第1单元第2课《轻松上路-规划网站及创建站点》教学实录 2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》教学实录2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》，主要包括以下内容：网站规划的基本原则、站点的创建与管理、网站栏目的设置等。本节课旨在让学生掌握网站规划的基本方法，能够创建和管理站点，为后续网站制作打下基础。二、教学目标

1.让学生理解网站规划的重要性，掌握规划网站的基本原则和方法。

2.培养学生使用信息技术工具创建和管理站点的实践能力。

3.引导学生结合实际需求进行网站栏目设计，提高信息组织与处理能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-网站规划的基本原则：强调网站规划应遵循的目的性、一致性、简洁性、可用性和可扩展性等原则，例如，在规划网站时，需要明确网站的目标用户群体和主要功能，确保网站内容与目标一致。

-站点的创建与管理：教授学生如何使用Dreamweaver等软件创建新站点，如何进行站点管理和维护，如设置站点根目录、定义本地文件夹等，使学生能够独立建立和管理自己的网站项目。

2.教学难点

-网站栏目的设置：这是本节课的一个难点，需要学生理解如何根据网站内容和功能合理设置栏目。例如，如何将一个电子商务网站的商品分类合理地分配到不同的栏目中，既方便用户浏览，又能保持网站结构的清晰。

-网站规划的实施步骤：学生可能难以把握网站规划的具体步骤，如需求分析、内容规划、界面设计等。教师可以通过以下步骤来帮助学生理解：

-需求分析：分析网站的目标用户和用户需求，确定网站的功能和内容。

-内容规划：根据需求分析结果，规划网站的结构和内容。

-界面设计：设计网站的用户界面，包括布局、色彩、字体等。

-技术实现：选择合适的技术和工具来实现网站的功能。

-测试与维护：对网站进行测试，确保其正常运行，并进行后续的维护更新。四

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网站规划的基本原则和站点创建的步骤，为学生提供系统的知识架构。

2.案例分析法：通过分析成功的网站案例，帮助学生理解如何将理论应用到实际中。

3.实践操作法：指导学生在电脑上实际操作，创建和管理站点，增强动手能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示网站规划流程和步骤，以及站点创建的示例界面。

2.教学软件：利用Dreamweaver等软件进行现场演示，让学生直观地了解站点创建和管理的过程。

3.网络资源：提供在线资源，如教学视频和参考文档，供学生在课后自学和复习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一些成功的网站案例，激发学生对网站制作的兴趣。

-提问：你们平时都浏览过哪些类型的网站？你们觉得一个优秀的网站应该具备哪些特点？

2.新知学习（25分钟）

-讲授网站规划的基本原则，结合实际案例进行讲解，让学生理解规划的重要性。

-演示如何使用Dreamweaver创建新站点，包括设置站点名称、选择站点文件夹等。

-分发教材中的练习案例，引导学生按照规划原则尝试规划一个简单的网站。

-讲解网站栏目的设置方法，通过示例展示如何合理划分网站内容。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论如何根据网站主题和内容设计合理的栏目结构。

-案例分析：每组选取一个案例，分析案例中的栏目设置是否合理，并给出改进建议。

4.实践应用（20分钟）

-学生在电脑上使用Dreamweaver软件，根据之前的规划创建一个简单的网站站点。

-教师巡回指导，解答学生在创建站点过程中遇到的问题。

5.总结与反思（10分钟）

-学生展示自己创建的站点，教师进行点评，强调规划的重要性和操作中的注意事项。

-学生分享在实践过程中的心得体会，讨论如何将所学知识应用到实际的网站制作中。

-教师总结本节课的重点内容，布置课后作业：根据今天的讨论和实践，完善网站规划，并开始设计网站页面。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：每个学生根据本节课的内容，完成一个简单的网站规划书，并开始设计至少一个网页，下节课进行展示和评价。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，让学生在动手实践中掌握网站规划和站点创建的技能。同时，通过小组讨论和分享，培养学生的合作能力和表达能力。六、教学反思

这节课结束后，我觉得学生们对网站规划和站点创建有了基本的理解和实践操作能力。但在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在理解网站规划原则时存在一定的困难，可能需要我在今后的教学中增加更多的实例来帮助学生理解。此外，实践环节时间安排得有些紧张，下次我会尝试调整时间分配，让学生有更充足的时间进行操作练习。总的来说，我对学生们今天的表现感到满意，期待他们在后续的课程中能够更好地运用所学知识。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天所学的网站规划和站点创建的内容，我为大家布置以下作业：

1.规划作业：请每位同学根据我们课堂上讨论的网站规划原则，为自己选择的一个网站主题进行详细的规划。规划内容应包括网站的目标用户、主要功能、栏目设置、页面布局等。要求规划书不少于500字，并以文档形式提交。

2.创建作业：请使用Dreamweaver软件，根据你们的规划书创建一个简单的网站站点。站点中至少应包含一个首页和两个栏目页面。要求页面设计简洁明了，内容相关性强。

3.反思作业：在完成以上两个作业后，请撰写一篇反思报告，总结自己在规划网站和创建站点过程中的收获和遇到的问题，以及如何解决这些问题。反思报告不少于300字。

作业反馈：

在批改大家的作业后，我发现大部分同学都能够按照要求完成作业，以下是对大家作业的反馈：

1.规划作业：大部分同学的规划书内容完整，能够明确网站的目标和功能。但有些同学在栏目设置上缺乏创新，建议大家在规划时更多地考虑用户需求和网站特色。

2.创建作业：同学们在创建站点时，大多数能够按照规划书进行操作，页面布局合理。但部分同学在页面设计上过于简单，缺乏美感。我建议大家在设计时可以多参考一些优秀的网站案例，提升页面视觉效果。

3.反思作业：同学们的反思报告各有千秋，能够真实地反映自己在作业过程中的思考。但有些同学在反思中缺乏深度，建议大家在总结时更多地思考如何改进和提高。

针对以上反馈，我提出以下改进建议：

1.在规划网站时，大家需要更多地考虑用户的需求和体验，确保网站的功能和服务能够满足目标用户的需求。

2.在创建站点时，建议同学们多学习一些