2023九年级英语下册 Module 8 My future life Unit 1教学实录 （新版）外研版

2023九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1教学实录（新版）外研版一、教学背景

授课内容：2023九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1

授课年级：九年级

教材版本：外研版

本节课主要讨论学生的未来生活和职业规划，通过学习课文中的对话和词汇，帮助学生了解不同职业的特点，培养学生的职业规划意识和表达能力。二、教学目标

1.让学生掌握描述未来生活和职业规划的相关词汇和句型。

2.培养学生的英语听说能力和语言表达能力。

3.引导学生通过课文内容，思考个人未来职业选择和生活规划，激发学生对未来的憧憬和规划意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和日常交流用语，具备一定的听说读写能力，对职业相关的英语词汇有初步了解。

2.学生对未来的生活充满好奇和憧憬，愿意探讨个人职业规划，但可能在表达个人想法时缺乏足够的自信和准确性。他们的学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于未来职业规划的抽象概念理解不足，难以用英语准确描述个人未来愿景；在口语表达时可能会感到紧张，不能流畅地运用所学语言知识进行交流。此外，对于课文中较复杂的句型和词汇，学生可能需要额外的解释和练习。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习激发学生兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业的场景，提高口语交流能力；开展小组讨论，鼓励学生分享个人未来规划，增强互动和思考。

3.使用多媒体辅助教学，如播放职业相关的视频片段，展示职业图片，以及使用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过播放一段关于未来职业选择的真实视频，让学生思考并讨论视频中人物的职业规划。

目的：激发学生对未来生活的想象和职业规划的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知

概念讲解：介绍“职业规划”的定义，解释相关词汇如“dreamjob”、“careerpath”等，并用课文中的对话作为例子，帮助学生理解。

演绎推理：通过课文中的对话，展示如何根据个人兴趣和优势来推理适合的职业方向。

归纳推理：分析不同职业的特点，引导学生归纳总结出选择职业时应考虑的因素。

逻辑谬误：讨论常见的职业选择误区，如盲目跟风、不考虑个人实际情况等，教育学生避免这些逻辑错误。

3.巩固练习

课堂练习：让学生根据课文内容，完成关于职业规划的填空和匹配练习。

小组讨论：学生分组讨论，根据各自的情况，制定一个简单的职业规划，并分享给其他组。

4.深化理解

案例分析：分析课文中的角色如何根据个人情况规划未来，讨论其在现实中的可行性。

辩论活动：组织辩论，让学生就“是否应该根据兴趣选择职业”展开辩论，锻炼逻辑思维和表达能力。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课的重点词汇和句型，强调职业规划的重要性和方法。

学生反馈：邀请学生分享他们对未来职业的规划和本节课的学习体会，教师给予反馈和指导。六、教学反思

这节课让我看到学生们对于未来生活的向往和对于职业规划的不同理解。通过角色扮演和辩论活动，学生们更加积极地参与到课堂讨论中，能够用英语表达自己的职业规划。但是我也注意到，部分学生在描述未来生活时还是有些紧张，语言的准确性有待提高。接下来，我会更多地提供机会让学生练习口语，并在课后给予他们个性化的指导，帮助他们更好地掌握相关词汇和句型，为未来的职业道路做好准备。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选与职业规划相关的视频，如成功人士的职业发展故事、不同职业的工作日常等，用于导入新课，激发学生的兴趣和思考。

-图片资源：收集各种职业的图片，包括医生、教师、工程师等，用于视觉辅助教学，帮助学生更好地理解不同职业的特点。

-音频资源：使用课文原声带或其他相关英语听力材料，训练学生的听力理解能力，同时提升语音语调的感知。

2.阅读材料

-文本资源：挑选与Module8主题相关的英文短文，例如关于不同职业的介绍、职业发展趋势分析等，作为课后阅读材料，帮助学生拓展知识面，加深对职业规划的理解。

-课文拓展：根据教材内容，编写额外的阅读练习，如关于职业选择的问卷调查、职业规划案例分析等，让学生在阅读中学习并运用英语。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，如CambridgeDictionary、OxfordDictionary等，以便在自学过程中查找单词释义和用法。

-听力练习软件：引导学生使用专业的英语听力练习软件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提高听力技能和语言理解能力。

-互动学习平台：利用教育平台如Kahoot!或Quizlet创建在线互动测验，让学生在课堂上或课后进行自我测试，巩固所学知识。

4.实践活动资源

-职业体验活动：联系当地企业和机构，组织学生参加职业体验活动，如医院导览、企业实习等，让学生亲身体验不同职业的工作环境和内容。

-模拟招聘会：举办模拟招聘会，邀请专业人士作为面试官，让学生通过模拟面试锻炼自我展示和沟通能力。

5.教学参考书籍

-教师参考书：使用外研版教师用书，获取详细的教学指导、额外活动和测试题。

-学生练习册：为学生提供配套的练习册，内含丰富多样的练习题，帮助学生巩固课堂所学。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.口语作业：学生需要录制一段关于自己未来职业规划的英语视频，并在下节课前提交。要求视频中包含至少三种不同职业的描述，并解释选择这些职业的原因。

2.书面作业：根据课堂讨论的内容，学生需要撰写一篇短文，题目为“MyDreamCareer”，在文中详细描述自己的理想职业，包括职业特点、所需技能以及如何为该职业做准备。

3.听力作业：学生需在家使用在线资源，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，完成至少30分钟的英语听力练习，并记录下五个新学的单词及意义。

作业反馈：

1.口语作业反馈：我会逐个观看学生提交的视频作业，重点关注他们的发音、语法使用和表达流利度。对于发音不准确或语法错误的地方，我会用文字批注指出，并提供正确的发音和用法。对于表达流利且内容丰富的视频，我会给予正面反馈，并选择部分优秀作品在课堂上分享。

2.书面作业反馈：在批改学生的书面作业时，我会重点检查语法和拼写错误，同时对文章的结构和内容提出建议。我会用不同颜色的笔进行批改，以便学生清晰识别错误类型。对于优秀的文章，我会写上鼓励性的评语，如“Well-structuredessaywithcleararguments!”。

3.听力作业反馈：学生需要提交听力练习的记录，我会检查他们记录的新单词和学习心得。对于记录不完整或没有达到练习要求的学生，我会提醒他们加强练习，并提供额外的听力材料。对于认真完