2023八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布教学实录 新人教版

2023八年级语文下册第五单元17壶口瀑布教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：2023八年级语文下册第五单元17《壶口瀑布》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版八年级语文下册第五单元，主要内容包括《壶口瀑布》的课文阅读、分析与欣赏。通过学习，使学生了解壶口瀑布的自然风光，感受作者对自然景观的赞美之情，提高学生的审美情趣和文学鉴赏能力。二、教学目标

1.让学生理解并感受《壶口瀑布》中描绘的自然景观之美，把握文章的语言特点和表达技巧。

2.培养学生通过文本分析提升语文素养，增强对自然美的感悟和表达能力。

3.引导学生通过课文学习，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养保护环境的意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示壶口瀑布的图片和视频，让学生直观感受瀑布的壮观，激发学生对课文的好奇心和阅读兴趣。

-情境模拟：通过让学生模仿课文中的描写，用自己的语言描述瀑布的景象，增强学生对课文内容的理解和感受。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中作者使用的修辞手法和表达情感的方式，以及这些手法如何增强文章的表现力。

-角色扮演：让学生扮演课文中的旅行者，用自己的语言复述旅行者对壶口瀑布的所见所感，提高学生的参与度和理解力。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思自己在课堂上的学习收获，以及对壶口瀑布的新认识和感受。

-同伴评价：学生在小组内相互评价对方对课文的理解和表达，促进彼此之间的学习和交流。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用壶口瀑布的视频和图片，辅助学生直观感受瀑布的气势和课文描绘的情景。

2.阅读材料：准备与课文主题相关的补充阅读材料，加深学生对壶口瀑布及其文化意义的理解。

3.在线工具：利用在线教育资源，如文学鉴赏网站和写作辅助工具，帮助学生更好地分析课文和提高写作能力。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：播放壶口瀑布的短视频，让学生直观感受瀑布的壮观，提问学生对瀑布的印象，引出课文《壶口瀑布》。

目的：激发学生对新课的兴趣，为学习课文打下直观感受的基础。

2.讲授新知

概念讲解：介绍《壶口瀑布》的作者、背景，解析课文中的关键词汇和修辞手法，如比喻、拟人等。

演绎推理：通过课文中的具体描写，分析作者是如何通过细节描写来展现壶口瀑布的气势，如“烟雾腾空，声如雷鸣”。

归纳推理：引导学生从课文中的多个描写点归纳出壶口瀑布的特点，如壮观、雄伟、气势磅礴。

逻辑谬误：讨论课文中可能存在的夸张或主观情感表达，让学生学会辨别和思考作者的观点。

3.巩固练习

课堂练习：让学生模仿课文中的语言风格，用自己的话描述一幅自然景观。

小组讨论：分组讨论课文中印象最深刻的描写，分析其效果和作用。

4.深化理解

案例分析：分析课文中的描写手法如何增强读者对壶口瀑布的感知，如通过感官描写让读者产生身临其境的感觉。

辩论活动：组织学生辩论“自然景观的观赏与保护”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课学习的课文内容、描写手法和逻辑分析。

学生反馈：邀请学生分享学习体会，讨论如何将课文中学习到的描写手法应用到自己的写作中。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对壶口瀑布的描述反应热烈，他们能够很好地通过课文感受到自然的壮丽。但在逻辑推理的环节，我发现部分学生对归纳和演绎推理的理解还不够深入，需要更多实例来强化。另外，我也注意到课堂讨论中，一些学生表达不够积极，可能是因为对自然景观的接触较少，缺乏足够的情感共鸣。今后，我会尝试引入更多与学生们生活经验相关的元素，以及增加互动环节，来提高他们的参与度和理解力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集壶口瀑布的视频资料，包括不同季节、不同时间段的瀑布景观，以及有关壶口瀑布的纪录片片段，让学生在课堂上能够直观地感受到壶口瀑布的壮丽与变化。

-图片资源：准备一系列壶口瀑布的高清图片，包括瀑布的局部特写、整体景观、以及瀑布周围的自然环境，用于课堂展示和课后作业的辅助教学。

-音频资源：选取壶口瀑布的自然声音，如水声、风声等，让学生在聆听中感受自然之美，增强对课文的理解。

2.阅读材料

-文学作品：选择其他描写自然景观的经典文学作品，如《黄山》、《长江》等，让学生通过比较阅读，深入理解不同作者对自然景观的描绘手法和情感表达。

-相关文章：收集介绍壶口瀑布历史、地理、文化背景的文章，帮助学生从多个角度了解壶口瀑布的内涵和价值。

3.在线工具

-文学鉴赏网站：利用在线文学鉴赏网站，提供课文的背景资料、作者介绍、文学评论等内容，帮助学生更深入地理解课文。

-写作辅助工具：推荐在线写作辅助工具，如文本分析工具、修辞手法指南等，帮助学生提高写作技巧和文本分析能力。

4.教学软件

-互动教学平台：使用互动教学平台，如课堂问答系统、在线投票等，增加课堂的互动性和趣味性。

-虚拟现实（VR）软件：如果条件允许，可以利用VR技术，让学生在虚拟环境中体验壶口瀑布的场景，增强教学的沉浸感。

5.教学参考资料

-教师参考书：准备相关教师参考书籍，包括教学设计、教学策略、课文解析等，为教学提供理论支持和实践指导。

-学生练习册：为学生准备练习册，包含与课文相关的阅读理解、写作练习、逻辑思维训练等，帮助学生巩固课堂所学。

6.教学活动

-课堂讨论：设计课堂讨论活动，让学生就课文内容、作者情感、自然环境保护等话题展开讨论。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟课文中的情景，让学生在扮演中深入体验和感受课文内容。

7.教学评价

-学生反馈表：设计学生反馈表，收集学生对教学内容、教学方式的意见和建议，以便及时调整教学策略。

-学生作品展示：定期举办学生作品展示活动，展示学生在课文学习