三年级语文上册 第三单元 11《一块奶酪》教学实录 新人教版

三年级语文上册第三单元11《一块奶酪》教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：《一块奶酪》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自新人教版三年级语文上册第三单元第11课《一块奶酪》。本节课主要讲述了蚂蚁队长在搬运奶酪时不慎掉落了一块，为了不浪费食物，蚂蚁队长以身作则，和大家一起克服困难，最终将奶酪搬运回家的故事。通过这个故事，教育学生珍惜食物，学会分享，培养良好的道德品质。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的语文阅读理解能力，能够理解简单的故事内容，但对于深入挖掘故事中的道德寓意和情感表达尚有不足。此外，学生在课堂讨论中的参与度和表达能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕《一块奶酪》的故事情节，引导学生理解故事中的角色行为和道德选择。教学内容包括：

-故事导入：通过图片展示和问题引导，激发学生对故事的好奇心。

-故事阅读：学生共同朗读故事，关注重点词汇和句子。

-内容理解：通过问答和小组讨论，帮助学生理解故事内容和角色行为。

-道德讨论：引导学生探讨故事中的道德问题，如分享、责任和自律。

-情感体验：通过角色扮演和情感表达活动，让学生体验故事中的情感变化。

-总结反思：学生对故事中的道德寓意进行总结，并反思自己在生活中的类似行为。三、教学内容分析

1.主题内容：《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长在搬运奶酪时不慎掉落了一块，为了不浪费，它选择和大家一起克服困难，最终将奶酪搬运回家的故事。主题围绕的是珍惜食物、分享和团结协作的道德教育。

2.重点难点：

-重点：

-故事的主要情节和角色行为，以及它们所体现的道德价值。

-对重点词汇和句型的理解与应用，如“不慎”、“以身作则”、“克服困难”等。

-故事中的情感体验和道德讨论，引导学生理解分享和珍惜的重要性。

-难点：

-故事中隐含的深层道德寓意，如蚂蚁队长的领导力和自律精神。

-学生对故事情感的理解和表达，需要引导他们从文字中提取情感元素，并用自己的语言表达出来。

-故事与实际生活的联系，如何让学生认识到在日常生活中也应该珍惜食物、学会分享。

本节课的教学目标是让学生在理解故事的基础上，能够体会到故事所传达的珍惜食物和团结协作的重要性，并将这些理念应用到自己的生活中。同时，通过讨论和情感体验，提高学生的道德认识和情感表达能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述故事情节，引导学生理解故事主旨和道德寓意。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对故事的理解和感受，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验故事情境，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示故事图片和重点词汇，增强视觉效果，辅助讲述和理解。

2.教学软件：利用互动教学软件进行故事问答和讨论，提高学生的参与度和互动性。

3.网络资源：适时引入网络上的相关教学资源，如动画短片或互动游戏，增加学习的趣味性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一张蚂蚁搬运食物的图片，引发学生的好奇心和兴趣。随后提出问题：“你们认为蚂蚁为什么需要搬运食物？它们在搬运过程中可能会遇到什么困难？”让学生自由发表意见，为接下来的故事学习营造氛围。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生朗读《一块奶酪》的故事，注意指导学生正确朗读，理解生词。

-在朗读过程中，教师适时停下来，针对故事中的关键情节和角色行为提问，引导学生思考，如：“蚂蚁队长为什么会掉落奶酪？它如何解决这个问题的？”

-教师通过板书或PPT展示故事中的重点词汇和句子，帮助学生理解和记忆。

-进行小组讨论，让学生分享对故事的理解和感受，讨论蚂蚁队长的行为所体现的道德价值。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师组织学生进行角色扮演，每个学生扮演故事中的不同角色，如蚂蚁队长、搬运工等，通过模拟故事情节，让学生亲身体验故事中的情感和道德选择。

-学生在角色扮演后，进行小组交流，分享各自在扮演过程中的感受和认识。

-教师引导学生从角色扮演中提炼出道德寓意，如分享、责任和自律，并讨论如何在生活中实践这些道德理念。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出与生活实际相关的问题，如：“你们在日常生活中有没有遇到过类似蚂蚁队长珍惜食物的情况？你们是如何处理的？”

-学生分享自己的经验和想法，教师总结并强调珍惜食物和分享的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课的学习，写一篇关于如何在生活中珍惜食物的短文，以此巩固课堂所学内容。六、教学反思

这节课通过《一块奶酪》的故事，让学生理解了珍惜食物和团结协作的重要性。从学生的反馈来看，角色扮演活动非常成功，孩子们在扮演中深刻体会到了故事中的情感和道德寓意。但在讨论环节，我发现部分学生对于如何在现实生活中实践这些理念还是有些迷茫，这提示我在今后的教学中，需要更多地结合学生的生活实际，引导他们更好地理解和应用课堂所学。同时，我也注意到一些学生在情感表达上还有所欠缺，未来我会加强这一方面的引导和训练。七、结语

今天的课程让我们共同走进了《一块奶酪》的世界，我们通过阅读、讨论和角色扮演，深入理解了蚂蚁队长和它的伙伴们的故事。大家都能体会到故事中所传达的珍惜食物、团结协作和自律自强的精神。我希望大家不仅仅是听故事，更要将故事中的这些美好品质带到我们的日常生活中去。珍惜每一粒粮食，关爱我们的同伴，做一个有责任心和自律精神的人。我们每个人都有能力成为更好的自己，也有能力为我们的社会做出贡献。让我们一起努力，用行动来证明我们的学习和成长。记得，每一块“奶酪”都值得我们去珍惜。下课！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-故事课件：制作《一块奶酪》的PPT课件，包含故事图片、生词解释、重点句子解析等，帮助学生更好地理解和学习故事内容。

-角色卡片：设计蚂蚁队长及其同伴的角色卡片，用于角色扮演活动，增强学生的参与感和体验感。

-道德讨论引导卡：制作引导卡片，列出与故事相关的道德话题，如分享、责任、自律等，用于小组讨论和思考。

-拓展阅读材料：收集与珍惜食物、团结协作相关的文章和故事，供学生课后阅读，拓宽知识视野。

-视频资源：搜集与蚂蚁相关的视频资料，如蚂蚁搬运食物的纪录片，用于辅助教学，增加直观感受。

在线学习平台：

-互动讨论区：在在线学习平台上设立专门的讨论区域，供学生在课后进行交流，分享学习心得和生活中的实践经验。

-故事测试题库：开发在线测试题库，包括故事理解、词语应用、道德思考等题型，帮助学生巩固学习成果，并提供即时反馈。

-角色扮演互动游戏：设计在线角色扮演游戏，让学生在虚拟环境中体验故事情境，提高学习的趣味性和互动性。

-家长监督与参与：通过在线平台，让家长能够了解学生的学习进度和表现，鼓励家长参与孩子的学习过程，形成家校共育。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护教室内的多媒体设备，确保投影仪、电脑等教