语言运用Ⅱ知识点与答题技巧-2025年高考语文必背知识手册（原卷版）

专题02语言运用2知识点与答题技巧

本部分包括语句衔接、情境补写、压缩语段、句式变换、比较句子表达效果、图文转换、仿写句子、

逻辑推断等等。

知识点一语句衔接

【真题回顾】

（2021年•高考新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂

的“西瓜雪”。有研究人员分析，（）□雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪

环境中。在寒冷的冬季，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣

藻生长期呈绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会

降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的

重视。

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果

B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖

C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色

D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色

【技法点拨】

连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语

境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的

形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：

1.话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；

2.前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路

清晰，层次合理；

3.事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、

轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；

5.意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦

曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；

6.句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一

个完美的整体；

7.音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

知识点二情境补写

【真题回顾】

（2021年•全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①,

还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双

糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中②,蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦茅糖更次之，淀粉则基

本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水

果，如舜猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来

没有草莓甜，就是③。

对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食

物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，

如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限

制，建议平均一天不超过200克。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

【技法点拨】

一、明确题目要求

这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15字。在2012

年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生，不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得

照抄材料，每句不超过20个字。2013年新课标全国卷1在字数上有变动：不超过12个字；2013年新课

标全国卷2则只要求不超过10个字。2014年全国大纲卷要求不超过12个字，除此之外，近几年的字数

要求都是不超过15个字。其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们发现，

学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注意题目的要求。因此，作为教师，一定

要告诫学生，做题前务必画出题目的关键词，即题目要求。

二、辨别文体类别

这种题目的选材大多是说明文，偶尔也有议论文。不同的文体则体现出不同的行文脉络，那阅读时，学生

也会用不同的阅读思维。因此，从这个意义上说，辨别文体也就显得很重要了。如果材料是说明文，学生

阅读时一定要抓住说明的对象、数字、概念、特点、用途、意义等等；如果材料是议论文，学生阅读时则

要抓住议论的观点、议论的方法、议论的论证过程。这些选用的材料内容虽短，但基本上还是保留了文章

的结构。所以，抓住文体。也就抓住了材料的关键。

三、分析语段特点

从语段的结构来说，大致分为开始、展开、过渡、结束四部分。开始部分一般为提出话题，展开部分为叙

述主要语义，过渡部分为承上启下，结尾部分为归纳全段，呼应话题或中心，因此形成了总分、承接、并

列等关系。总分关系指；在说明事物或事理时段落之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由

总到分再到总。2016年全国卷1的句子补写题就是这种关系。2017年全国卷1、2也属于此类关系。承接

式指，各段落之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。2016年的句子

补写题则属于此类结构。并列式指，各段落之间的关系是并列的，无主次之分。2013年全国卷2的句子

补写题就是这种结构关系。明确语段关系，梳理句子之间的层次，做到这些对下一步补写出逻辑严密的句

子起到决定性的意义。

四、关注标点符号

不同的标点符号都代表着不同的意义。它就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。比如：句号

则暗示学生这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号就是告诉

学生这一句要么补写疑问句，要么补写反问句，因此决不能写出肯定句或陈述句；冒号的作用主要有两点，

1、引出下文，2、总结上文；分号就是暗示学生，它是两句话的分水岭，在逻辑关系上属于并列。学生如

能明确标点的用法，那么在填写句子时心中也就多了一份自信。

五、看清句子的位置

在语段补写题中，空出的句子位置大致有三类：1、开头，2、中间，3,结尾。句子位置不同，它们起到

的作用也不同。如果填写开头的句子，那么学生要明确它是领起句，它要领起下文的内容；如果填写中间

的句子，那么学生要明确它是过渡句，过渡即桥梁，因此要填写能起到承上启下的句子，否则，就会陷入

语句不连贯的毛病。

六、把握关联词语

关联词语不但能起到连贯句子的作用，也能起到明确句子之间逻辑关系的作用。常见的关联词及对应

的逻辑关系分别为：转折关系，虽然——但是-------;因果关系，因为-----所以------、只所以------

是因为、因为一-所以——；递进关系，不仅——而且——、不仅一反而——、不仅------更------；并

列关系，不是而是、-■■方面另一方面、既又；假设关系，如果那么、如果

---就-------即使-----也------；条件关系，只有----才-------、只要------就------o作为考生一定

要密切关注上下句的关联词语，因为它们都是成对出现的，在填写时决不能忽视它们。

知识点三压缩语段

本专题主要主要包括新闻、下定义、提取关键词和新闻评论等。

一、提取新闻信息

【真题回顾】

（2020年新课标I卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超

过70个字。

2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测

任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被

命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自

然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航

天开放合作的理念与态度。

【技法点拨】

新闻概括

新闻的主要信息包含具体的时间、地点、人物、事件（开端、发展、结局）和体现的意义等方面。把握新

闻的主要信息可以采用“两步走”的方法：

第一步，分析新闻，把握新闻表述的要点。切分新闻内容，依照具体的表述对象确定新闻的各个要素。

第二步，对相关要点进行筛选和^括。筛选新闻的表述要点时不可眉毛胡子一把抓，比如时效性较差的新

闻可以舍掉时间，客观叙述事件的新闻可以舍去意义，然后通过筛选关键词语来概括新闻的主要信息。

试题类型一般为拟写新闻标题、导语、概括材料内容和拟写一句话新闻等，

拟标题主要是“主体+事件特征（全文侧重点）”，导语主要是“时间、地点、人、事件、结果（5W）”。

拟写一句话新闻或概括新闻的内容时，要把握两个方面的内容：

1.抓住新闻导语，把握新闻的要素。新闻导语是一则新闻的关键性语句，包含的信息非常丰富。解答该

类题时，要先抓住导语，分析新闻报道的对象，然后分析新闻事件的开端、发展、结果等。

2.注重语言简明得体。拟写一句话新闻时，要从简明的角度整合提炼出恰当的信息。确定新闻报道的对

象后，将提炼出来的主要信息放到具体的叙述中。

二、下定义

【真题回顾】

（2021•湖南衡阳•高三模拟）请结合以下材料，试着给“元宇宙”下定义，不超过45个字。

近来，元宇宙成为互联网领域的热点话题。元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》，作者这样描述

元宇宙：“戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平

行的虚拟空间。”清华大学新媒体研究中心执行主任沈阳表示：元宇宙基于扩展现实技术提供沉浸式体验，

以及数字挛生技术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系

统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。元宇宙本身不是一种技术，

而是一种社会形态。

【技法点拨】

下定义

下定义也是说明类压缩语段常见的类型，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概

念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”

是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被

定义者的最小的属概念，其要领为：

1.找到临近的属概念。

2.筛选种差。

3.对种差进行合理排序。

4.表述答案。

三、提取关键词

【真题回顾】

（2021.贵州毕节•高三模拟）提取所给材料的主要信息，在横线处写出六个关键词。

新发现的脑电波——莱娅公主波在我们睡觉的时候会作用于我们的大脑，可能会对我们记住这一天的

事有所帮助。

特里•谢诺斯基是美国一名生物科学家。他之所以将该电波命名为“莱娅公主”，是因为他发现该电

波曲线的运动形状很像《星球大战》里莱娅公主的耳机发型。

特里•谢诺斯基是将八个电极暂时植入实验者的大脑，通过监测和分析他们的相关数据，发现该电波

的。观察组发现该电波每天晚上发生数千次的活动，每一次持续大约两秒钟。他们追踪这些电波，并利用

一个数学模型，发现它们在大脑周围形成了几乎完美的圆形振荡。

研究表明，只有在实验者处于深度睡眠时才会产生莱娅公主波，在深度睡眠时实验者会巩固对一天中

事件的记忆。

【技法点拨】

提取关键词

提取关键词是说明类压缩语段题目的主要类型，答题时注意如下要点：

1.确定语段表述的主体。题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想的，答题时要先找

出语段表述的主体。

2.理解语段的表达方式。通过把握语段的表达方式来确定提取关键词的方法。

3.分析语段表述的具体内容。通过对语段中每一句话的理解和把握，找出关键内容。

4.注重概括和语句转换。对筛选出来的重点词句，要根据题干的要求（比如字数问题）加以概括或者转

换。

四、新闻点评

【真题回顾】

（2021年•浙江卷）阅读下面的文字，完成题目。

近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的脱贫

奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、

关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。

美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事

有乡愁，一句"只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。

美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，

将精美与精彩浓缩在5分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热”持续至今。

微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风

物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对

固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。

(1)给上文拟一个标题，不超过15个字。

(2)“真实性”，是微纪录片的基本要求。根据上文，谈谈对微纪录片“真实性”的理解。要求：语言

简明、准确。

【技法点拨】

新闻点评

新闻点评属于新闻评论类，一般来说要比短评简短些。它以新闻报道的内容为依据，对具体的事实进行画

龙点睛的评说。点评要观点正确，褒贬分明，切中要害，对症下药。新闻点评题是近年来在高考试卷中出

现的一种创新题型。

写新闻点评要做到以下几点：

1.认真阅读新闻，把握内容要旨。阅读新闻时，要弄清主要事实，把握中心要点，做到心中有数。

2.选好点评角度，观点鲜明，切中要害。要抓住新闻的主要内容，提炼出主要观点，并以此为依据，或褒

或贬，一语中的。

3.点评要有理有据，令人信服，既不能夸大其词，也不能蜻蜓点水。

4.要讲究艺术性，做到言简意赅，干净利落。用简约的文字对新闻进行评论，语言要严密、准确，具有说

服力和感染力。

写新闻点评的注意事项：

1.不要对新闻本身的写作特点进行评析，如针对新闻的语言、结构、手法等发议论。

2.切忌抛开新闻事件，漫无边际地说一些与其无关的话。

知识点四句式变换

本专题主要包含长短句、整散句、常式句与变式句之间的转换。

一、长短句互换

【真题回顾】

(2021年•新高考II卷)阅读下面的文字，完成下面小题。

中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入

画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧

内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。

文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

【技法点拨】

长短句的互换

第一步，审清题目要求，看清楚题目票求改哪些内容。如第2题，要求以“博客”为对象下定义，那就要

将“博客”作为改后句子的主语。

第二步，选择其中的一个句子，作为改写后长句的主干。该主干句最好是“……是……”的结构，且要能

尽可能地容纳进去更多的信息。如第2题，以第①句“博客是一种简便的网站内容管理系统”作为长句的

主干最为合适。

第三步，确定长单句的主干后，将其他几个句子的内容改为长单句的定语（可以是主语的，也可以是宾语

的）、状语或补语。改好后还要检查一下有没有语法毛病，是否增加了不必要的信息或遗漏了原句中的重

要信息。

一、整散句互换

【真题回顾】

（2021・湖北・黄石市高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯，生动再现了中国近代历史的大变局，

十分深刻地将中国人民为何选择共产党进行了讲述。导演张永新说:“中国两千五百年不变的车辙，如何

应对西方的冲击与侵略？只有一条路——觉醒。”该剧堪称经典的是对人物形象的塑造及对历史场景的完

美再现，既有愚昧的晚清遗老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学大家，也有在新思想影响下率先觉醒的青年

英才、寻求救国良方的知识分子领袖，还有在近现代中华文化史上留下雪泥鸿爪的诸多人物。除了对陈独

秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物的精雕细琢外，其他人物虽寥寥数笔却极为传神，如鲁迅、钱玄同、辜

鸿铭、黄侃等人物均演绎得十分生动传神，就连跟随辜鸿铭的两个封建忠仆也刻画得惟妙惟肖。

将文中画横线的句子改为一组整句，可适当增减词语，但不得改变原意。

【技法点拨】

整散句的互换

1.散句变整句。具体答题步骤：第一步，审清题目要求，分析句子结构、内容以及相关语境。如第2题,

分析画线句子的语境对于解答本题来说至关重要。第二步，选择其中的一个句子，作为变换后整句的标准

句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句，如第2题,

先调整第一个分句的结构，确定了标准句的句式。第三步，变换其他几个句子的结构，使它们与标准句的

句式一致。值得注意的是，栗按题目的要求排列好几个句子的顺序。

2.整句改为散句。具体的答题方法：先对句子进行综合分析，找出重复使用的词语，将其提取出来作为

统领词，然后把有关内容组合在一起。值得注意的是，在不改变句子原意的前提下，不要遗漏内容要点。

【真题回顾】

（2021•黑龙江・齐齐哈尔市高三模拟）阅读下面的文字，完成各题。

宋神宗元丰三年，苏东坡在那块名叫东坡的土地上开始尝试做一个农民。

他开始农业生产的第一个动作，应该是“煽风点火”。这把火，烧去了地上的杂草，让它们不再肆意

生长；也烧去了他心里的杂草，让他不再患得患失，他开始务实地面对自己生命中的所有困顿。他懂得了

自己无论站立在哪里，都应当从脚下的土壤中汲取营养。他满意地看着这把火，它在荒原上燃起来，（2）

像有一支画笔涂改了大地的颜色。大火将尽时，露出来的不仅是满目瓦砾，还有一口暗井，那是来自上天

的犒赏，帮助他解决灌溉的问题。这让苏东坡大喜过望，说：“一饱未敢期，瓢饮已可必！”那意思是，

吃饱肚子还是奢望，但是至少不必为水源发愁了。

东坡重获新生了，他的身体被土地征用，精神却从中得到了自由。

请以“土地”作开头，重组最后一段三个短句，不得改变原意。

【技法点拨】

常式句和变式句的互换

常式句与变式句变换方法------“看”二“调”：

第一步，看。单句看需要强调的内容，明确它；复句看各分句间关系，即把原句中的各分句间的关系搞清

楚；

第二步，调。根据需要，把需要强调的内容调前。

知识点五比较句子表达效果

【真题回顾】

（2020年•新高考1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只

有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我

建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收

拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和那都一担而光，区心懑,JC意用。

文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为

什么说原文表达效果更好？

【技法点拨】

1.从长短句的角度分析句子特点

长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称

为短句。

长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于

深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。短句特点：表意灵活，简洁明快，节奏感强。

它结构简单，关系明显，干净利落，富于力度，适用性广，易于驾驭。它能简明扼要地叙述事实，行动地

表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气，常用于口语体或文学作

品中。

2.从常式句和变式句的角度分析强调的重心

“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句单句中的各种成分和复句中的各个分句，

按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。

单句中句子成分的般语序：（状语）（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（补语）

例句：在教室，新来的李军同学认真地学习了新发的文章多遍。

复句中分句排列的一般语序。

因果句—因T果例句：因为人民军队是用革命思想武装起来的，所以是不可战胜的。

条件句——条件T结果例句：只要齐心合力，就一定能战胜困难。

假设句----假设-►结果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、

改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句。

变常式句中颠倒了次序的部分（单句中的成分或复句中的分句），往往有强调作用；增强了表达的效果。如：

1.主谓倒装句——起来，饥寒交迫的奴隶！

2.状语倒装句一他离去了，在依依不舍之中。

3.定语倒装句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。

4.因果变式句——这果子吃不了，太硬了。

有些倒装，是为了押韵，如：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”有些倒装，倒置了词序后，就造成了不

同的表达效果，如：“总理爱人民/人民爱总理。”）

3.从整散句的角度分析修辞

整句和散句，是就多个句子（或分句）组合在一起的时候，它的结构形式而言的。“整”和“散”都是指

句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。

整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，

使用性广。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。如：

4.从肯定、否定、双重否定的角度分析程度

用肯定式来表达的句于，叫肯定句；用否定式来表达的句子，叫否定句。表达同样一个意思，既可以用肯

定句式，也可以用否定句式。

同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。例如：

克隆羊的技术可以掌握。（肯定句式）

克隆羊的技术不难掌握。（否定句式）

克隆羊的技术并非不能掌握。（双重否定句式）

以上三种不同的句式，表达效果上有差别，由轻到重。用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重，这

是一般情况，不能绝对。有时候，使用双重否定句式，比用肯定句式显得委婉。如：这个“电脑迷”电脑

技术好，参加计算机竞赛不会不获奖。因此，要仔细比较。

5.从和上下文以及文章的位置的角度分析衔接和语段的中心以及语言风格等

此类句子重点分析句子在语段中的位置，句子改变后哪个和前后文衔接更加紧密，哪个放在最后能突

出文章的主旨和留下回味等。

知识点六图文转换

本专题主要包括解析图表、分析图标、分析流程图和赏析漫画

一、解析图表

【真题回顾】

（2015年•浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。

■全国□浙江（2013-2014年数据）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）

【技法点拨】

图表题解题技法

1.认真审题，明确要求。审题时，栗注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注

意题干中句式表达的要求和字数的限制。

2.细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角

度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。

3.根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注

意：

①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表

述出来确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含

的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句

话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间

的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数

据变化规律来选用词语表达。

④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

一、分析图标

【真题回顾】

（2015年•新课标1卷）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素,

并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

一总

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【技法点拨】

徽标题解题技法

1.把握徽标特点。

徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图栗素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有

哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会

徽的主题和寓意。

2.由此及彼联想。

徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此

要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的

创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。

3.准确有序转换。

根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要

素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数

要求的前提下，力求全面。

三、解析流程图

【真题回顾】

（2018年新课标I卷）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段

文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【技法点拨】

流程图题解题技法

1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；

2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展

示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡

和连贯作用；

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、

并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

四、赏析漫画

【真题回顾】

（2020年•浙江卷）阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。

图1图2

（摘编自《文汇报》）

（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

选择图（）,标题：

（2）分别简要评价图1、图2的创意。图1：图2：

【技法点拨】

漫画题解题技法

1.读画面，把握画面要素。

漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙