模）对下面两幅漫画的认识，你不赞同的是（）A．网络是把双刃剑有利也有弊，要用其所长避其所短B．网络交往中，我们应恪守道德与法律的基本原则C．我们应提高安全防范意识，抵制一切形式直播带货D．我们应提高辨别觉察能力，提倡理性适度的消费14．（2022·陕西渭南·九年级竞赛）下表记录了中学生小洋在学习生活中的一些微行为，其中对这些微行为点评正确的是（）序号微行为微点评①浏览新闻时，看到涉疫谣言主动进行辟谣能合理利用网络②与朋友发生矛盾时换位思考，与人为善有利于呵护友谊③在比赛中，为本班参赛同学做好后勤服务具有集体荣誉感④好朋友将手机带入课堂，帮他隐瞒老师尊重他人隐私权A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④15．（2022·海南华侨中学二模）2021年10月4日上午，记者了解到，海南省公安厅积极推广“国家反诈中心”APP的普及安装，重点为群众讲解网络刷单诈骗等典型案例，让群众提高反诈意识和识别诈骗的能力。这警示我们利用网络时应（）A．提供个人虚假信息 B．敞开心扉、无所顾忌C．充分利用网络平台，满足自己的需求 D．理性辨别、慎重选择16．（2022·四川遂宁·中考真题）随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是随着网络直播和短视频的迅猛发展，一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线，因此，国家开展系列“清朗，2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示（）①要学会自我保护，提高自己的辨别能力②网络具有消极作用，我们坚决远离网络③正确对待网络资源，自觉抵制不良信息④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（2022·安徽·中考真题）2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络潘言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务。开展“清朗”行动能有效①扩大公民表达权②保护青少年健康成长③弘扬网络正能量④提高文化传播的速度A．①② B．①④C．②③ D．③④18．（2022·江苏无锡·九年级期中）因诱导未成年人应援集资、攀比炫富、侮辱诽谤等问题突出，中央网信办2021年6月15日起在全国范围内开展为期2个月的“清朗饭圈”乱象整治专项行动，目的是促进“饭圈”文化良性发展，为人们营造文明健康的网上家园。这警示我们青少年（）①要理性追星，提高辨析能力②要树立正确的人生观价值观③要学会信息节食，远离网络生活④要充分利用网络平台表达诉求A．②④ B．①③ C．①② D．③④19．（2022·广东·茂名市电白区第三中学模拟预测）2022年4月，中宣部出版局等部门发布的《关于加强网络视听节目平台游戏直播管理的通知》提出，要指导督促各游戏直播平台设立未成年人防沉迷机制，采取有效手段确保“青少年模式”发挥实际效用。从中我们可以得出的正确结论是（）A．“青少年模式”弊端较大，能发挥的实效较小B．防沉迷机制是防止未成年人沉迷网络的唯一手段C．青少年应增强自我控制能力，合理利用网络D．青少年没有自我保护能力，极易受到不法侵害20．（2022·安徽·合肥市五十中学东校模拟预测）一名10岁女孩用妈妈手机上网课时，在某平台打赏主播约5万元，而这些钱是家里的所有积蓄。经过工作人员努力，打赏款已被尽数追回。为了预防此类事件再次发生，我们青少年应该（）A．拒绝网络生活，避免打赏主播B．沉迷网络生活，拒绝现实交往C．增强自律意识，合理利用网络D．严格执法，强化网络监管力度21．（2022·广东·模拟预测）“双减”背景下，学生群体有了更多的空闲时间，不少家长担心这会给孩子沉迷9网络游戏以更多可乘之机。为消除家长的担忧，作为中学生的我们，下列做7法不可取的是（）A．端正学习态度，珍惜受教育机会B．认清网络危害，拒绝使用网络C．健康上网，正确看待网络游戏D．增强自控能力，避免沉迷网络22．（2022·广西·德保县教研室一模）近年来，一些人为了自身利益诱导青少年无底线追星，人肉搜索、造谣攻击、网络暴力等行为时有出现，对清朗网络生态造成恶劣影响。这一乱象启示我们，做一名负责的网络参与者我们应该（）①恪守道德、遵守法律②对自己的网络言论负责③坚决地抵制网络信息④严厉打击一切网络犯罪A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．（2022·天津红桥·三模）“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，集中整治网络暴力、散播谣言等问题，切实维护网民利益。这启示我们参与网络生活要（）①提高媒介素养，学会“信息节食”②恪守道德，自觉遵守法律规范③积极传播正能量，主导网络安全④依法整治网络不良和违法行为A．①② B．①③ C．③④ D．②④24．（2022·安徽·合肥锦绣中学三模）网络是一把双刃剑。以下做法属于合理使用网络的有（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．（2022·陕西宝鸡·二模）下列言行给我们的启示，正确的有（）学校举办文艺演出，参演同学认真排练，其他同学主动帮助。疫情期间，许多中学生宅家学烹任、收纳、手工制作等。启示：网络信息良莠不齐，我们要杜绝使用网络。启示：目标一致，分工合作，各尽其责，发挥所长。启示：要敢于指出他人的缺点，看到自己的长处。启示：劳动能养成良好的生活习惯，增强家庭责任感。①②③④A．①② B．③④ C．②④ D．①③26．（2022·广东·模拟预测）近年来，玩微信成为一种生活常态。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通信方式，也被很多青少年视为“交友利器”。但是，一些不法分子利用微信造谣传谣，实施网络诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。对此，我们青少年应该（）①树立安全意识、自我保护意识②远离微信，倡导健康文明的生活方式③时刻牢记网上交往的道德和法律规则④要善用法律武器维护自己的权益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、情境探究题27．（2021·云南文山·一模）【学会交往健康成长】面对下列情境，请你运用所学知识，简要回答正确做法和理由。情境一妈妈唠叨时，小鲁同学恶语伤害母亲。（1）小鲁的正确做法：。（2）理由：。情境二小艳学习很刻苦，成绩也非常优秀，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿意参加，她认为学习好坏靠个人努力，和集体无关。（1）小艳的正确做法：。（2）理由：。情境三疫情期间，各种网络信息铺天盖地，小林觉得实在难以分辨。（1）小林的正确做法：。（2）理由：。28．（2021·黑龙江·八年级期中）当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。情境一：周末你所在的学校举办“爱心捐款”公益活动。正确做法：理由：情境二：暑假里，同桌邀请你去网吧玩游戏。正确做法：理由：三、分析说明题29．（2022·北京丰台·二模）表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“表达”的讨论。我更关注自己的表达是不是与众不同，也习惯于直接指出别人的问题。不过，好像别人有时不太容易接受。父母和朋友是我们身边很亲近的人。随心所欲地向他们表达各种情绪，是我的真情流露。在网络上的表达，可能会影响更多的人。无论是对人对事进行评价，还是建言献策，我们都需要遵守一定的准则。请结合材料和所学，谈一谈应该如何更好地表达。30．（2022·河南·模拟预测）阅读材料，回答问题。网络空间是亿万民众共同的精神家园，风清气正的网络生态是人民群众的共同期待。从查处一批侮辱、抹黑志愿军英雄烈士、戍边烈士等案件，到刑事拘留罗某平等“大V”，有力遏制网上错误价值观的传播势头；从治理“饭圈”乱象，到开展文娱倾城综合治理，持续加大网络生态治理力度；从出台网络游戏防沉迷新规，到整治问题直播平台和网络搜索引擎引流淫秽色情网站一场集中整治网络环境、净化网络空间的阻击战、攻坚战迅速打响，让主旋律、正能量在网络空间更加昂扬。(1)我国集中整治网络环境、净化网络空间有何意义？(2)互联网不是法外之地，也不能成为藏污纳垢的灰色地带。做“中国好网民”，我们应该重点培养哪些媒介素养？31．（2022·湖南·湘潭子敬初级中学模拟预测）【法护未来，守望成长】材料一2021年6月1日，新修订的未成年人保护法正式实施。此次新修订的未成年人保护法在原来的基础上，条文从72条增至132条。从结构来看，由原来的四大保护，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，增加了“政府保护”和“网络保护”两个方面的保护，全方位保护未成年人的健康成长。材料二新华社北京2021年8月30日电近日，国家新闻出版署下发《关于进一步产格管理切实防止未成年人玩进网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用备至玩迷网格游成问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉述网络游戏，切实保护未成年人身心健康。(1)阅读材料一，结合所学知识，思考未成年人为什么需要特殊保护？(2)阅读材料二，思考面对纷繁复杂的互联网，在法律加强网络保护的同时，我们青少年应该怎样做？四、综合探究题32．（2022·辽宁沈阳·八年级期末）开学初，班主任委托小明建立一个班级同学微信群，以方便发布通知和互相交流，小明欢天喜地地答应了。2月17日，微信群刚建好。小明就看到国家网信办发布了，《互联网群组信息服务管理规定》，对互联网群组信息服务提供者和使用者的行为规范和责任作了明确规定。这告诉我们网络生活要遵守的基本准则是（1）、（2）。为管好班级微信群，避免同学们踏入违规误区，小明想收集微信群使用中的常见问题及危害。请你仿照第一栏形式，帮他完善如下表格。微信群常见问题危害有同学喜欢转发来源不明的链接可能会造成他人电脑中毒或遭受网络诈骗（3）（4）（5）（6）33．（2022·安徽六安·八年级期末）网络促进步广大青少年是信息化发展的最大受益者，是受网络环境影响最深的群体，也是网络空间建设最重要的力量。习近平总书记高度重视青年健康成长，强调要做好网上青年工作，积极培育中国青年好网民。为引导学生争做中国青年好网民，某校八年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。材料一中国的网民规模截止时间2018年12月2019年6月2020年3月2020年6月网民规模8.29亿8.54亿9.04亿9.40亿(1)近年来中国的网民规模不断扩大，请你分析其中的原因。材料二未成年网民上网经常从事各类活动的比例(2)结合上面的图片内容，联系所学知识，请你评价未成年人上网行为。材料三中国青年好网民优秀故事百场分享活动。2020年11月6日下午，中国青年好网民优秀故事百场分享活动启动仪式首场分享活动在北京理工大学举行。分享活动中，7位青年好网民代表分别讲述了自己在网络上弘扬真善美、传播正能量的生动故事。江苏宿迁@陶冰峰，曾是一名军人，退役之后创办“西征网”，专注探讨西方民主制度的弊端，批判个别西方国家打压中国和平崛起的错误行径；@伊明江，是新疆和田县塔瓦库勒乡阿特贝西村党支部第一书记，为带领村民早日脱贫，他通过“团团巴扎•土货直通车”，线上销售网红产品“香妃葡萄干”，销售额达30万元农民直接收益18万元，无论是进行网上舆论斗争，还是助力脱贫攻坚直播带货，青年为互联网汇聚正能量。(3)你打算如何争做“中国青年好网民”？五、辨析题34．（2021·河南南阳·八年级期中）2021年6月起，中央宣传部、中央网信办、工业和信息化部、公安部、文化和旅游部、国家广播电视总局共同开展“净网”集中行动，目前取得阶段性成效。截至8月底，共查办涉网络行政和刑事案件82起，处置低俗有害信息40余万条，取缔关闭网站4800余个；督促网站平台清理低俗有害信息2000余万条，处置违法违规账号800余万个。看了上面的新闻，有同学认为，网络上有这么多有害违法现象，对中学生日常生活有害无益，青少年应该远离网络。35．（2022·河南濮阳·一模）2021年夏，河南暴雨期间，有人拍下志愿者服务的暖心画面，传到网上：一群十多岁的孩子，因暴雨致路段积水成河，他们冒雨路中拦车示警，大喊着“不要过”；一位年仅16岁的志愿者，连夜装卸救援物资，累到扒在运送物资上直接睡着；一位15岁少年，自掏腰包到郑州做志愿者…由于遭遇罕见持续强降雨，省会郑州多处出现险情，牵动每位河南人的心；2021年7月20日晚，微信屏里有人称“郑州暴雨致海洋馆爆炸，鳄查跑了”。后被证实为虚假信息。面对上述现象，有人说，心存敬畏则无畏，那就是想做什么就做什么；也有人说，心存敬畏，才能行有所止。请你辨别与分析上述观点。参考答案及解析1．C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。A：珍视自由，但不是放弃行使权利，故A说法错误；BD：观点虽然正确，但都不是青少年的角度，故排除BD；C：依据题文描述和所学知识，材料警示我们青少年要文明上网，遵守网络规则，故C说法正确；故本题选C。2．D【解析】【详解】本题考查的知识点是“传播网络正能量”。①③：传播网络正能量要求我们践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。分析漫画，孝亲敬长、坚守岗位符合题意，故①③正确；②：散布网络谣言，不符合题意，故排除②；④：误导消费，不符合题意，故排除④；故本题选D。3．C【解析】【详解】该题考查合理使用网络。②④：依据教材知识，面对良莠不齐的网络信息，我们要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自身的辨别能力和抗诱惑能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗，要及时举报、检举不法行为，②④正确；①：错误，没有认识到网络的积极作用；③：错误，不是青少年的角度；故本题选C。4．B【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①③：题干表述了国家下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。防止未成年人沉迷网络游戏需要家庭、学校和企业等全社会的共同努力，也体现了对未成年人的网络保护、社会保护。①③说法正确，符合题意；②：错误，“杜绝”的说法过于绝对了，排除；④：错误，“未成年人都能”的说法太绝对了，排除；故本题选B。5．C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。C：部分学生在娱乐的同时、却出现沉迷网络游戏不能自拔、看直播打赏主播数万元的情形，启示我们要理性参与网络生活，提醒我们要拒绝不良诱惑，增强自控能力，C说法正确；AD：说法与题干无关，应排除；B：错误，打赏主播不能随意，要遵守网络规则；故本题选C。6．A【解析】【详解】本题考查孝亲敬长、合理利用网络。A：数字反哺是家庭代际的双向融合，从子女的角度要孝敬父母，帮助父母提升媒介素养，A正确；B：加强立法不是子女可以做的，B错误；C：“消除鸿沟”的说法太绝对，C错误；D：父母应该虚心学习，减少数字时代不同观念冲突，D错误；故本题选A。7．C【解析】【详解】本题考查法律知识。C：公民要增强法律意识，自我防范意识，“QQ好友”来借钱不能随意支付，所以C说法错误，符合题意；ABD：三种说法正确但不符合题意，所以ABD排除；故本题选C。8．B9．C【解析】8．本题考查合理利用网络。ACD：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，题干中开展“清朗•打击流量造假、黑公关、网络水军”专项行动，有利于规范网络行为，传播正能量，网络不是法外之地，我们要遵纪守法，故ACD观点正确，但不合题意；B：观点错误，符合题意，打击乱象行为有利于营造健康的网络环境；故本题选B。9．本题考查树立法治意识。②③：题文材料告诉我们青少年要增强法治观念，要明辨是非、善于选择，不盲目崇拜，要依法自律、依法办事，故②③正确；①：题干没有体现勤于学习，勇于实践，认真做事，说法①不合题意；④：错误，抨击谩骂的行为是违法的；故本题选C。10．C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。②③：预防网络诈骗，中学生要提高警惕，网友发来的陌生链接不要打开，不沉迷网络新奇游戏，②③说法正确；①：错误，“全不信”说法太绝对；④：错误，参与网络直播打赏要理性；故本题选C。11．C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①③④：针对“饭圈”乱象，青少年应该理性参与网络生活，学会独立思考，避免盲目从众，增强自控能力，提高媒介素养，①③④说法正确；②：错误，要合理利用网络信息；故本题选C。12．B【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①②④：2021年集中开展的“清朗，未成年人网络环境整治”专项行动，警示青少年理性参与网络生活，要理性追星，提高辨析能力，要树立正确的人生观和价值观，要遵规守法，增强依法上网意识，①②④说法正确；③：错误，理性参与网络生活，并不是远离网络生活；故本题选B。13．C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。A：依据教材知识，网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要用其所长避其所短，A正确；B：网络交往中，我们应恪守道德与法律的基本原则，自觉做一名负责任的网络参与者，B正确；C：观点中“抵制一切形式直播带货”的说法太绝对，C错误；D：漫画反映了网络直播现象良莠不齐，我们应提高辨别觉察能力，提倡理性适度的消费，D正确；本题反向选择，故本题选C。14．A【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活、呵护友谊、集体荣誉等。①：浏览新闻时，看到涉疫谣言主动进行辟谣，是合理利用网络的表现，故①说法正确；②：与朋友发生矛盾时换位思考，与人为善，有利于呵护友谊，故②说法正确；③：在比赛中，为本班参赛同学做好后勤服务，具有集体荣誉感，故③说法正确；④：好朋友将手机带入课堂，帮他隐瞒老师，违背了交友原则，故④说法错误；故本题选A。15．D【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。D：海南省公安厅的做法有利于提高群众反诈意识和识别诈骗的能力，我们应理性参与网络生活，利用网络时做到理性辨别、慎重选择，D说法正确；A：错误，要遵守道德和法律，不能提供个人虚假信息；B：错误，要有安全防范意识；C：错误，要遵守道德和法律，而不是满足自己的需求；故本题选D。16．C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①③④：依据题文描述，题文中国家开展的系列“清朗，2022年网络环境整治”行动，启示我们要学会自我保护，提高自己的辨别能力；正确对待网络资源，自觉抵制不良信息；网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待，故①③④说法正确；②：远离网络的观点没有认识到网络的积极影响，故②说法错误；故本题选C。17．C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。②③：材料中，我国开展“清朗”系列专项行动。开展“清朗”行动能有效保护青少年健康成长，弘扬网络正能量，故②③说法正确；①：开展“清朗”行动并没有扩大公民表达权，①说法错误；④：开展“清朗”行动没有提高文化传播的速度，④说法错误；故本题选C。18．C【解析】【详解】本题考查理性追星。①②：开展“清朗饭圈”乱象整治专项行动，警示青少年要理性追星，提高辨析能力，树立正确的人生观价值观，①②观点正确；③：忽略了网络的积极影响，③错误；④：观点正确，但④不符合题意；故本题选C。19．C【解析】【详解】本题考查未成年人健康成长。C：设立未成年人防沉迷机制，采取有效手段确保“青少年模式”发挥实际效用，体现了对未成年人的网络保护，启示青少年应增强自我控制能力，合理利用网络，所以C正确；A：“青少年模式”利大于弊，有利于未成年人健康成长，所以A排除；B：“唯一手段”的说法太绝对，所以B排除；D：青少年缺乏自我保护能力，不是“没有”，且题旨中没有体现，所以D排除；故本题选C。20．C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。C：为了预防网络问题再次发生，我们青少年应该增强自律意识，合理利用网络，所以C正确；AB：“拒绝”的说法太绝对，所以AB排除；D：青少年没有执法权，严格执法强化网络监管力度是有关执法部门的职责，所以D排除；故本题选C。21．B【解析】【详解】本题考查合理使用网络。ACD：“双减”背景下，我们有更多的空闲时间，对于网络，我们应该学会合理对待，要端正学习态度，珍惜受教育的机会；健康上网，正确看待网络游戏；增强自我控制能力，避免沉迷网络游戏，ACD说法正确；B：拒绝使用网络，这是忽略网络的积极作用的表现，B说法错误；所以逆向选择，故本题选择B。22．A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①②：做一名负责的网络参与者我们应恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，①②正确；③：要学会辨析网络信息，③错误；④：严厉打击一切网络犯罪不是我们可以做的，④不符合题意；故本题选A。23．A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①：在网络生活中，我们要提高媒介素养，利用互联网获取新知，完善自己，学会“信息节食”，①正确；②：我们要恪守道德，自觉遵守法律规范，做一名负责任的网络参与者，②正确；③：我们要积极传播网络正能量，但不能主导网络安全，③错误；④：依法整治网络不良和违法行为，属于国家角度，不是青少年角度，④错误；故本题选A。24．C【解析】【详解】本题考查合理使用网络。①：使用手机搜题完成作业，是依赖手机的表现，①排除；②：互联网直播服务提供者实行实名认证，有利于规范直播行为，保护用户的合法权益，②符合题意；③：政协委员通过网络参政议政，体现了互联网促进民主政治的进步，③符合题意；④：沉迷网络游戏影响身心健康，④排除；故本题选C。25．C【解析】【详解】本题主要考查在集体共建中尽责，合理利用网络，正确认识自己等。①：网络信息良莠不齐，因而我们应提高媒介素养，学会辨析网络信息，而不是杜绝使用网络，故①说法错误；②：学校举办文艺演出，同学们应分工明确，各尽其责，共同协作，故②符合题意；③：要承认别人的优点，同时看到自己的优缺点，正确认识自己，故③说法错误；④：疫情期间，许多中学生宅家参与劳动，学习各项劳动技能，既能养成良好的生活习惯，也能分担家务，增强家庭责任感，故④符合题意；故本题选C。26．D【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①③④：网络是把双刃剑。题干中，一些不法分子利用微信造谣传谣，实施网络诈骗，我们青少年要树立安全意识、自我保护意识；时刻牢记网上交往的道德和法律规则；要善用法律武器维护自己的权益，故①③④正确；②：远离微信，说法绝对，忽略其积极作用，故排除②；故本题选D。27．情境一：（1）体谅、理解妈妈；与妈妈平等沟通；体会妈妈的良苦用心等。（2）父母为我们付出辛劳，要理解父母的良苦用心；孝亲敬长是中华民族的传统美德等。情境二：（1）积极参加班集体活动，为班级作贡献。（2）个人离不开集体；我们要增强集体荣誉感；集体力量来源于成员的共同目标和团结协作；增强主人翁意识，为集体建设贡献自己的力量；在集体中培养自己负责任的态度和能力等。情境三：（1）理智对待，不信谣、不传谣、不造谣。（2）网络信息良莠不齐，必须理性参与，提高网络媒介素养，学会“信息节食”；学会辨析网络信息；遵守道德和法律等。【解析】【详解】情境一：本题考查孝敬父母，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）根据题文、结合所学可知，小鲁的正确做法是体谅、理解妈妈，与妈妈平等沟通。（2）理由可以从理解父母的良苦用心；孝亲敬长是中华民族的传统美德等角度作答。情境二：本题考查共建美好集体，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）根据题文、结合所学可知，小艳的正确做法积极参加班集体活动。（2）理由可以从增强集体荣誉感；增强主人翁意识；培养自己负责任的态度和能力；发挥所长，为集体做贡献等角度作答。情境三：本题考查合理使用网络，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）根据题文、结合所学可知，小林的正确做法是理智对待，不信谣、不传谣、不造谣。（2）理由可以从提高网络媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；遵守道德和法律等角度作答。28．情境一：正确做法：积极参加。理由：我们要养成亲社会行为。情境二：正确做法：拒绝并劝他也不要去。理由：我们要学会正确使用网络。【解析】【分析】考点考查：亲社会、网络生活的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德品质【详解】情境一第一步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是积极参加。论据：我们要学会亲近社会、服务社会，养成亲社会行为。第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。情境二第一步：根据所学知识和材料信息，情境中正确做法是拒绝并劝他也不要去。论据：网络是把双刃剑，我们要学会正确使用网络。第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。29．示例：表达可以有独到的见解，但不是一味地追求独特；指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人的感受，让别人更容易接受。情绪不能随心所欲地表达，要学会以恰当的方式表达出来；我们要学会调节情绪，让情绪表达更恰当。在网络上的表达要遵守法律和道德，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人，在网络上的表达要理性公正客观的态度、传播网络正能量。【解析】【分析】背景素材：同学们关于“表达”的讨论。考点考查：独立思考、批判性思维、情绪的表达、合理利用网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神。【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为学生自己，需要调用独立思考、批判性思维、情绪的表达、合理利用网络的有关知识，谈一谈应该如何更好地表达。第二步：审材料。有效信息①：我更关注自己的表达是不是与众不同，也习惯于直接指出别人的问题；不过，好像别人有时不太容易接受；可以联系表达不是一味地追求独特；指出别人问题时要考虑他人的感受。有效信息②：父母和朋友是我们身边很亲近的人，随心所欲地向他们表达各种情绪，是我的真情流露，可以联系要学会以恰当的方式表达情绪，要学会调节情绪。有效信息③：在网络上的表达，可能会影响更多的人；无论是对人对事进行评价，还是建言献策，我们都需要遵守一定的准则；可以联系在网络上的表达要遵守法律和道德，要传播网络正能量。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：表达可以有独到的见解，但不是一味地追求独特+指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人的感受，让别人更容易接受。得分点②：情绪不能随心所欲地表达，要学会以恰当的方式表达出来+我们要学会调节情绪，让情绪表达更恰当。得分点③：在网络上的表达要遵守法律和道德，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人+在网络上的表达要理性公正客观的态度、传播网络正能量。30．(1)可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延，促进互联网的健康发展；有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。(2)①我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。②我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③自觉遵守道德和法律。【解析】【分析】背景素材：网络空间是亿万民众共同的精神家园，风清气正的网络生态是人民群众的共同期待。考点考查：合理利用网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为我国，需要调用合理利用网络的有关知识，分析回答我国集中整治网络环境、净化网络空间有何意义。第二步：审材料。有效信息：网络空间是亿万民众共同的精神家园，风清气正的网络生态是人民群众的共同期待，可以联系促进互联网的健康发展。有效信息②：一场集中整治网络环境、净化网络空间的阻击战、攻坚战迅速打响，让主旋律、正能量在网络空间更加昂扬，可以联系净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。第三步：整合信息，组织答案。得分点：可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延，促进互联网的健康发展+有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。(2)本题要求回答做“中国好网民”，我们应该重点培养哪些媒介素养，学生可以根据教材知识直接作答。31．(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。③社会环境还比较复杂,还存在侵犯未成年人合法权益的现象。(2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，不可以沉迷于网络，要学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，抵制不良诱惑；④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者，利用网络平台为社会发展献计献策，传播正能量。【解析】【分析】背景素材：新修订的未成年人保护法、《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》考点考查：未成年人受到特殊保护、合理利用网络的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念、道德品质(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用未成年人受到特殊保护的有关知识。第二步：审材料。有效信息：材料中指出此次新修订的未成年人保护法在原来的基础上，条文从72条增至132条。从结构来看，由原来的四大保护，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，增加了“政府保护”和“网络保护”两个方面的保护，全方位保护未成年人的健康成长。针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康→这些都是对未成年人的保护。第三步：整合信息，组织答案。得分点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为我们青少年，需要调用网络的有关知识。第二步：审材料。有效信息：针对未成年人过度使用备至玩迷网格游成问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉述网络游戏，切实保护未成年人身心健康→这启示我们正确利用网络，合理利用网络，依据教材知识作答即可。网络交友要增强自我保护意识，增强辨别是非的能力，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确利用网络，学会信息节食；网络交友要增强自我保护意识；学会自觉抵制不良诱惑；做一名负责任的网络参与者；现实生活中的问题，不要依赖网友来满足自己的情感需求等。32．（1）恪守道德（2）遵守法律（3）（4）（5）（6）这四题答案具有开放性，要求学生作答符合题意，问题与危害要有对应关系，语言表达规范、准确。【解析】【分析】背景素材：《互联网群组信息服务管理规定》的相关内容、微信群常见问题考点考查：网络生活需要遵循的规则、网络的危害能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养【详解】第一、二小问：本问考查网络生活遵守的基本准则，结合教材知识组织答案。第三、四、五、六小问第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对网络的消极影响的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：有的同学随意宣泄情绪，危害可联系侵犯他人的人格尊严权；有效信息②：随意爆料他人的电话、家庭住址等，危害可联系侵犯他人的隐私权。第三步：组织答案。得分点：这四题答案具有开放性，学生写出微信群常见问题及相对应的即可。33．(1)①网络丰富日常生活；②网络推动社会进步。(2)①大多数未成年人具有较高的媒介素养，能积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。②有的未成年人面对丰富的网络信息，没有学会“信息节食。③未成年人沉迷网络，会对自己的学习和生活产生影响。(3)①自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。②学会辨析网络信息，不信谣、不造谣、不传谣。③充分利用网络平台为社会发展建言献策。④践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。⑤理性利