11 再塑生命的人2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024)

11再塑生命的人2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024)一、课程背景与目标定位

《11再塑生命的人》是2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录（统编版2024）中的一篇课文。本节课以海伦·凯勒的自传故事为背景，讲述了她在莎莉文老师的帮助下，克服重重困难，最终成为一位杰出女性的历程。通过学习这篇课文，旨在培养学生理解生命意义、尊重差异、关爱他人的品质，提高学生的阅读理解能力和写作水平。二、教学目标

1.让学生理解并感受海伦·凯勒克服困难、追求知识的精神，培养学生在逆境中坚持的意志。

2.培养学生通过细节描写感受人物情感变化的能力，提高学生的文学鉴赏力和情感共鸣能力。

3.引导学生学会通过阅读文本，提取关键信息，进行逻辑推理，提升学生的阅读理解水平。

4.鼓励学生结合课文内容，进行创造性写作，发展学生的想象力和表达能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解海伦·凯勒的成长历程：通过分析课文中的关键事件，如海伦学会说话、学习写作等，让学生深刻理解海伦在莎莉文老师帮助下如何克服身体障碍，实现自我成长。

-掌握人物描写的方法：引导学生关注课文对海伦内心世界的细腻刻画，以及莎莉文老师的教育方法，从而学会如何通过细节描写展现人物性格和情感。

-学习莎莉文老师的教育理念：通过课文中的描述，让学生认识到教育的力量，理解尊重个体差异、耐心引导、激发兴趣等教育原则。

2.教学难点

-感受抽象的情感体验：对于海伦在学习过程中经历的内心挣扎和突破，学生可能难以感同身受。例如，海伦在学习水这个词时的心路历程，需要教师通过生动的讲解和情感引导，帮助学生理解。

-理解课文中的隐喻和象征：课文中使用了诸如“光明”和“黑暗”等隐喻和象征手法，学生可能不易理解这些表达背后的深层含义。教师需要通过举例解释，如将“光明”比作知识的力量，帮助学生把握这些手法的运用。

-分析课文的写作技巧：课文中的写作风格和结构安排是教学的另一个难点。例如，课文如何通过对比手法展现海伦成长前后的变化，教师需要具体分析对比的句子，让学生理解其作用和效果。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备与课文相关的视频片段，如海伦·凯勒的生活记录片，以及描绘她学习过程中关键时刻的图片，用以增强学生对课文内容的直观感受。

2.阅读材料：选取与课文主题相关的辅助阅读材料，如其他残疾人士克服困难的故事，以及关于尊重差异、励志成长的文章，以拓宽学生的视野。

3.在线工具：利用在线教学平台，提供课文朗读音频，以及相关的词汇学习工具，帮助学生更好地理解和记忆课文中的关键词汇和句型。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过播放海伦·凯勒的短片，让学生对她的故事有初步了解。

-接着提出引导性问题：“如果你失去了视觉和听觉，你会怎样面对生活？”让学生思考并分享自己的看法。

2.新知学习（约25分钟）

-教师带领学生共同阅读课文《11再塑生命的人》，通过分段落朗读，让学生关注课文的语言和情感表达。

-教师通过问题驱动，引导学生分析海伦·凯勒在莎莉文老师帮助下成长的几个关键阶段，如学习说话、学习写作等。

-教师详细讲解课文中的写作技巧，如对比、细节描写等，并让学生在文中找出相应的例子。

-教师引导学生讨论莎莉文老师的教育理念，如何尊重个体差异、耐心引导、激发兴趣等，并让学生联系自己的学习体验。

3.实践应用（约10分钟）

-学生分组，每组根据课文内容，设计一张表现海伦·凯勒成长历程的海报。

-学生需要在海报中包含关键事件、情感变化以及教育理念等元素，并用自己的语言简述每个部分。

-学生在组内讨论，分工合作，共同完成海报设计。

4.总结与提升（约5分钟）

-每组学生展示他们的海报，并简要介绍设计理念。

-教师总结学生的讨论和创作，强调海伦·凯勒不屈不挠的精神和莎莉文老师的教育方法对学生的启示。

-教师布置作业，让学生写一篇关于自己从课文中得到的启示和感悟的短文。

整个教学过程中，教师需要不断引导学生思考，通过互动讨论和实践活动，让学生深入理解课文内容，感受人物的成长变化，同时培养学生的阅读理解能力、写作能力和团队合作能力。六、教学反思

在教学《11再塑生命的人》这篇课文时，我发现学生们对海伦·凯勒的故事充满兴趣，他们能够很好地代入到海伦的角色中，感受到她克服困难的勇气和毅力。但是在分析课文写作技巧和教育理念时，部分学生感到有些吃力。我意识到，可能是我讲解不够生动或者没有提供足够的实际例子。下次我会尝试结合更多具体的案例来讲解，让学生更好地理解和吸收。此外，学生在实践应用环节的海报设计中展现出了很好的创造力和团队合作精神，这让我感到非常欣慰。我会继续鼓励学生在课堂上积极表达，提升他们的综合素养。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含课文重点、难点、人物关系图、事件时间线的课件，帮助学生直观理解课文内容。

2.案例汇编：收集与课文主题相关的案例，如其他残疾人士的励志故事，以及现实生活中尊重差异、关爱他人的实例，用于课堂讨论和写作练习。

3.视频资料：搜集海伦·凯勒的纪录片片段、莎莉文老师的访谈、课文相关电影剪辑等，作为辅助教学材料，增强学生的感性认识。

4.文章阅读：精选与课文主题相关的文章，包括教育心理学论文、教育方法探讨、人物传记等，供学生课后阅读，拓宽知识面。

在线学习平台：

1.课文朗读：提供课文的在线朗读服务，学生可以随时收听，提高朗读和听力理解能力。

2.互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，鼓励学生就课文内容进行交流和讨论，教师可以实时监控并参与讨论。

3.在线测试：开发在线测试系统，包括选择题、填空题、简答题等，用于检测学生对课文内容的掌握程度。

4.写作辅导：提供在线写作辅导工具，包括作文批改、写作建议、范文展示等，帮助学生提升写作技巧。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，保