应用文练习写作之英语视频+意见反映建议讲义-2024届高三英语一轮复习

应用文练习写作之推荐英语视频+意见反映建

议讲义

试题呈现：

假定你是李华，你的英国朋友Chris正在学习汉语，请你给

他写一封电子邮件推荐英语短视频系列ChineseIdiomStories（中

华成语故事），内容包括：1写信目的；2推荐理由；3期待观后

交流。

参考词汇短视频shortvideo

注意：1词数80左右；2请按如下格式在答题卡的相应位置

作答。

下水作文：

DearChris,

LearningthatyouarelearningChinese,I'mwritingto

recommendEnglishshortvideos-ChineseIdiomStoriestoyou,

hopingitcanfacilitateyourlearning.

Chineseidioms,whichmakeupanimportantpartofthe

Chineselanguageandcarryrichhistoricalandculturalelements

behind,makesChineselearningachallengefornon-Chinese

speakers.Theseries,focusingononeidiomineachepisode,well

illustrateswhattheidiomsmeanliterallyandhowtheycomeinto

beingbymeansofstory-sharing.WithbothChineseandEnglish

subtitlesavailableandvividvideos,itwillhopefullymakeyour

learningeasierandmoreinteresting.

Attachedbelowaretwoshortvideosfromtheseries.

Anticipatingyourfeedbackandfurthercommunication.

Yours,

LiHua

ChatGPT:

DearChris,

Ihopethisemailfindsyouwell.Irecentlycameacrossan

excellentEnglishvideoseriesthatIbelievewouldbeperfectfor

yourChineselanguagestudies-ChineseIdiomStories.

TheseriesfocusesonintroducingChineseidiomsthrough

engagingandentertaininganimatedstories.Eachepisodeisonlya

fewminuteslong,makingthemperfectforquickstudybreaksduring

yourday.Theseriesoffershelpfulexplanationsoftheidiomsand

theirusage,whichIbelievewillgreatlyassistyouinyourlanguage

learningjourney.

Ihighlyrecommendthisvideoseriestoyou.Afterwatching

someepisodes,Iwouldlovetohearyourthoughtsanddiscuss

further.

Bestregards,

LiHua

意见反映建议

假如你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，

让他们课后练习口语，你觉得这种分组方式有问题，请写一封邮

件给外教，内容包括：1.说明问题；2.提出建议。

注意：1.词数80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置

作答。

试题分析：

读题及文嚼字法：

关键字：随机、两人一组、练习口语；问题、建议；

构思：

类型：意见反映+建议

语气：正式、尊敬

人称：第一、二人称

内容：1.（自介+）写信目的；2.说明问题+提出建议；3.

尾段：希望能够考虑或接纳建议。

难点突破：

1.问题的描述：分组方式有问题-分组方式包括随机和两人一

组-采用庖丁解牛的策略，从问题1.随机和问题2.两人一组这两方

面来展开。

2.建议：应该与两个问题相匹配-建议1.不可以随机（基于一

定标准，如英语水平匹配湎差距）；2.不可以两人一组（5-6人

一组，拓宽话题广度，探究话题深度）；

要点拓展：

1.问题：①随机-受趣不同，不一定有共同话题，尬聊+水平

不匹配，达不到练习口语的目的；②两人一组一气氛不热烈+不利

于打开思维框架，促进创造性思维和评判行思维/生成性产出不够;

2.建议：针对上述的问题提出相应的建议.①随机-4艮据特

定的标准分组（英语水平差不多/不一样，兴趣爱好类似）-双方

都可以达到口语锻炼的目的，不至于尬聊；②两人一组一5-6人

一组，创造热烈讲英语的氛围，通向深入思维；

下水作文：

DearRyan,

I'mLiHuafromClass3.I'mwritingtosharemyideasabout

yourrandompairingofstudentsfortheafter-classoralEnglish

practice,whichIpersonallydisagreewith.

Randomlypaired,studentswithdifferentlanguageproficiency

mayfinditachallengetocommunicateeffectively,oftenleadingto

embarrassingchats.Also,giventheirdifferentinterestsandhobbies,

therandomly-pairedstudentsdon'tsharemanytopics,whichwill

probablyfailtoencouragein-depthengagement.Toworkitout,I

thinkgroupsof5-6studentscanbeasolution.Alternatively,

picking/groupingstudentsbasedontheirlanguagelevelsorpersonal

preferencescanworktoguaranteeextensiveandeffective

conversations.

Hopemysuggestioncanmeetwithyourapprovalandwishyour

oralclassenjoyableandproductive.

Yours,

LiHua

ChatGPT：

Dearteacher,

Ithinkit'snotagoodideatorandomlypairupstudentsforthe

spokenEnglishtrainingclass.Ihaveafewreasonsformyopinion.

Firstly,randomlypairingupstudentsmayleadtoimbalanced

languageabilitieswithinthegroups.Somestudentsmighthave

advancedspeakingskillswhileothersmaystrugglewithbasic

conversation.Thiscanhindertheprogressofbothstudentsasthe

moreadvancedonemaydominatetheconversation,leavinglittle

roomfortheotherstudenttoimprove.

Secondly,studentsmayfeeluncomfortableorlessmotivatedif

theyarepairedwithsomeonetheydon'tgetalongwithorhave

difficultycommunicatingwith.Buildingapositiveandcomfortable

learningenvironmentiscrucialforeffectivelanguagepractice,and

randomlyassigningpairsmightunderminethis.

Instead,Isuggestimplementingasystemwherestudentscan

chooseth