中考语文复习之教考衔接文言文专项练习：八年级上册《与朱元思书》课内外阅读分层练（含答案）

《与朱元思书》课内外阅读分层练

第一部分：课内基础

与朱元思书①吴均

风烟俱净，天山共色②。从流飘荡®，任意东西，自富阳至桐庐一百许⑥里，奇山异水，天下独

绝。

【注】①选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）。吴均（469-520）字叔庠（x论ng）,吴兴故郭（zhdng）

（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。②［共色］同样的颜色。③［从流飘荡］（乘船）随着江流飘荡。从，跟、

随。④［任意东西］任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。⑤［许］表示约数。

参考译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西

漂流。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

水皆缥碧®,千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭②，猛浪若奔。

【注】①［缥（pi&。）碧］青白色。②［甚箭］即“甚于箭”，比箭还快。甚，超过。

参考译文：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清

清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的快马。

夹岸高山，皆生寒树①。负势竞上②，互相轩邈©,争高直指④，千百成峰⑤。泉水激©石，泠泠⑦

作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转®不穷，猿则百叫无绝。直飞戾天颂者，望峰息心®；经纶世

务回者，窥谷忘反⑬。横柯⑭上蔽，在昼犹昏；疏条交映®,有时见日。

【注】①［寒树］这里形容树密而绿，让人心生寒意。②［负势竞上］山峦凭借（高峻的）地势，争着

向上。③［互相轩邈（mi^o）］意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩：高。邈：远。这

里均作动词用。④［直指］笔直的向上，直插云天。⑤［千百成峰］形成千百座山峰。⑥［激］冲击，撞

击。⑦［泠（Ifng）泠］拟声词，形容水声清越。⑧［嘤（ying）嘤成韵］鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，

鸟鸣声。⑨［千转（zhudin）］长久不断的叫。千，表示多。转，同“喉”，鸟鸣，这里指蝉鸣。⑩［莺

（yuan）飞戾（II）天］语出《诗经•大雅•早麓》：“莺飞戾天，鱼跃于渊。”意为莺鸟飞到天上，

这里比喻极力追求名利。鸯，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。⑪［息心］指平息名利之心。

⑫［经纶（Idn）世务］治理国家大事。经纶，筹划、治理。⑬［反］同"返”，返回。⑭［横柯（k©）］

横斜的树枝。柯，树木的枝干。⑮［交映］互相掩映。

参考译文：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向

上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲

击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不

断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看

到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；

稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

第二部分：课内外对比阅读

《与朱元思书》与《晚游六桥待月记》

甲

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，

嘤嘤成韵

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹

昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

乙

西湖最盛，为春，为月一日之盛，为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所知，与杏桃相次开发，尤为奇观。石磐数为余言：“傅金吾园中梅，张功

甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十

余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨（w&n）之盛，多于堤畔之草，艳冶（ye）极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚以色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始

极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士

道哉！

1.解释下列词语。（4分）

（1）急湍甚箭,猛浪若奔：（2）泉水激石，冷冷作响：

（3）梅花为寒所敕：（4）山岚黑色之妙曲

2.翻译下列句子（4分）

（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）

（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（2分）

3.《晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同，但是流露了相似的思想感情。请从对待风景

和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。（4分）

第三部分：课外文言文阅读

阅读下面选文，完成题目。（22分）

甲

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

乙

王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知

风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其

说。客曰：“本②《孔丛子》，子思®告齐君曰：'先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。'故知今像多

须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。

【注】①抑：贝就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。

1.甲乙两文提到的孔子是学派的创始者。（2分）

2.解释下列句中加点词。（4分）

（1）及其日中如探汤：（2）孔子不能决也：

3.对乙文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）

A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。

B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。

C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。

D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。

4.甲文中孔子因“”而“问其故”；乙文中王丹麓因幼子小能说“

”而“问故”。（4分）

5.甲文中两小儿辩论的话题是（用自己的话概括）；乙文中王丹麓的儿子鼎说“然

则孔子亦无眉耶”的目的是（5分）

6.甲乙两文中的孩子都给了我们这样的启示：

（1）；（2）o（4分）

答案：

与朱元思书

第二部分：课内外对比阅读

一、（12分）

1.（4分）（1）奔马（2）发出（3）抑制，阻止（4）着色，涂色

2.（4分）

（1）（2分）那些办理政务的人，看到优美的山谷，就会流连忘返。（该句体现了作者的避世思想）

（2）（2分）这种快乐只能留给山中僧人和游览的客人一起享受，怎能和那些庸俗的人说呢？

3.（4分）寄情于山水，热爱山水，欣赏大自然之美，保持一份内心的清静和独立的人格情操，但是有流露

出了一种避世心态。

参考译文：

乙

西湖最美的时候，是春天时的几个月。白天最美时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。

今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后来才和桃花、杏花次第开放，尤其是难得一见的奇观。吾友陶

望龄多次告诉我：「傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中的旧东西，应该要赶紧去欣赏欣赏啊！」我

当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开湖上。

从断桥到苏堤这一带，绿草如烟、红花似雾，弥漫有二十多里呢！歌吹的声音恍若微风阵阵吹来，仕

女的粉汗有似纷纷的细雨飘落，穿罗衫、著纨裤，游客之多，还多过堤畔的小草。真是艳丽极了！

然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰（上午十一时至下午五时）；其实翠绿染著湖光的

美，岚色添加山岭的妙，都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓丽！

有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是别有一番情趣

韵味。这种乐趣，只能留给山中的僧人和识趣的游客享用，那能够和凡夫俗子去说呢！

第三部分：课外文言文阅读

（22分）

1.（2分）儒家

2.（4分）（1）热水（2）判断

3.（3分）A

4.（4分）见两小儿辩斗抑知风亦畏寒

5.（5分）

（1）太阳早晨和中午距离人的远近

（2）驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点

6.（4分）

（1）不能一味听信权威，要自己亲身验证；

（2）要多角度看待事物。

参考译文：

甲

孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大

的道理吗？”