泰山版（2024）小学信息技术三年级上册 第7课《旅行车票在线购》教学实录

泰山版（2024）小学信息技术三年级上册第7课《旅行车票在线购》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：泰山版（2024）小学信息技术三年级上册第7课《旅行车票在线购》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解旅行车票在线购买的方法。教材内容涵盖：认识在线购票平台、注册账号、查询车票信息、选择合适的车票、提交订单及支付等环节。通过本节课的学习，学生将掌握在线购买车票的基本操作，为今后的出行提供便利。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取旅行车票信息的意识，提高对网络信息源的辨识能力。

2.计算思维：通过在线购票流程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养其计算思维。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术进行个性化学习，掌握在线购票的基本操作，激发创新意识。

4.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时，遵守网络安全规范，培养其负责任的网络行为。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能够使用浏览器搜索信息，并具备初步的网络安全意识。

2.学生对使用电脑和互联网有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力，但学习风格多样，有的学生偏好直观操作，有的则喜欢通过指导学习。

3.学生在操作在线购票流程时，可能会遇到注册账号、支付环节的困难，以及对复杂网页信息的筛选和解读挑战。此外，对于网络安全和隐私保护的知识，学生可能理解不够深入，需要特别的指导和强调。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解在线购票的基本流程和注意事项。

2.演示法：通过教师操作演示，让学生直观了解购票步骤。

3.任务驱动法：分步指导学生完成模拟购票任务，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示购票流程图，增强学习直观性。

2.网络平台：利用校园网络资源，进行在线模拟购票练习。

3.互动教学软件：使用教学软件记录学生操作过程，便于及时反馈和指导。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一张实际的旅行车票，询问学生是如何获取车票的，引出在线购票的主题。

目的：激发学生对在线购票的兴趣，为学习新课内容做好铺垫。

2.讲授新知

概念讲解：介绍在线购票的基本概念，如什么是在线购票、为什么选择在线购票等。

演绎推理：通过演示如何在购票网站上进行操作，引导学生观察并推理出购票的一般步骤。

归纳推理：让学生通过观察多个购票网站，归纳总结出在线购票的共同特点和注意事项。

逻辑谬误：提醒学生注意在线购票时可能遇到的陷阱，如虚假广告、个人信息泄露等，并教会学生如何识别和避免。

3.巩固练习

课堂练习：模拟在线购票场景，让学生在电脑上实际操作，完成购票流程。

小组讨论：分组讨论在线购票时可能遇到的问题及解决方案，培养学生的合作精神和问题解决能力。

4.深化理解

案例分析：分析实际的在线购票案例，让学生判断案例中的操作是否正确，并解释原因。

辩论活动：组织学生就“在线购票是否比窗口购票更便捷”展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课的主要内容，强调在线购票的步骤和注意事项。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，提出疑问，教师进行解答，确保学生掌握了本节课的重点内容。六、教学反思与改进

这节课孩子们对在线购票的概念有了基本的认识，但我在演示购票流程时发现，部分学生对网页操作不够熟练，影响了他们的学习进度。下次我会提前准备一些简化版的模拟操作页面，让每个孩子都能跟上教学节奏。

另外，课堂练习环节，我发现个别学生在面对实际操作时还是感到有些迷茫。我计划在下一节课增加一些手把手的教学，确保每个学生都能独立完成购票流程。

辩论活动虽然激发了学生的兴趣，但也有学生因为准备不足而未能积极参与。以后我会提前给出辩论题目，让学生有足够的时间准备，以便在辩论中更好地展现自己的逻辑思维和表达能力。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同旅行目的地的图片，用于激发学生对旅行的兴趣，导入新课。

-视频素材：准备在线购票流程的教学视频，辅助学生理解购票的步骤。

-音频素材：录制购票时的注意事项，如网络安全提示，作为背景音乐播放。

阅读材料：

-电子文章：整理网络上关于旅行安全、在线购票攻略的英文文章，供学生课后阅读。

-电子书籍：推荐关于旅行文化和礼仪的电子书籍，帮助学生更全面地了解旅行知识。

实践工具：

-模拟购票软件：使用模拟购票软件，让学生在虚拟环境中练习购票操作。

-在线购票流程图：制作在线购票的流程图，帮助学生梳理购票步骤。

-安全提示卡片：设计包含网络安全提示的卡片，提醒学生在购票过程中注意个人信息保护。

教学资源网站：

-官方购票网站：提供官方网站链接，让学生在实际环境中了解购票流程。

-安全教育平台：链接到网络安全教育平台，学习相关的网络安全知识。

教学参考资料：

-教师参考书：《信息技术基础与应用》教师用书，包含在线购票的教学策略和案例。

-学生练习册：《信息技术实践指导》学生练习册，提供购票操作的练习题。

教学活动设计：

-小组讨论指南：设计关于在线购票的小组讨论题目，引导学生深入探讨购票的各个环节。

-角色扮演剧本：编写角色扮演剧本，让学生在模拟场景中扮演购票者、客服等角色，增强实践经验。

评估工具：

-学生操作记录表：记录学生在模拟购票软件中的操作过程，用于评估学生的掌握程度。

-课堂表现评价表：评价学生在课堂讨论、角色扮演等方面的表现。

技术支持：

-网络技术支持：确保校园网络稳定，提供在线购票所需的技术支持。

-软件技术支