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高级中学名校试卷PAGEPAGE1广东省潮州市2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测数学试题一、单项选择题(本题共8道小题,每小题只有一个选项正确,每小题4分,共32分.)1.设集合,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】由题意可得:.故选:D.2.命题“”的否定是()A. B.C. D.【答案】D【解析】命题“”的否定是:.故选:D.3.“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”这句来自战国时期荀子的《劝学》里的名言.此名言中“成江海”是“积小流”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由名言可知其意为如果不“积小流”,便不能“成江海”,即“积小流”是“成江海”的必要条件,而非充分条件,荀子的名言表明“成江海”一定是从“积小流”开始的,而“积小流”未必一定能“成江海”,故“成江海”是“积小流”的充分不必要条件.故选:A.4.若a,,c∈R,a>b,则下列不等式恒成立的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】当a=1,b=-2时,满足a>b,但,排除选项A;当时,,排除选项B;因>0,a>b,由不等式性质得,所以选项C正确;当c=0时,a|c|>b|c|不成立,排除选项D.故选:C.5.设,则函数的最小值为()A.6 B.7 C.10 D.11【答案】D【解析】,,当且仅当,即时,等号成立,所以函数的最小值为.故选:D.6.设函数则等于()A. B. C.4 D.10【答案】C【解析】由题意知,.故选:C.7.已知,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】令,故,,故.故选:B.8.已知函数,则满足的的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】因为函数的定义域为,且,所以函数为偶函数,则不等式等价于,因为函数、在上均为增函数,当时,单调递增,所以,,可得,解得,故原不等式的解集为.故选:A二、多项选择题(本题共2小题,每小题4分,共8分,每小题有多个选项正确,每小题全部选对得4分,部分选对得2分,有选错得0分.)9.要得到函数的图象,只要将函数图象上所有的点()A.横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位B.横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位C.向左平移个单位,再将所得图象每一点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变)D.向左平移个单位,再将所得图象每一点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变)【答案】BC【解析】要得到函数的图象,只要将函数图象上所有的点横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位;或者向左平移个单位,再将所得图象每一点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变).故选:BC.10.已知函数,令,则下列说法正确的是()A.函数的单调递增区间为B.当时,有3个零点C.当时,的所有零点之和为-1D.当时,有1个零点【答案】BD【解析】的图象如下:由图象可知,的增区间为,故A错误;当时,与有3个交点,即有3个零点,故B正确;当时,由可得,由可得,所以的所有零点之和为,故C错误;当时,与有1个交点,即有1个零点,故D正确.故选:BD.三、填空题(本题共4小题,每小题4分,共16分.)11.函数的定义域是_____________________.【答案】且【解析】由题意得,解得且,所以定义域:且.故答案为:且.12._______________.【答案】【解析】.故答案为:.13.写出一个满足条件“函数的图象与轴、轴没有交点,且关于原点对称”的幂函数:_________________.【答案】(答案不唯一)【解析】根据函数的图象与轴、轴没有交点,且为奇函数,故可令.故答案为:(答案不唯一).14.已知函数有两个零点分别为和,则的取值范围是_______.【答案】【解析】不妨设,因为函数有两个零点分别为、,所以,所以,即,即,所以,其中,所以,如图,因为函数在上为减函数,当时,,所以,故的取值范围是.故答案为:.四、解答题(本大题共5小题,满分44分,解答须写出文字说明、证明过程或演算步骤.)15.化简求值:(1);(2).解:(1)由题意,.(2)由题意,.16.已知.(1)求的值;(2)若,求的值.解:(1)因为,则,解得.(2)因为,又因为,则,,,所以,所以.17.已知函数,.(1)若,且,求的最小值;(2)若,求关于的不等式的解集.解:(1)因为,,,所以,,当且仅当时,等号成立,因此的最小值为.(2),可得,则,,则,解不等式可得或,因此,不等式的解集为.18.已知函数(,且).(1)若函数的图象过和两点,求的解析式;(2)若函数在区间上的最大值比最小值大,求的值.解:(1),,又,解得,,所以.(2)当时,在区间上单调递减,此时,,所以,解得:或0(舍去);当时,在区间上单调递增,此时,,,所以,解得:或0(舍去),综上:或.19.已知函数为偶函数.(1)求实数的值;(2)设,若函数与图象

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