湖北省麻城市集美学校初中体育《篮球 行进间运球》教学实录

湖北省麻城市集美学校初中体育《篮球行进间运球》教学实录一、教学背景

授课内容：《篮球行进间运球》

授课年级：八年级

教材版本：人教版。

本节课旨在让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧，提高学生的运球能力和协调性。通过实践训练，使学生更好地理解篮球运动中的基本动作要领，为今后的篮球学习和比赛打下坚实基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提升学生的运动能力，通过行进间运球的练习，增强学生的手眼协调性和球感。

2.培养学生的体育品格，通过反复练习和比赛，增强学生的耐挫力和团队协作精神。

3.发展学生的健康行为习惯，让学生养成遵守规则、尊重对手的良好体育行为。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运球技巧，包括原地运球和简单的高低运球，对篮球运动有一定的了解和基础。

2.学生们对篮球运动充满兴趣，特别是男生，他们通常具有较强的运动能力和竞争意识。学习风格上，他们更喜欢通过实践操作和团队合作来学习。女生虽然可能在运动能力上相对较弱，但她们往往更加注重技巧和细节，喜欢观察和模仿。

3.学生在行进间运球时可能遇到的困难和挑战包括：控球不稳定，容易失误；身体协调性不足，导致动作不流畅；在对抗练习中，面对干扰时难以保持球的控制。此外，一些学生可能会因为害怕失败或受伤而缺乏自信，影响技能的掌握。四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、标志物。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、篮球技巧动画演示。

4.教学手段：分组练习、个人指导、比赛模拟。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示篮球运动员精彩运球视频，激发学生兴趣。

-提问：大家看了视频后有什么感受？你认为篮球运动中的运球技巧重要吗？

-引导学生思考行进间运球在篮球比赛中的作用，进而引出本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-教师讲解行进间运球的动作要领，并进行示范。

-学生跟随教师一起练习行进间运球，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，互相观摩、讨论，共同提高运球技巧。

-教师组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用行进间运球。

3.互动讨论（10分钟）

-教师提出问题：在练习行进间运球时，你们遇到了哪些困难？如何克服？

-学生分组讨论，分享自己的经验和心得。

-教师邀请几名学生代表发言，总结讨论成果。

4.实践应用（15分钟）

-教师设计不同难度的行进间运球练习，让学生根据自己的实际情况选择合适的练习。

-学生自主练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

-学生进行实战演练，将行进间运球技巧运用到篮球比赛中。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球在篮球运动中的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

-教师鼓励学生在课后继续练习，不断提高篮球技能。六、教学反思

这节课学生对行进间运球的掌握程度有了明显提高，但我也发现了一些问题。比如，有些学生在快速行进中控制不住球，这说明他们对球的感知还不够敏锐。我需要在今后的课程中加强这方面的训练。另外，课堂上的个别学生参与度不高，可能是因为他们的兴趣没有被充分激发。我计划在下一节课加入更多趣味性强的练习，以调动每位学生的积极性。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会根据学生的反馈继续优化教学策略。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

亲爱的同学们，为了让大家更好地将今天课堂上学到的行进间运球技巧运用到实际中，同时巩固和提升你们的篮球技能，我为大家布置以下作业：

-完成一次行进间运球的个人练习，要求记录练习的时间和次数，并在下一次课堂上分享你的进步和感受。

-设计一个包含多个行进间运球动作的篮球练习路线，要求在课后与同学一起练习，拍摄视频并在下节课上展示。

-撰写一篇关于行进间运球技巧的心得体会，分享你在学习过程中的困难和如何克服它们，以及你对此技巧的理解和运用。

2.反馈方式：

-教师将批改你们的个人练习记录和心得体会，给出具体建议和评价，帮助你们更好地反思和提升。

-在下一次课堂上，我将邀请几位同学分享他们的练习视频和心得体会。这将是一个互相学习和激励的机会，请大家认真准备。

-对于篮球练习路线的设计，我会组织一个小型的展示活动，让你们互相观摩和学习。优秀的设计将被选为课堂练习的参考路线。

请大家务必按时完成作业，并在下一次课堂上准备好分享。我相信通过这样的实践，你们不仅能够提升篮球技能，还能增强团队合作和自我管理能力。期待看到你们的成果！八、教学评估与改进

评估方式：

-课堂表现：我注意到同学们在分组练习时，大家相互帮助，积极交流，这体现了良好的团队精神。但在实际操作中，一些同学的动作还不够规范，需要更多的指导。

-作业完成情况：同学们的作业完成得都很认真，但从提交的练习记录和心得体会中，我能看出大家对技巧的理解程度不一，需要更有针对性的辅导。

-实践活动参与度：在实践活动中，同学们的参与度很高，但有些同学在对抗练习中显得不够自信，这可能是因为技能不够熟练。

改进策略：

-针对技能掌握不足的同学，我计划在下一节课中增加个别辅导的时间，确保每位同学都能得到足够的关注和指导。

-我会调整课堂练习的难度，让每个层次的同学都能在练习中找到适合自己的挑战，从而提高他们的技能水平。

-对于团队协作和比赛策略的理解，我计划通过组织更多的模拟比赛来加强训练，让同学们在实践中学习和提高。

-我也会鼓励同学们在课后多练习，多与同学交流，通过互助合作来提升技能。

-对于作业，我会提供更详细的反馈，帮助同学们理解技巧要点，并鼓励他们结合自己的实际情况进行反思和调整。九、教学资源与支持

-多媒体资源：为了更直观地展示行进间运球的技巧，我准备了一系列多媒体资源。包括专业运动员的示范视频，以及分解动作的慢动作回放，帮助学生更好地理解每个动作的细节。此外，我还准备了一些动画演示，通过图解形式展示运球的正确姿势和步骤，以及常见错误动作的对比，帮助学生识别并避免错误。

-阅读材料：我精选了一些关于篮球技巧和运动训练的英文文章，供学生们在课后阅读。这些文章不仅能够提高学生的英语阅读能力，还能让他们更深入地理解篮球运动的相关知识和技巧。文章内容包括篮球运动的历史、著名球员的技巧分析以及篮球训练的科学方法等。

-实践工具：为了帮助学生将所学技巧应用到实际训练中，我设计了一份个人篮球技能提升计划表，学生们可以根据自己的实际情况制定训练目标和计划。此外，我还提供了一个专门的记录本，供学生们记录训练过程中的感受、进步和需要改进的地方。

-互动平台：我计划利用学校的体育课程管理系统，创建一个篮球技巧交流区，学生们可以在平台上分享自己的训练视频、心得体会，互相交流学习经验。同时，我会在平台上发布定期的训练提示和指导，以及相关的篮球赛事信息，激发学生的兴趣和参与度。

-辅助工具：为了提高训练效果，我还准备了一